桃树的桃子变甜的目的是()
第1题:
档案编研工作的主要目的是()。
A满足人类发展需求
B满足记录保存需求
C满足学习研究需求
D满足社会利用需求
第2题:
桃子内的坚硬的核是()
第3题:
目的性特征是人类对于现有事物的认识是创造——满足——又不满足——再创造的循环过程,由不满足引发(),其目的是明确的。为新满足而创造就是它的目的。
第4题:
下列物质能促进柿子由涩变甜的是()
第5题:
一只正在发育的桃子被虫蛀了,结果桃子停止了生长,这说明虫蛀的部位是()
第6题:
关于“果实的结构”,错误的一项是()。
第7题:
设计的目的是满足人类不断增长的()
第8题:
种子扩大培养的目的是种子量的需要、菌种的驯化、缩短发酵时间、保证生产水平与要求、总量与浓度能满足要求、()、()、()
第9题:
松树与桃树种子不同之处是()
第10题:
满足人类
气候变化
传播种子
脱落
第11题:
种子
外果皮
中果皮
内果皮
第12题:
调节气候变化
提高人类生活质量
保护人类健康
促进人类与环境协调发展
第13题:
果实里没有种子的水果是()
第14题:
桃树种子休眠的主要机制是种核吸水困难。
第15题:
果实及种子传播的方式主要有()
第16题:
下列物质能促进柿子脱涩变甜的是()
第17题:
一只正在发育着的桃子被虫蛀了,结果桃子停止发育,虫蛀的部位最可能是()。
第18题:
环境保护最终目的包括()。
第19题:
种子成熟后立即脱落的小粒种子,可在脱落后从地面上收集。
第20题:
果皮的作用是()。
第21题:
对
错
第22题:
第23题: