在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是()之间的交互,表现为学习环境为学习者提供任务和反馈,学习者根据任务和反馈,采取某种反应并调节行为。A、学习者的行为与教师建构的环境B、学生和教师C、学生与媒体D、学生与学习资源

题目

在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是()之间的交互,表现为学习环境为学习者提供任务和反馈,学习者根据任务和反馈,采取某种反应并调节行为。

  • A、学习者的行为与教师建构的环境
  • B、学生和教师
  • C、学生与媒体
  • D、学生与学习资源

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  • 第1题:

    建构主义心理学家对学习的界定是()

    A、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化

    B、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化

    C、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

    D、“刺激一反应一强化”


    正确答案:C

  • 第2题:

    网络学习的第一交互为()。

    A学生与资源的交互

    B学生与老师的交互

    C学生与学生的交互

    D学生与网络的交互


    正确答案:A

  • 第3题:

    信息交互是网络学习中,学生与其它教学要素之间的交互,包括()。

    • A、学生与学习资源的交互
    • B、学生与计算机的交互
    • C、学生与学生的交互
    • D、学生与教师的交互

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    下面不属于学生与教学要素之间的信息交互的是()。

    • A、学生与学习资源的交互
    • B、学生与教师的交互
    • C、学生与学生的交互
    • D、教师与环境的交互

    正确答案:C

  • 第5题:

    教学交互的主体性是指()。

    • A、教学交互既包括学生有效阅读学习材料的过程,也包括师生间的讨论与交流
    • B、教学交互中是有一个主体的,教学交互的主体应该是学生
    • C、即使是无组织、自发的教学交互都具有明确的学习目的
    • D、学习者在交互过程中的投入程度,进而交互对学习的影响程度都很难通过外部观察准确了解到

    正确答案:B

  • 第6题:

    在进行教案设计前,教师要进行学习需要分析,学习需要指的应该是()。

    • A、学习者的差距与需要
    • B、教师的差距与需要
    • C、教师对教学过程和教学环境的具体需要
    • D、教师和学生的共同需要

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列关于学习理论的表述不正确的是()。

    • A、建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
    • B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结,其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
    • C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
    • D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程,人的认识是学习者内部心理加工的过程,不受外界刺激的影响

    正确答案:D

  • 第8题:

    网络课程的特点不包括()。

    • A、以学习者为中心,促进学习者独立自主学习
    • B、提供丰富的学习资源,学习者有充分的选择空间
    • C、提供多维的信息交互,构建良好的学习支持服务
    • D、以学习者的学习需要为中心

    正确答案:C

  • 第9题:

    为了更好的进行远程学习,学习者应该主动参与的交互有()

    • A、与老师交互
    • B、与同学交互
    • C、与学习资料交互
    • D、与学习中心交互

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    对于有效互动行为评价,()体现了教师的高参与、学生的高主动。

    • A、教师主导与协商,学生合作学习
    • B、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤
    • C、教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现
    • D、教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    下列不属于构建学习交互环境的优势的是()
    A

    帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

    B

    能及时做好收集、评价和反馈

    C

    能对个别学生进行关注和个性化指导

    D

    易于教师管理课堂


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    学习者与媒体和环境的交互作用成为()年代教学设计关注的重要问题,该问题的重要性()。

    正确答案: 80,日益增加
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    网络学习的交互体现在()。

    A学生与资源的交互

    B学生与老师的交互

    C学生与学生的交互

    D学生与网络的交互


    正确答案:ABC

  • 第14题:

    学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他辅助手段,利用必要的学习材料和学习资源,通过意义建构的方式而获得的。这是()

    A行为主义学习理论的观点

    B认知主义学习理论的观点

    C建构主义学习理论的观点

    D人本主义学习理论的观点


    C

  • 第15题:

    关于学生与媒体界面的操作交互,下面说法错误的是()。

    • A、操作交互体现在学生的肢体对媒体的操作过程 学生必须在熟练操作媒体的前提下才能顺利完成其它交互
    • B、当学习者通过某种非常熟悉的媒体进行学习时,操作交互过程简单,且容易实现,对其它层面的教学交互不会产生任何不利影响
    • C、操作交互的水平仅仅与学生对媒体界面的熟悉程度有关
    • D、无论多么复杂的媒体,通过长时间的使用,学生与媒体界面的交互水平都会逐渐提高

    正确答案:C

  • 第16题:

    自主学习的缺点有()。

    • A、缺少师生之间和学生之间的相互作用
    • B、不是所有学习者和教师都适用
    • C、若学习者缺乏应有的自觉性,可能会拖延学业
    • D、成本比较高
    • E、学习环境差

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    网络学习的交互性表现为()

    • A、操作交互:学生与媒体界面的交互
    • B、信息交互:学生与教学要素的交互
    • C、概念交互:学生的概念与新概念的交互
    • D、虚拟交互:学生与虚拟班级的交互

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    下列不属于构建学习交互环境的优势的是()

    • A、帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况
    • B、能及时做好收集、评价和反馈
    • C、能对个别学生进行关注和个性化指导
    • D、易于教师管理课堂

    正确答案:D

  • 第19题:

    教师对学习者进行分析后,得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论,这一结论是属于学习者的什么特征?()

    • A、学习者的风格特征
    • B、学习者的一般特征
    • C、学习者的心理特征
    • D、学习者的初始能力

    正确答案:A

  • 第20题:

    ()交互融合了虚拟现实和人工智能,不仅鼓励学习者依个人需求与系统内容交流,建构知识,而且强调系统能根据学习者的反应而调整交互。

    • A、反应式
    • B、双向式
    • C、主动式
    • D、被动式

    正确答案:B

  • 第21题:

    学习者如何与学习材料进行有效的交互?()

    • A、认真阅读
    • B、做到在交互中思考
    • C、按照学习资料的安排和指示进行学习
    • D、参加测试

    正确答案:B,C,D

  • 第22题:

    计算机网络教室的教学优势,不包括()。

    • A、提供丰富的多媒体教学资源
    • B、教师可以利用网络对学习进行指导和调控
    • C、增强了教师与学生、学生与学生间面对面的交流
    • D、提供评价反馈的平台

    正确答案:C

  • 第23题:

    单选题
    按照建构主义思想,学习者学习和发展的动力来源于学习者与()的相互作用。
    A

    同学

    B

    教师

    C

    家长

    D

    环境


    正确答案: D
    解析: 暂无解析