以下关于点、线、面等抽象形象要索叙述正确的有()A、一个形象是否被看作点,由它本身大小决定B、点的排列可形成鲜明的节奏C、点的运动具有一定方向性D、面的形态不同,给人的感觉也不同E、线因方向、形态不同,给人的感觉也不同

题目

以下关于点、线、面等抽象形象要索叙述正确的有()

  • A、一个形象是否被看作点,由它本身大小决定
  • B、点的排列可形成鲜明的节奏
  • C、点的运动具有一定方向性
  • D、面的形态不同,给人的感觉也不同
  • E、线因方向、形态不同,给人的感觉也不同

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  • 第1题:

    拓扑学把实体抽象成与实体大小、形状无关的点,将连接实体的通道抽象成线,进而研究点、线、面之间的()关系。

    • A、几何
    • B、路由
    • C、连通
    • D、面积

    正确答案:C

  • 第2题:

    抽象形态指用造型要素点、线、面、体、色等经过高度()而形成的非具象立体形态。

    • A、概括
    • B、提炼
    • C、分解
    • D、打散

    正确答案:A,B

  • 第3题:

    以下关于面颅骨叙述正确的是()

    • A、面颅骨有16块
    • B、共有成对的面颅骨3对
    • C、不成对的面颅骨3块
    • D、筛骨属于面颅骨

    正确答案:C

  • 第4题:

    关于点、线、面的描述,以下哪些选项是正确的()

    • A、点、线都可转换为面
    • B、点的积聚排列,线的积聚排列都可以形成面的感觉
    • C、点与线的区分在长度,点与面的区分在面积
    • D、线没有速度、力度、方向等因素
    • E、面可分为几何形、有机形和偶然形

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题:

    点、线、面是形,()也是抽象形

    • A、几何
    • B、自然
    • C、人为
    • D、有机

    正确答案:A

  • 第6题:

    几何形中的点、线、面等形象,是()形象

    • A、具象
    • B、抽象
    • C、自然
    • D、偶然

    正确答案:B

  • 第7题:

    点、线、面在经过构成化的形象改变之后,有了某种感情上的联想,如(),的集合给人活泼的感觉;大块的面给人沉重压抑之感等。

    • A、线
    • B、点
    • C、面
    • D、体

    正确答案:B

  • 第8题:

    由纯粹的几何点、线、面、体组成的视觉符码属于()

    • A、具象类
    • B、半抽象类
    • C、半具象类
    • D、抽象类

    正确答案:D

  • 第9题:

    由纯粹的集合点、线、面、体组成的视觉符码属于()。

    • A、具象类
    • B、抽象类
    • C、半抽象类
    • D、半具象类

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    幼儿思维的发展要经历三种水平,下列顺序正确的一项是()。
    A

    具体形象思维—动作思维—抽象思维

    B

    直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维

    C

    具体形象思维—抽象思维—动作思维

    D

    动作思维—抽象思维—具体形象思维


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    以下关于“抽象思维与形象思维”的表述,正确的是(  )。
    A

    抽象思维运用概念来进行判断、推理和论证的一种思维形式

    B

    在艺术创作与欣赏中形象思维也常有抽象思维的伴随

    C

    在绘画造型艺术中,可以完全脱离抽象思维

    D

    形象思维在艺术活动中必须服从于抽象思维的规律

    E

    形象思维是艺术创作基本的和主要的思维方式


    正确答案: E,D
    解析:
    A项,抽象思维就是指运用概念来进行判断、推理和论证的一种思维形式。抽象思维主要应用于社会科学、自然科学等领域,侧重于理论研究与逻辑推理。B项,如同科学研究中抽象思维常有形象思维伴随一样,在艺术创作与欣赏中形象思维也常有抽象思维的伴随。在艺术构思与创造的过程中,诸如作品体裁的选择、主题的提炼、结构的安排、人物性格的设计、表现手法的选择,等等,或多或少都离不开抽象思维活动。C项,在绘画这样的造型艺术中,也不能完全脱离抽象思维。文学作品需要通过语言来描述形象,更需要准确地掌握概念的内涵和外延,如王安石把“春风又到江南岸”改为“春风又绿江南岸”,贾岛把“僧推月下门”改为“僧敲月下门”,一字之动,反映出作家在艺术创作中对每个字含义的反复推敲。D项,抽象思维在艺术活动中必须服从于形象思维的规律,有机融合在形象思维之中,如钱钟书先生所讲“理之在诗,如水中盐……无痕有味”。事实上,在艺术活动中,形象思维与抽象思维也正是这样相互融合、彼此渗透、共同发挥作用的。E项,形象思维是艺术创作的主要的思维方式。同时,艺术创作是人类高级的、复杂的审美创造活动,远远不是那么简单。艺术创作是以形象思维为主,但同时也离不开抽象思维和灵感思维。

  • 第12题:

    多选题
    地图符号按符号表现的制图对象的几何特征分类,有()。
    A

    形象符号

    B

    面状符号

    C

    点状符号

    D

    体状符号

    E

    线状符号

    F

    抽象符号


    正确答案: B,F
    解析: 按符号所表现的制图对象的几何特征分类:点状符号、线状符号和面状符号

  • 第13题:

    版面设计的抽象要素包括()

    • A、线
    • B、图形
    • C、点
    • D、面
    • E、图片

    正确答案:A,C,D

  • 第14题:

    关于网络空间的形成,说法正确的是()。

    • A、形成速度慢
    • B、形成速度快
    • C、点→面→线→空间
    • D、点→线→面→空间

    正确答案:B,D

  • 第15题:

    在版本设计中,点、线、面有抽象表现和()表现两种。抽象是把文字、图形落实到点、线、面三要素中,当作点、线、面使用。

    • A、具体
    • B、形象
    • C、装饰
    • D、具象

    正确答案:D

  • 第16题:

    以点、线、面等几何形组合构成广告画面,称为()。

    • A、写实
    • B、具象
    • C、抽象
    • D、装饰

    正确答案:C

  • 第17题:

    抽象表现形式是指以抽象的图形符号来表达标志的含义,其中它不包括()

    • A、方向形标志图形
    • B、星象、水、火的造型图形
    • C、圆形标志图形
    • D、点、线、面等的构成图形

    正确答案:B

  • 第18题:

    我们可以从空间形态构成的角度把室内空间设计元素归结为抽象的()等。

    • A、点
    • B、线
    • C、面
    • D、体
    • E、光

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    下列关于线的形象的描述错误的是().

    • A、线有长度
    • B、是体的表面
    • C、线可以界定形象
    • D、相对于点是一个细而长的形态

    正确答案:B

  • 第20题:

    幼儿思维的发展要经历三种水平,下列顺序正确的一项是()。

    • A、具体形象思维—动作思维—抽象思维
    • B、直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维
    • C、具体形象思维—抽象思维—动作思维
    • D、动作思维—抽象思维—具体形象思维

    正确答案:B

  • 第21题:

    多选题
    抽象形态指用造型要素点、线、面、体、色等经过高度()而形成的非具象立体形态。
    A

    概括

    B

    提炼

    C

    分解

    D

    打散


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    拓扑学把实体抽象成与实体大小、形状无关的点,将连接实体的通道抽象成线,进而研究点、线、面之间的()关系。
    A

    几何

    B

    路由

    C

    连通

    D

    面积


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    关于网络空间的形成,说法正确的是()。
    A

    形成速度慢

    B

    形成速度快

    C

    点→面→线→空间

    D

    点→线→面→空间


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析