社会需要什么样的毕业生？
题目
社会需要什么样的毕业生？
相似考题
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第1题：
什么样的毕业生受欢迎？
正确答案: （1）有真才实学的优秀生极受欢迎。
（2）用人单位喜欢学生干部。
（3）动手能力强的学生十分抢手。
（4）用人单位喜欢全面发展的学生。
（5）用人单位喜欢政治上靠得住，业务上过得硬的学生。
（6）有通才的毕业生受欢迎。
（7）用人单位喜欢专业思想牢固、能吃苦耐劳的毕业生。
（8）有专长的毕业生受用人单位欢迎。 -
第2题：
中职毕业生在职业初选时需要把握的原则有（）
- A、胜任原则
- B、社会需要与兴趣爱好相结合的原则
- C、注重特长原则
- D、从长记忆，坚持发展原则
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
什么样的螺栓需要打防松标记，什么样不需要打防松标记？
正确答案: 小于等于M8且没有紧固力矩要求的紧固件可以不打防松标记。
除以上紧固件以外都需要打防松标记。 -
第4题：
一个社会有什么样的荣辱观，也必然有什么样的社会风尚；反过来，一个社会有什么样的社会风尚，生活于其中的人们也就会形成什么样的荣辱观。
正确答案:正确 -
第5题：
我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民？
正确答案: 富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
自由、平等、公正、法治的社会。
爱国、敬业、诚信、友善的公民。 -
第6题：
艺术反映什么样的社会生活？以什么样的方式反映社会生活？
正确答案:艺术反应全面的社会生活我们从前面关于艺术同经济基础，以及同政治、道德、宗教、哲学的关系的分析中可以看出，作为一种更高的、更远离经济基础的、特殊的意识形态的艺术，它不仅仅是经济基础的反应，而且是通过“中间环节”的意识形态反应经济基础的：并且，艺术同其他的更高的特殊意识形态之间，也相互影响、相互作用、相互渗透和相互反映。2反应全面的社会生活既是以历史唯物主义关于经济基础与上层建筑的理论做根据，同时也是以中外艺术史上的全部事实为根据 -
第7题：
相对于从竞争对手或其他公司招聘，企业选择学院与大学作为招聘来源的优势是（）
- A、企业不需要对毕业生进行大量的上岗前的培训工作，降低培训支出
- B、毕业生通常具有很好的社会经验
- C、对于强调培养独特组织文化的企业而言，毕业生较容易被塑造和培养
- D、毕业生通常具有丰富的工作经验
正确答案:C -
第8题：
问答题社会需要什么样的毕业生？正确答案： （1）思想政治素质较高的毕业生受欢迎。
（2）有事业心和责任感的毕业生受欢迎。
（3）有吃苦精神的毕业生受欢迎。
（4）基础扎实、知识面宽、外语水平高的毕业生受欢迎。
（5）动手能力强的毕业生受欢迎。
（6）懂专业、会管理、善交际的毕业生受欢迎。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题什么样的人可以报名参加招生考试？A有音乐比赛获奖证书的成人
B能演奏管乐曲目的初中毕业生
C有上海户口的高中毕业生
D有管乐专长的上海籍高中应届毕业生
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。正确答案： （1）新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。
（2）“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。其构建应符合三大原则：服务性原则，时代性原则，张力性原则。
（3）在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关系却相互依赖，每个人都享受他人服务，同时每个人又主动服务于他人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中：社会提倡以义取利的伦理观，精神的满足离不开物质的满足，劝人放弃物质欲望来实现社会大治的理想是不可能实现的。
（4）只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下列哪些毕业生需要在网上上报就业方案或就业信息（）A出国、升学毕业生
B开网店毕业生
C从事家教毕业生
D自由职业毕业生
