根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果,调整婴幼儿()的内容和进度。
第1题:
为更好地发展婴幼儿的感知能力,需要对其进行()。
第2题:
婴幼儿的()是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。
第3题:
对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应,还要()。
第4题:
婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是()。
第5题:
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()等。
第6题:
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿()观察记录表中的主要观察要素。
第7题:
体锻计划
饮食计划
读写计划
教养计划
第8题:
发展水平
情绪变化
发展进程
聪慧程度
动作灵敏
第9题:
语言能力练习
美术能力练习
感知能力练习
体能锻炼
第10题:
语言能力发展的观察和评估
感知能力发展的观察和评估
运动能力发展的观察和评估
认知能力发展的观察和评估
第11题:
视觉能力发展
感知能力发展
语言能力发展
动作能力发展
第12题:
记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法
不能离开婴幼儿
提供材料要丰富
全神贯注
第13题:
对婴幼儿感知能力发展观察评估的原则是有目的的观察、()、充分重视孩子的反应。
第14题:
对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时,要掌握的原则是()。
第15题:
对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的()的基础与前提。
第16题:
对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是()。
第17题:
对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的()。
第18题:
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
第19题:
语言能力
感知能力
运动能力
认知能力
第20题:
设计观察记录表格
记录婴幼儿感知练习的过程
根据观察记录结果,调整感知练习内容与进度
由测试仪器来测定
根据观察记录,加强感知练习
第21题:
促进婴幼儿的智力发展
对婴幼儿感知能力进行科学有序地练习与开发
不断增加感知练习的内容
不断改变感知练习的内容与进程
第22题:
充分重视婴幼儿的反应
保持安静的环境
不要打扰婴幼儿
全神贯注看着婴幼儿
第23题:
不能离开婴幼儿
提供材料要丰富
随时把握练习机会
全神贯注