教学交互的主体性是指()。
第1题:
A学生与资源的交互
B学生与老师的交互
C学生与学生的交互
D学生与网络的交互
第2题:
第3题:
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。
A教师主体学生客体性
B交互主体性
C学生主体性
D教师主体性
第4题:
同传统教学环境相比,网络教学环境的最大优点是()
第5题:
下面不属于学生与教学要素之间的信息交互的是()。
第6题:
在教学过程中,必然会发生学生旧概念与新概念之间的交互,这种交互称为()。
第7题:
网络学习的交互性表现为()
第8题:
学习者如何与学习材料进行有效的交互?()
第9题:
教学的含义是()
第10题:
多媒体教学课件利用图形交互界面,提供友好的()交互操作。
第11题:
主体性活动
交互性活动
协调组织行为
教学活动
第12题:
教师主体学生客体性
交互主体性
学生主体性
师主体性
第13题:
A学生与资源的交互
B学生与老师的交互
C学生与学生的交互
D学生与网络的交互
第14题:
第15题:
信息交互是网络学习中,学生与其它教学要素之间的交互,包括()。
第16题:
关于学生与媒体界面的操作交互,下面说法错误的是()。
第17题:
媒体是所有教学交互的平台和载体,媒体的()特性是所有教学交互的基础。
第18题:
交互性最强的网络教学平台是()
第19题:
对儿童策略发展的新见解导致教学上的创新有()。
第20题:
视频教学在网络教育中的作用有()。
第21题:
为拓宽学生的视觉范围,使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互?()
第22题:
第23题:
交互式教学
学习者共同体
理想学生
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