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题一个社会有什么样的荣辱观，也必然有什么样的社会风尚；反过来，一个社会有什么样的社会风尚，生活于其中的人们也就会形成什么样的荣辱观。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
毕业生需要调整改派的，可自行到省高校毕业生就业指导中心办理。
正确答案:错误 -
第14题：
市民社会是个什么样的社会？市民社会范畴下的“国家-社会”关系？大众社会是个什么样的社会？
正确答案: 市民社会：一个国家或政治共同体内的一种介于“国家”和“个人”之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种组织和团体构成。它是国家权力体制外自发形成的一种自治社会，是衡量一个社会组织化、制度化的基本标志，具有独立性制度性的特点。广义上，包括代议制体系、法治体系、市场、私人产权、自主性社团、公共领域以及国家在内的共同体。狭义上，是与国家相对的自主性领域，包括市场及其组织、自主社团、自由辩论的公共领域。市民社会理论范式和市民社会构建的核心问题是国家与社会的关系问题。在政治哲学史上有两种截然不同的关于国家与社会的关系架构。一是洛克式的“社会先于或外于国家”的架构，二是黑格尔式的“国家高于社会”的架构。洛克主张国家权力的获得源于个人权力的让渡，国家的建立基于人们的同意。国家的存在是为了维护个人的自然权力，而个人自然权力的至上性则构成了国家权力的限度。国家之于市民社会只有工具性作用，是手段而非目的。洛克式的“社会先于或外于国家”的架构，其实质是市民社会决定国家，市民社会创造了国家，市民社会对国家享有最高和最终审判权。此架构在某种意义上否定了国家及其建制之于市民社会的积极意义。
黑格尔则认为市民社会中，每个人都以自身为目的，其他一切在他看来都是虚无。市民社会是一个“私人需要的体系”，是一个一切反对一切人的战场。他认为，国家代表并反映普遍利益，它是“地上的神物”。国家是目的而非手段。黑格尔的“国家高于市民社会”观，从根本上否定了自由主义者将神性国家降至世俗公益结构的正面意义，又将国家上身于不可挑战的神性关怀之中。黑格尔式架构隐含着国家权力可以无所不及和社会可以被完全政治化的逻辑，而此种逻辑常被用来为极权或集权的政治统治辩护和张扬。国家与社会关系的架构因其直面现实而具有很强的现实转换性。上诉两种架构都曾被转化为现实的政治运动，他们载学理上各执一端，在实践中对于任一架构不加制衡的发展，都会构成对现实的误导。大众社会：是在大众媒介和大众文化作用下形成的群众性的社会。其特征是组织松散、成员之间缺少直接接触、人员流动频繁，不受团体力量的约束、通过大众传播媒介传递彼此之间的信息。 -
第15题：
据统计，2015年，我国有750万左右的大学毕业生，就业形势相当严峻，不少大学生“毕业等于失业”，“天之骄子”沦为“社会弃子”。为何拥有高学历的大学生也面临就业难？不少用人单位表示，大学毕业生一般眼高手低，缺乏动手能力，进入单位需要培养相当长一段时间才能上手。为更好解决就业问题，党和政府应实施什么样的战略，政策及方针？
正确答案: 通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是经济生活，考查的知识指向是劳动者，考查的知识点是党和政府解决就业。本题属于措施类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从实施就业优先战略和积极就业政策，从人民群众根本利益出发，制定劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业的方针等角度分析作答即可。 -
第16题：
什么是毕业生的改派？毕业生改派需要毕业生向学校提供哪些材料？
正确答案: “改派”是在学校上报就业方案和主管部门核发报到证后，毕业生正式到用人单位报到前进行单位及地区调整的一种做法。通俗地说，就是指将派到原单位的报到证、户口迁移证和档案等人事关系重新派到新的用人单位或其上级人事主管部门。一般来说，无特殊原因，毕业生不得随意办理改派。但毕业生如果已改变就业意向、更换单位，就需及时办理改派手续，否则会影响其人事关系的落实和解决。
1）、原报到证、户口迁移证（户档留校毕业生出具户档留校协议书）；
2）、就业协议书、接收函或合同（接收函或合同须同时出具空白协议书，若空白协议书丢失须出具书面承诺：承诺由于原协议书丢失或由于原协议书已与其他单位签约而造成的一切后果均由自己承担。）；
3）、原单位解除协议的函（仅限违约毕业生）。 -
第17题：
下列哪些毕业生需要在网上上报就业方案或就业信息（）
- A、出国、升学毕业生
