婴幼儿语言发展经历哪4个阶段（）。A、单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段。B、单字句阶段、电报句阶段、多词句阶段、复合句阶段。C、单字句阶段、疑问句阶段、复合句阶段、电报句阶段。D、单字句阶段、电报句阶段、疑问句阶段、复合句阶段。

题目

婴幼儿语言发展经历哪4个阶段（）。

  • A、单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段。
  • B、单字句阶段、电报句阶段、多词句阶段、复合句阶段。
  • C、单字句阶段、疑问句阶段、复合句阶段、电报句阶段。
  • D、单字句阶段、电报句阶段、疑问句阶段、复合句阶段。
相似考题

1.简述0~3岁婴幼儿的语言发展的主要阶段。

2.植物生理学的发展大致经历了哪3个阶段?

3.婴儿语言发展经历的阶段有()。A单字句阶段B电报句阶段C简单句阶段D复合句阶段

4.办公自动化发展经历了哪三个发展阶段?

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    关于程序设计，以下说法正确的是( )

    A.程序设计语言的发展大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言等几个阶段

    B.程序设计语言的发展大致经历了高级语言、汇编语言、机器语言等几个阶段

    C.程序设计语言的发展大致经历了机器语言、高级语言、汇编语言等几个阶段

    D.程序设计语言的发展大致经历了汇编语言、机器语言、高级语言等几个阶段


    正确答案：A

  • 第2题：

    火灾发展要经历哪五个阶段？


    正确答案: 火灾的发展一般都要经历一个火势由小到大、由弱到强、逐步发展的过程。这个过程通常可以分为初起、发展、最盛、减弱、熄灭五个阶段。

  • 第3题：

    EDI的发展经历了哪四个阶段?


    正确答案: E.DI的发展经历了四个阶段，分别是：
    （1）公司、企业、集团内部的EDI化。
    （2）同行业内的EDI。
    （3）跨行业的EDI。
    （4）全球EDI。

  • 第4题：

    护理学的发展经历了哪三个发展阶段？


    正确答案: 护理学的发展经历了以下三个发展阶段：
    （1）以疾病为中心的护理发展阶段。
    （2）以病人为中心的护理发展阶段。
    （3）以人的健康为中心的护理发展阶段。

  • 第5题：

    0-3岁是婴幼儿语言的发生阶段，也称为语言发展的突发期。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    简述婴幼儿语言发展的五大阶段。


    正确答案: （1）前语言交流
    （2）第一个词
    （3）词汇运用
    （4）双词句
    （5）理解与生成

  • 第7题：

    学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？


    正确答案:简单音节阶段连续音节阶段学话萌芽阶段
    单词句阶段双词句阶段
    初步掌握口语阶段目标口语初步发展阶段

  • 第8题：

    邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段？


    正确答案:1、是从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步形成在党的十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一基本命题。
    2、是从1982年党的十二大到1987年党的十三大，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念并系统的概括了这个主要观点。这个概括构成邓小平理论的轮廓。
    3、是从1987年党的十三大到1992年南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。在南方谈话时，对“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章。1998年3月，全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为指导思想列入宪法。

  • 第9题：

    关于程序，以下说法正确的是（）。

    • A、程序设计语言的发展大致经历了机器语言、高级语言、汇编语言阶段
    • B、程序设计语言的发展大致经历了高级语言、汇编语言、机器语言阶段
    • C、程序设计语言的发展大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言阶段
    • D、程序设计语言的发展大致经历了汇编语言、机器语言、高级语言阶段

    正确答案:C

  • 第10题：

    我国移动通信发展经历了哪4个发展阶段？


    正确答案:我国移动通信发展经历了引进、吸收、改造、创新4个阶段。

  • 第11题：

    问答题
    简述婴幼儿语言发展的五大阶段。

    正确答案： （1）前语言交流
    （2）第一个词
    （3）词汇运用
    （4）双词句
    （5）理解与生成
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    语言测试发展大致经历了几个阶段？每个发展阶段有什么不同的特点？

