当教师运用SCORM标准进行教学设计时，主要考虑：如何分割教学内容；怎样确认切割的学习内容仍然具有教学意义。

题目

当教师运用SCORM标准进行教学设计时，主要考虑：如何分割教学内容；怎样确认切割的学习内容仍然具有教学意义。

相似考题

1.学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。

2.进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（ ） A．教学目标 B．教学内容 C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境

3.确定小学语文教学内容的主要依据有()A.透视语文课程性质，确定教学内容B.分析学习主体，确定教学内容C.教师自主安排教学内容D.研读语文教材，确定语文教学内容E.围绕教学目标要求，确定教学内容

4.学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、__________和教学环境等。

更多“当教师运用SCORM标准进行教学设计时，主要考虑：如何分割教学内容；怎样确认切割的学习内容仍然具有教学意义。”相关问题

  • 第1题：

    评课的主要内容包括()。

    A、评教师的教学思想

    B、评教学内容

    C、评教学方式方法的运用

    D、评教学效果


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}。


    答案：教学环境|
    解析：

  • 第3题：

    在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生理解具象艺术


    答案：
    解析：
    (1)教学内容方面：具象艺术作为人类三种主要艺术类型之一，是人类认识和把握世界的一种重要方式，具象艺术的主要特征是艺术家所表现的形象基本上是对现实世界中人或事物的一种较为客观的反映。因此，教师应以引导学生理解具象艺术的艺术特色和内涵为主要教学目标，在了解学生原有的对于具象艺术的知识认识程度的前提下，认真分析课程标准、教材(包括教科书)、合理选择和组织教学内容，引导学生最终掌握赏析具象艺术作品的能力。
    (2)教学方法方面：教师以讲述法为基础，运用播放音乐等创设情境法营造立体的学习氛围，以演示法(如播放有关具象艺术的视频、图片)更加直观地引导学生对于具象艺术的含义有整体的初步的了解，并灵活运用提问法循循善诱地引导学生由浅入深理解具象艺术的特色和欣赏要素，以学生为主体，运用讨论法等教学方法给予学生足够的空间。思考赏析具象艺术作品。
    (3)学习方法方面：学生在教师的引导下通过自主、合作、探究的学习方法对具象艺术的内涵、艺术特色以及具象艺术的语言美和欣赏要素有一个整体的认识。

  • 第4题：

    （），保育员要了解教师的教学内容，依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境，激发婴幼儿的学习兴趣，为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。

    • A、教学活动进行时
    • B、教学活动后
    • C、教学活动前
    • D、教学活动过程

    正确答案:C

  • 第5题：

    教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（　）

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学策略和媒体
    • D、教学评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教师进行教学设计时通常考虑的因素有（）。

    • A、学生的知识基础
    • B、教学内容的特点
    • C、教师自身的教学风格
    • D、学生的认知发展特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    问答题
    从教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生理解具象艺术？

    正确答案： ①教学内容方面：具象艺术作为人类三种主要艺术类型之一，是人类认识和把握世界的一种重要方式.具象美术的主要特征是艺术家所表现的形象。基本上是对现实世界中人或事物的一种较为客观的反映。因此，教师应以引导学生理解具象艺术的艺术特色和内涵为主要教学目标，在了解学生原有的对于具象艺术的知识认识程度的前提下，认真分析课程标准、教材（包括教科书）、合理选择和组织教学内容，引导学生最终掌握赏析具象艺术作品的能力。
    ②教学方法方面：教师以讲述法为基础，运用播放音乐等创设情境法营造立体的学习氛围，以演示法（如播放有关具象艺术的视频、图片）更加直观地引导学生对于具象艺术的含义有整体的初步的了解，并灵活运用提问法循循善诱地引导学生由浅入深理解具象艺术的特色和欣赏要素，以学生为主体，运用讨论法等教学方法给予学生足够的空间，思考赏析具象艺术作品。
    ③学习方法方面：学生在教师的引导下通过自主、合作、探究的学习方法对具象艺术的内涵、艺术特色以及具象艺术的语言美和欣赏要素有一个整体的认识。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （），保育员要了解教师的教学内容，依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境，激发婴幼儿的学习兴趣，为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。
    A

    教学活动进行时

    B

    教学活动后

    C

    教学活动前

    D

    教学活动过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教师进行教学设计时通常考虑的因素有（）
    A

    学生的知识基础

    B

    教学内容的特点

    C

    教师自身的教学风格

    D

    学生的认知发展特点


    正确答案： B,A
    解析： 教学设计是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。教师在进行教学设计时，要结合自身教学风格，进行教学内容分析、学生情况分析。

  • 第11题：

    多选题
    教学设计需要考虑（　　）。
    A

    内容深度如何

    B

    教学内容如何组织安排

    C

    明确视频预计时长

    D

    采用什么媒体形式呈现教学内容

    E

    做好知识点的解构


    正确答案： B,D
    解析：
    课程整体设计就是要设计出在线课程的整体框架。教学设计需要考虑课程包含哪些内容、内容深度如何、教学内容如何组织安排、采用什么媒体形式呈现教学内容、如何给学习者打分等许多问题。CE两项属于教学资源设计。

  • 第12题：

    判断题
    教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。


    答案：教学环境,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
    根据以上材料．回答下列问题：
    (1)简述教学情境的功能。
    (2)简述可采用哪些形式创设教学情境。


    答案：
    解析：
    (1)①激发学习情感；②促进知识迁移；③发展探究能力；④培养合作意识；⑤提升合作素养。 (2)①利用实验，创设教学情境；②设置化学问题，创设教学情境；③利用化学史和科技成果创设教学情境；④从化学与社会、生活的结合点创设教学情境；⑤利用学生的认知矛盾创设教学情境。

  • 第16题：

    教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。

    • A、学习成绩；教学内容
    • B、学习时间；教学手段
    • C、学习环境；教学环境
    • D、学习效果；教学工作过程

    正确答案:D

  • 第17题：

    在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。

    • A、教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
    • B、教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位
    • C、教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点
    • D、教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
    • E、教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法

    正确答案:A,B,E

  • 第18题：

    进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）。

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学策略和媒体
    • D、教学评价
    • E、教学环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）。

    • A、教学环境
    • B、教学内容
    • C、教学策略和媒体
    • D、教学目标
    • E、教学评价

    正确答案:B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）。
    A

    教学环境

    B

    教学内容

    C

    教学策略和媒体

    D

    教学目标

    E

    教学评价


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（　）
    A

    教学目标

    B

    教学内容

    C

    教学策略和媒体

    D

    教学评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）。
    A

    教学目标

    B

    教学内容

    C

    教学策略和媒体

    D

    教学评价

    E

    教学环境


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

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