对于下列语句的语言特点分析正确的一项是：（）。A、“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”（本句运用了博喻修辞格，本体都是白花而喻体则是“粒粒的明珠”“碧天里的星星”“刚出浴的美人”，在光亮、神态、色泽、动感上有相似之处。）B、“荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多”（“远远近近”、“高高低低”描写出树的连绵成片、高低错落，层次分明的特点而用叠词又具有音乐上的韵律节奏美。）C、“须挂画，门外有幅画——名叫自

题目

对于下列语句的语言特点分析正确的一项是：（）。

  • A、“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”（本句运用了博喻修辞格，本体都是白花而喻体则是“粒粒的明珠”“碧天里的星星”“刚出浴的美人”，在光亮、神态、色泽、动感上有相似之处。）
  • B、“荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多”（“远远近近”、“高高低低”描写出树的连绵成片、高低错落，层次分明的特点而用叠词又具有音乐上的韵律节奏美。）
  • C、“须挂画，门外有幅画——名叫自然而然”（用借喻手法，将大自然比成一幅巨画，意境阔大，同时暗含了作者热爱自然、回归自然的情怀。）
  • D、它盛放，含有一种哀伤的美。（作者认为海棠花盛开在深夜，无人观赏是一种哀伤。）
相似考题

1.这首诗的语言特点？请分析

2.假定已有如下变量说明和枚举定义:判断下列语句是否符合语法规则,结果是()。A.语句1错误，语句2和语句3正确B.语句2正确，语句1和语句3错误C.语句3正确，语句1和语句2错误D.语句1正确，语句2和语句3错误

3.下列关于注释语句的描述中，正确的一项是______。A．以/*开始，*/结束的是单行注释语句B．以//开始的是多行注释语句C．以/**开始，*/结束的是可以用于生成帮助文档的注释语句D．以/**开始，*/结束的是单行注释语句

4.对于下列语句TeacherNoINTNOTNULLUNIQUE,正确的描述是().A、TeacherNo是主码B、TeacherNo不能为空C、TeacherNo的值可以是UNIQUED、TeacherNo必须惟一.

更多“对于下列语句的语言特点分析正确的一项是：（）。”相关问题

  • 第1题：

    以下对于try…catch语句描述正确的是()

    A.try…catch语句处理程序中的错误

    B.try...catch语句处理程序中的bug

    C.try...catch语句处理程序中的异常

    D.以上说法都不正确


    答案：C
    解析：try...catch语句处理程序中的异常

  • 第2题：

    试分析《国殇》的语言特点。


    正确答案:屈原根据楚国民歌创立的“楚辞”，在语言上突破了《诗经》以四字句为主的格式，以六、七言为主，长短参差，灵活多变，而且多用具有南方语言特色的语气词“兮”，这是其共有的特色。本诗的独到之处，是将“兮”字放置在每句六个字的正中。这样，实质上便把原句划分为两个由三个字组成的结构或短句。例如：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”，实即“操吴戈，被犀甲，车错毂，短兵接”，全诗通篇如此。这不仅使全诗语言形式整齐划一，颇具美感；而且，那短促的节奏、鲜明的节拍，与全诗高昂激越的情绪、舍生忘死的爱国主义精神相配合，大大增加了诗歌的表现力。

  • 第3题：

    下面对“书面语句”表述正确的一项是（）。

    • A、整齐的句子相对口语句较多
    • B、关联词语相对口语句较少
    • C、语气词相对口语句较多
    • D、简略的句子相对口语句较多

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列关于指令语句的描述中正确的一项是（）。

    • A、指令语句和伪指令语句都能经汇编翻译成机器代码
    • B、指令语句和伪指令语句都可以执行语句
    • C、汇编语句包括指令语句、伪指令语句和宏指令语句
    • D、汇编语言是只由指令语句构成

    正确答案:C

  • 第5题：

    简要分析王实甫《西厢记·长亭送别》的语言特点？


    正确答案: 《西厢记·长亭送别》的语言特点主要是雅俗相济，既有浓厚的生活气息，符合人物的身份和性格；又有诗情画意的文学意味。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”是文学语言，“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气……”是白话口语，雅俗相济，雅俗共赏。