    正确答案：
    语言测试的历史可以追溯到19世纪末、20世纪初,大体经历了四个主要的发展阶段,每个发展阶段的特点包括:
    (1)传统时期或前科学时期(自20世纪初~50年代初)
    这一时期,语言测试基本上不是在语言学理论的指导下开发的,测试方法主要是作文、口试、翻译等,测试结果主要靠考试实施者的直觉来评判,缺乏科学性。
    (2)心理测量——结构主义时期或科学时期(20世纪50年代末、60年代初~70年代)
    这一时期的语言测验以结构主义语言学为理论基础,同时,心理学的行为主义理论以及心理测量学的原则和方法对语言测试起到了重要的指导作用。这一时期,语言测试已经成为一个相对独立的学科并日趋走向成熟,一个标志性的转折点就是Robert Lad0于1961年出版了著名的《语言测试——外语测验的开发与使用》,这本书是第一部全面论述语言测验的原理、原则和方法的专著,可以说Robert Lad0是现代语言测试的创始人。这一时期的主要测试方法是所谓分立式测试。从测量学的角度看,这一时期特别重视测验的信度。
    (3)心理语言学和社会语言学时期或后现代时期(20世纪70年代~80年代初)
    这一时期,语言测试的语言学理论基础从结构主义语言学转向了社会语言学,测验更多地关注如何从功能性、社会性和语言应用的角度考查被试,测试方法从分立式转向了综合式,新的测验形式如完形填空(Cloze Test)等应运而生。这一时期,语言测验的效度问题得到了足够的重视,语言测试专家对语言测验究竟测到了什么东西这样的问题进行了深入的探索,提出了一些假说,最著名的就是John Ouer提出的“一元能力”假说(unitary competence hypothesis),Ouer认为语言能力是一个单一的能力并用因素分析的方法验证自己这一假说,产生了广泛的影响。
    (4)交际法语言测试时期(20世纪80年代初至今)
    70年代末到80年代美国语言教学界开展了一场“水平运动”(Proficiency Movement),很多语言教学界人士认为,语言教学以及语言测验要以语言水平为中心,而语言水平表现为交际的能力。这场运动的一个直接成果就是1982年美国外语教学委员会(American Council on Teaching of Foreign Languages,简称ACTFL)制定的一个水平大纲(ACTFL Guidelines)。同一时期,欧洲相继出现了建立在语言交际理论基础上的《功能意念大纲》和《交际大纲》。这些文件对语言测验的开发有很强的指导作用。这一时期,人们更多地把注意力集中在探讨语言交际能力方面,在语言测试研究领域,到1990年,Bachman在Canale和Swain模型的基础上提出的语言交际能力模型,成了语言测试发展史上一个新的转折点。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人的个体发展需要一般经历()等阶段。

    A:老年阶段
    B:婴幼儿阶段
    C:青年阶段
    D:潜伏阶段
    E:中年阶段

    答案：A,B,C,E
    解析：
    人的个体发展要经历不同的发展阶段，主要包括：婴幼儿阶段、学龄前阶段、学龄期阶段、青少年阶段、青年阶段、中年阶段和老年阶段。每个阶段都有其不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和社会性发展三个方面，而且这三个方面的发展又是相互影响的。

  • 第14题：

    台湾教育的发展经历了哪四个阶段？


    正确答案: （1）20世纪50年代初至60年代中期，为普及教育时期。
    （2）60年代中期至70年代末期，为全面发展时期。
    （3）80年代至90年代中期，为完善提高时期。
    （4）90年代以后，为教育改革时期。

  • 第15题：

    现代语言学经历了（）、（）和（）三个发展阶段。


    正确答案:历史比较语言学；结构主义语言学；转换生成语言学

  • 第16题：

    婴幼儿语言的发展经历哪4个阶段（）。

    • A、单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段
    • B、单字句阶段、电报句阶段、多词句阶段、复合句阶段
    • C、单字句阶段、疑问句阶段、复合句阶段、电报句阶段
    • D、单字句阶段、电报句阶段、疑问句阶段、复合句阶段

    正确答案:A

  • 第17题：

    教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？


    正确答案: （1）萌芽阶段；
    （2）形成阶段；
    （3）科学教育学阶段。

  • 第18题：

    儿童语言的发展经历哪些基本阶段？


    正确答案: 1.从前语言到语言
    婴儿发出语音比语音知觉发展得要晚。在人生的第一年，婴儿与成人之间的语言交往在各种非语言交往（游戏、喂食、穿衣、洗澡、睡觉等）背景下进行。
    2.单词句
    儿童在一周岁左右说出了最早的词，这是真正的语言的开始。从一周岁左右到两周岁是单词句阶段，前后不超过几个月。这一阶段的特点是，儿童一次只会说一个词，但他常常用一个词来表达整个句子的信息，从而起着一个句子的作用。这种词的词义是过分扩展了的。
    3.双词句
    在单词句阶段的中后期，约十八个月左右，儿童的全息短语逐渐被一种新的句子——双词句所取代，进入了双词句阶段。在儿童掌握双词句后，他们就开始学习语言的句法。这时衡量儿童语言发展的一个指标是句子的平均长度（即句子中所用的词或词素的平均数）。
    4.从句子到会话
    从3岁到6岁，儿童已学到了大量的会话行为。4岁儿童基本上能理解并列复句，6岁儿童基本上能理解递进复句和条件复句。随着语言和社会交往的进一步发展，儿童逐步学会根据他们的听者是谁，在什么时候用什么方式来调节自己语言的内容，逐步学会以恰当的方式加以表述。

  • 第19题：

    唐以前的咏物诗发展经历了哪两个阶段？每个阶段各有什么特点？


    正确答案: 咏物诗在唐以前的发展，主要有两个重要的阶段：一是建安时代，这一时期咏物诗的创作虽然并不是很多，但作为咏物诗重要的藉质——“以比喻来寄托情志”——已经形成了。二是南朝的齐梁时代。这时期的文学朝着唯美的方向发展，文风的转变，促使咏物诗更重视社交性，甚而发展到游戏遣兴的地步，风格随之趋于浮华纤巧。

  • 第20题：

    婴幼儿语言发展分为几个阶段？


    正确答案: 许政援等根据数十年对3岁前儿童语言发展情况的追踪调查，认为3岁前儿童的语言发展是一个连续的、有序的、有规律的过程，又是一个由量变到质变的发展过程。这个过程既有连续性，又有阶段性。据此将3岁前儿童语言发展分为6个阶段：
    简单发音阶段：o～3个月，基本韵母发音较早，声母很少，主要是h音，有时有m音。连续音节阶段：4～8个月，发音增加很多，发重复连续音节，开始有近似词的音，半岁时有的音开始有某种意义。
    学话萌芽阶段：9～12个月，不同连续音节明显增加，近似词的发音增多，一定的音开始与具体事物相联系，但还没有成为“词”。
    正式学话、单词句阶段：1.0～1.5岁，开始有指向连续音节和近似词的音节增多，能说出有一定意义的词，“以词代句”；但理解并不限于单词。
    掌握初步的语言、简单句阶段：1.5～2.0岁，由单词句进入多词的简单句，各类句子数量比例：单词句占37.7％，简单句占55％，复合句占7.3％。
    复合句发展，掌握基本语言阶段：2～3岁，单词句明显下降，而复合句上升到30.5％，句子长度也明显增加，言语内容也更加丰富。

  • 第21题：

    管理思想的发展经历了哪四个阶段


    正确答案:经验阶段，古典阶段，行为科学阶段，现代管理阶段

  • 第22题：

    单选题
    婴幼儿语言的发展经历哪4个阶段（）。
    A

    单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段

    B

    单字句阶段、电报句阶段、多词句阶段、复合句阶段

    C

    单字句阶段、疑问句阶段、复合句阶段、电报句阶段

    D

    单字句阶段、电报句阶段、疑问句阶段、复合句阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于程序，以下说法正确的是（）。
    A

    程序设计语言的发展大致经历了机器语言、高级语言、汇编语言阶段

    B

    程序设计语言的发展大致经历了高级语言、汇编语言、机器语言阶段

    C

    程序设计语言的发展大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言阶段

    D

    程序设计语言的发展大致经历了汇编语言、机器语言、高级语言阶段


    正确答案： D
    解析： 计算机的语言发展经历了三个阶段，它们是机器语言阶段、汇编语言阶段和高级语言阶段。

  • 第24题：

    问答题
    护理学的发展经历了哪三个发展阶段？

    正确答案： 护理学的发展经历了以下三个发展阶段：
    （1）以疾病为中心的护理发展阶段。
    （2）以病人为中心的护理发展阶段。
    （3）以人的健康为中心的护理发展阶段。
    解析： 暂无解析

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