- B、开网店毕业生
- C、从事家教毕业生
- D、自由职业毕业生
正确答案:A,B,C -
第18题：
今后我国高等学校毕业生就业体制改革的基本策略有（）。
- A、坚持毕业生就业工作要为国家经济建设和社会发展需要服务
- B、毕业生应在国家就业方针、政策指导下按有关规定就业
- C、采取“宏观统筹、分级管理、放权地方”的管理模式
- D、逐步实现毕业生完全自主择业的就业体制
正确答案:A,B,C -
第19题：
创新社会治理需要打造一个什么样的社会格局（）
- A、共建
- B、共创
- C、共治
- D、共享
正确答案:A,C,D -
第20题：
多选题创新社会治理需要打造一个什么样的社会格局（）A共建
B共创
C共治
D共享
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题市民社会是个什么样的社会？市民社会范畴下的“国家-社会”关系？大众社会是个什么样的社会？正确答案： 市民社会：一个国家或政治共同体内的一种介于“国家”和“个人”之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种组织和团体构成。它是国家权力体制外自发形成的一种自治社会，是衡量一个社会组织化、制度化的基本标志，具有独立性制度性的特点。广义上，包括代议制体系、法治体系、市场、私人产权、自主性社团、公共领域以及国家在内的共同体。狭义上，是与国家相对的自主性领域，包括市场及其组织、自主社团、自由辩论的公共领域。市民社会理论范式和市民社会构建的核心问题是国家与社会的关系问题。在政治哲学史上有两种截然不同的关于国家与社会的关系架构。一是洛克式的“社会先于或外于国家”的架构，二是黑格尔式的“国家高于社会”的架构。洛克主张国家权力的获得源于个人权力的让渡，国家的建立基于人们的同意。国家的存在是为了维护个人的自然权力，而个人自然权力的至上性则构成了国家权力的限度。国家之于市民社会只有工具性作用，是手段而非目的。洛克式的“社会先于或外于国家”的架构，其实质是市民社会决定国家，市民社会创造了国家，市民社会对国家享有最高和最终审判权。此架构在某种意义上否定了国家及其建制之于市民社会的积极意义。
黑格尔则认为市民社会中，每个人都以自身为目的，其他一切在他看来都是虚无。市民社会是一个“私人需要的体系”，是一个一切反对一切人的战场。他认为，国家代表并反映普遍利益，它是“地上的神物”。国家是目的而非手段。黑格尔的“国家高于市民社会”观，从根本上否定了自由主义者将神性国家降至世俗公益结构的正面意义，又将国家上身于不可挑战的神性关怀之中。黑格尔式架构隐含着国家权力可以无所不及和社会可以被完全政治化的逻辑，而此种逻辑常被用来为极权或集权的政治统治辩护和张扬。国家与社会关系的架构因其直面现实而具有很强的现实转换性。上诉两种架构都曾被转化为现实的政治运动，他们载学理上各执一端，在实践中对于任一架构不加制衡的发展，都会构成对现实的误导。大众社会：是在大众媒介和大众文化作用下形成的群众性的社会。其特征是组织松散、成员之间缺少直接接触、人员流动频繁，不受团体力量的约束、通过大众传播媒介传递彼此之间的信息。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是毕业生的改派？毕业生改派需要毕业生向学校提供哪些材料？正确答案： “改派”是在学校上报就业方案和主管部门核发报到证后，毕业生正式到用人单位报到前进行单位及地区调整的一种做法。通俗地说，就是指将派到原单位的报到证、户口迁移证和档案等人事关系重新派到新的用人单位或其上级人事主管部门。一般来说，无特殊原因，毕业生不得随意办理改派。但毕业生如果已改变就业意向、更换单位，就需及时办理改派手续，否则会影响其人事关系的落实和解决。
1）、原报到证、户口迁移证（户档留校毕业生出具户档留校协议书）；
2）、就业协议书、接收函或合同（接收函或合同须同时出具空白协议书，若空白协议书丢失须出具书面承诺：承诺由于原协议书丢失或由于原协议书已与其他单位签约而造成的一切后果均由自己承担。）；
3）、原单位解除协议的函（仅限违约毕业生）。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么样的毕业生受欢迎？正确答案： （1）有真才实学的优秀生极受欢迎。
（2）用人单位喜欢学生干部。
（3）动手能力强的学生十分抢手。
（4）用人单位喜欢全面发展的学生。
（5）用人单位喜欢政治上靠得住，业务上过得硬的学生。
（6）有通才的毕业生受欢迎。
（7）用人单位喜欢专业思想牢固、能吃苦耐劳的毕业生。
（8）有专长的毕业生受用人单位欢迎。解析： 暂无解析