  • 第6题：

    对于语句If x=1 Then y=1，下列说法正确的是（）。

    • A、x=1为赋值语句
    • B、x=1为关系表达式，y=1为赋值语句
    • C、x=1和y=1均为关系表达式
    • D、x=1和y=1均为赋值语句

    正确答案:B

  • 第7题：

    对句子“张老师，您也来了？”的分析，正确的一项是（）。

    • A、“张老师”是全句主语
    • B、全句是一个特指问句
    • C、“张老师”是独立语
    • D、全句是主谓谓语句

    正确答案:C

  • 第8题：

    以下对于协议分析仪程序功能描述不正确的一项是（）。

    • A、Beep用于在执行语句时发出“嘟嘟”声
    • B、Del.Label用于除去某程序标号
    • C、Del.Line用于除去某程序行
    • D、使用GotoLabel[n]语句执行一个无条件程序分支

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    简要分析王实甫《西厢记·长亭送别》的语言特点？

    正确答案： 《西厢记·长亭送别》的语言特点主要是雅俗相济，既有浓厚的生活气息，符合人物的身份和性格；又有诗情画意的文学意味。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”是文学语言，“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气……”是白话口语，雅俗相济，雅俗共赏。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对句子“张老师，您也来了？”的分析，正确的一项是（）。
    A

    “张老师”是全句主语

    B

    全句是一个特指问句

    C

    “张老师”是独立语

    D

    全句是主谓谓语句


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    分析一下《女神》的语言特点。

    正确答案： 《女神》的语言虽然带有一些新诗初创时期共同缺点，但她的面貌是焕然一新的，显示了新诗语言的高度成就。
    1、精炼。诗人善于用准确的语言来描绘事物的特征。如“哦，山在那儿燃烧/银在波中舞蹈。”（《光海》），不说山岭披满阳光，而说山在“燃烧”，这就不仅达到了写景的效果，而且赋予山岭热烈的生命蓬勃的精神。
    2、诗歌语言的音乐性。《女神很注意诗的节奏，而且还很注意韵律。其大多数诗篇是压韵的，而且力求韵律和情绪和谐。
    3、注重语言的色彩感。诗人喜欢用那种具有鲜明色彩的语言来渲染诗的形象。如：岸草那么青翠/流水这般嫩黄！（《黄浦江口》）色彩明丽，“青翠”与“嫩黄”相映照，衬托祖国山河的美丽。当然，语言的色彩感、音乐性都不是孤立的，它们在诗中结合在塑造形象这一点上，给合在诗人对生活的感受上。郭老曾总结自己对诗的体会说，诗歌形式的完善就“要使韵律、色彩、三者都配合得适当。”善于锤炼符合生活形象的韵律、节奏，善于选择符合生活形象的具有色彩感的语言是《女神》语言艺术的突出成就。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试分析《国殇》的语言特点。

    正确答案： 屈原根据楚国民歌创立的“楚辞”，在语言上突破了《诗经》以四字句为主的格式，以六、七言为主，长短参差，灵活多变，而且多用具有南方语言特色的语气词“兮”，这是其共有的特色。本诗的独到之处，是将“兮”字放置在每句六个字的正中。这样，实质上便把原句划分为两个由三个字组成的结构或短句。例如：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”，实即“操吴戈，被犀甲，车错毂，短兵接”，全诗通篇如此。这不仅使全诗语言形式整齐划一，颇具美感；而且，那短促的节奏、鲜明的节拍，与全诗高昂激越的情绪、舍生忘死的爱国主义精神相配合，大大增加了诗歌的表现力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    分析下列语句
    语句DECLARE @x int, @y int, @z int --声明了三个整型变量x，y，z，
    语句SET @x = 40和SET @y = 30给出变量x的初值是40，y的初值是30， 
    语句IF (@x > @y ) 进行判断，决定进入哪个分支。 
    本例中，程序进入SET @z = @x - @y  Z值为10。
    略

  • 第14题：

    语言特点分析类有哪些？


    正确答案: 直抒胸臆、清新、形象鲜明、哲理性、犀利、句式长短相间。

  • 第15题：

    下列对定性评价的认识，不正确的一项是（）。

    • A、定性评价是对评价资料作"质"的分析
    • B、定性评价是相对于相对评价而言的
    • C、定性评价用于对成果或产品的检验分析
    • D、定性评价重视对过程和要素相互关系的动态分析

