青年活动最基本的特征是（）。A、实践性B、发展性C、感奋性D、时尚性

题目

青年活动最基本的特征是（）。

  • A、实践性
  • B、发展性
  • C、感奋性
  • D、时尚性
相似考题

1.小学阶段的课程应体现 ( )A、 实践性、地方性、发展性B、普及性、基础性、发展性C、 基础性、前沿性、实践性D、 前沿性、普及性、实践性

2.中国特色政府公共关系的显著特征,是()。A.理论性、职能性B.目的性、服务性C.和谐性、发展性D.实践性、继承性

3.职业具有的四个明显特征有:目的性、社会性、稳定性、()。A、针对性B、特殊性C、实践性D、发展性

4.下列不属于数学素养基本特征的是()。A.精确性B.发展性C.过程性D.实践性

更多“青年活动最基本的特征是（）。A、实践性B、发展性C、感奋性D、时尚性”相关问题

  • 第1题：

    中国特色政府公共关系的显著特征包括()。

    A、目的性、服务性

    B、实践性、继承性

    C、和谐性、发展性

    D、稳定性


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    教学的基本特征包括()。

    A、发展性

    B、互动性

    C、目的性

    D、引导性

    E、生成性和实践性


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    小学阶段的课程应体现为（）。
    A.实践性、地方性、发展性
    B.普及性、基础性、发展性
    C.基础性、前沿性、实践性
    D.前沿性、普及性、实践性


    答案：B
    解析：
    【名师点评】小学阶段的课程应体现为：(1)普及性。小学阶段教育是义务教育，义务教育是国家为 每个适龄儿童提供的基础教育，国家应采取各种措施确保所有适龄儿童都可以接受九年义务教育，课程 应适应儿童发展的不同需要，针对全国绝大多数学生，保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家 基本标准。(2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打下基础的教育，是提高 全民族素质的教育，小学教育不是精英教育、专业教育，加之小学生各方面的发展及掌握知识的水平有 限，因而它的课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的，不能被任意扩大、拔高。课程门类 要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。同时，随着时代的发展，基础知识和基本技能也在 不断地变化，在课程内容中应注意不断地把新知识变成基础性知识。(3)发展性。小学教育的课程设置 要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。故正确答案 为B。

  • 第4题：

    义务教育阶段的数学课程应该具有( )。

    A、基础性、普及性、发展性
    B、实践性、普及性、选拔性
    C、基础性、实践性、选拔性
    D、实践性、普及性、发展性

    答案：A
    解析：
    义务教育阶段的数学课程应具有：基础性、普及性和发展性。

  • 第5题：

    秘书学的学科特征是：（）。

    • A、实践性
    • B、综合性
    • C、发展性
    • D、特殊性

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    口语交际教学目标具有（）三个特征。 

    • A、发展性、创造性、操作性
    • B、发展性、整体性、实践性
    • C、发展性、整体性、操作性
    • D、科学性、整体性、操作性

    正确答案:C

  • 第7题：

    教学反思是在实际的教学过程中必不可少的一个重要环节，它的特征有（）。 ①实践性 ②发展性 ③启发性 ④意识性

    • A、①④
    • B、②③
    • C、①②
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第8题：

    随着时间的推移，已消退的需要又要重新出现，这就是顾客消费心理的（）特征。

    • A、周期性
    • B、时尚性
    • C、过程复杂性
    • D、发展性

    正确答案:A

  • 第9题：

    中国特色政府公共关系的显著特征，是（）。

    • A、目的性、服务性
    • B、实践性、继承性
    • C、和谐性、发展性
    • D、理论性、职能性

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    青年活动一般总显得气氛热烈，场面红火，这主要是由青年心理的（）决定的。
    A

    实践性

    B

    感奋性

    C

    时代性

    D

    发展性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    口语交际教学目标具有（）三个特征。
    A

    发展性、创造性、操作性

    B

    发展性、整体性、实践性

    C

    发展性、整体性、操作性

    D

    科学性、整体性、操作性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    秘书学的学科特征是：（）。
    A

    实践性

    B

    综合性

    C

    发展性

    D

    特殊性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    数学素养具有()等一些特征。

    A、发展性

    B、过程性

    C、实践性

    D、系统性

    E、抽象性


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    ()是研究学习的突出特点。

    A.自主性、实践性、综合性、过程性

    B.创造性、自主性、过程性

    C.发展性、实践性、综合性

    D.过程性、实践性、巩固性、尽力性


    参考答案：A

  • 第15题：

    义务教育阶段的数学课程应该具有（ ）。


    A.基础性、普及性、发展性
    B.实践性、普及性、选拔性
    C.基础性、实践性、选拔性
    D.实践性、普及性、发展性

    答案：A
    解析：
    本题主要考查初中数学课程性质的基础知识。

    《义务教育教学课程标准（2011年版）》对初中数学课程性质进行了阐述：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。

  • 第16题：

    教师职业能力的最基本的特征是( )。

    A.实践性
    B.稳定性
    C.发展性
    D.差异性

    答案：A
    解析：
    教师职业能力特征包括实践性、稳定性、发展性、差异性。其中最基本的特征是实践性。

  • 第17题：

    青年活动一般总显得气氛热烈，场面红火，这主要是由青年心理的（）决定的。

    • A、实践性
    • B、感奋性
    • C、时代性
    • D、发展性

    正确答案:B

  • 第18题：

    小学阶段的课程应体现（）。

    • A、发展性
    • B、普及性
    • C、基础性
    • D、实践性

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    顾客的心理特征有（）。

    • A、多样性
    • B、复杂性
    • C、发展性
    • D、时尚性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    （）是研究学习的突出特点。

    • A、自主性、实践性、综合性、过程性
    • B、创造性、自主性、过程性
    • C、发展性、实践性、综合性
    • D、过程性、实践性、巩固性、尽力性

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    马克思主义理论区别于其他理论的显著特征是（　　）。
    A

    实践性

    B

    革命性

    C

    发展性

    D

    科学性


    正确答案： A
    解析：
    A项，虽然实践性、革命性、发展性和科学性都是马克思主义的鲜明特征，但从马克思主义的内容来看，实践观点是马克思主义首要的和基本的观点，这一基本观点体现在马克思主义全部思想内容之中，因而实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。

  • 第22题：

    多选题
    顾客的心理特征有（）。
    A

    多样性

    B

    复杂性

    C

    发展性

    D

    时尚性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    青年活动最基本的特征是（）。
    A

    实践性

    B

    发展性

    C

    感奋性

    D

    时尚性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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