    正确答案:B

  • 第16题：

    税收分析报告语言特点？（）

    • A、规范
    • B、准确
    • C、简明
    • D、详尽

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    分析一下《女神》的语言特点。


    正确答案: 《女神》的语言虽然带有一些新诗初创时期共同缺点，但她的面貌是焕然一新的，显示了新诗语言的高度成就。
    1、精炼。诗人善于用准确的语言来描绘事物的特征。如“哦，山在那儿燃烧/银在波中舞蹈。”（《光海》），不说山岭披满阳光，而说山在“燃烧”，这就不仅达到了写景的效果，而且赋予山岭热烈的生命蓬勃的精神。
    2、诗歌语言的音乐性。《女神很注意诗的节奏，而且还很注意韵律。其大多数诗篇是压韵的，而且力求韵律和情绪和谐。
    3、注重语言的色彩感。诗人喜欢用那种具有鲜明色彩的语言来渲染诗的形象。如：岸草那么青翠/流水这般嫩黄！（《黄浦江口》）色彩明丽，“青翠”与“嫩黄”相映照，衬托祖国山河的美丽。当然，语言的色彩感、音乐性都不是孤立的，它们在诗中结合在塑造形象这一点上，给合在诗人对生活的感受上。郭老曾总结自己对诗的体会说，诗歌形式的完善就“要使韵律、色彩、三者都配合得适当。”善于锤炼符合生活形象的韵律、节奏，善于选择符合生活形象的具有色彩感的语言是《女神》语言艺术的突出成就。

  • 第18题：

    《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句并试着背诵，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。

    • A、引导学生体会这篇散文的语言特点
    • B、提高学生整理文章思路的能力
    • C、增加学生的语言积累，培养语感
    • D、通过朗读和背诵.引发学生的情感共鸣

    正确答案:B

  • 第19题：

    以下对于协议分析仪Label命令描述正确的一项是（）。

    • A、当在一个用户程序中插入新的Label时，就分配下一个增大的数
    • B、只能在end语句前插入Label
    • C、只能在前面的写的语句之间加Label
    • D、当光标移至Label行时，可以创建程序块也可以编辑现有程序块

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下面对“书面语句”表述正确的一项是（）。
    A

    整齐的句子相对口语句较多

    B

    关联词语相对口语句较少

    C

    语气词相对口语句较多

    D

    简略的句子相对口语句较多


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句并试着背诵，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
    A

    引导学生体会这篇散文的语言特点

    B

    提高学生整理文章思路的能力

    C

    增加学生的语言积累，培养语感

    D

    通过朗读和背诵.引发学生的情感共鸣


    正确答案： D
    解析： 本题考查考生对作业的理解及分析能力。通过题干“品味关键语句”可知，教师设置这一作业意在引导学生通过重点语句的品读，感受这篇散文的语言特点。A项正确。“反复朗读课文”“并试着背诵”说明教师设计这一作业意在增加学生对优美语句的积累，培养学生的语感。C项正确。“说说作者对生命的本质有怎样的认识”，体现了D项的要求。“整理文章思路”一般是在精读分析后进行的总结，这里不能体现。故B项当选。

  • 第22题：

    单选题
    对于语句Ifx=1 Then y=1，下列说法正确的是（）。
    A

    x=1和y=1均为赋值语句

    B

    x=1和y=1均为关系表达式

    C

    x=1为关系表达式，y=1为赋值语句

    D

    x=1为赋值语句，y=1为关系表达式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试分析《听听那冷雨》的语言特点。

    正确答案： 本文语言上最突出的特点便是大量使用重叠的手法，有的叠字，有的叠词，有的叠句；有的对偶重叠，有的排比重叠，有的则反复重叠。句式上采用长句和短句结合的方式，短句少则二三字，长句多则超过20个字，有的句子甚至中间不加标点有意形成长句，如“雨是阴潮润润的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨”等。长短错落的句式与叠字叠句结合起来，造成一种回环往复、连绵不绝的语势和耐人寻味的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    语言特点分析类有哪些？

    正确答案： 直抒胸臆、清新、形象鲜明、哲理性、犀利、句式长短相间。
    解析： 暂无解析

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