第1题:
结合我国的教育实际,谈谈怎样对学生进行价值观的培养与教育。
价值观是关于事物具有不同价值的看法、观点和观念体系。对学生价值观的培养与教育,可以运用以下方法:
(1)价值观变化的实验。
(2)价值澄清法。
(3)在价值观教育方面,应强调以下几点:
A.价值观应从小开始培养,它应当结合明辨各类事物的重要性与意义性进行。
B.方法应当简单方便,生动有趣,多样而蕴含哲理,要能调动学生参与的主动性,特别是能激起学生的理性思维与情绪体验,以便独立自主地去判明是非。
C.教师要发挥主导作用。
D.资本主义充斥着重个人、金钱、名利和权势的价值观,而社会主义的价值观并不抹煞个人的作用,但更看重集体的利益以及个人无私奉献的精神。
略
第2题:
联系实际谈谈当前加强师德建设的意义。
第3题:
新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来,才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
第4题:
当代学生观发生了重大改变,请结合实际谈谈你对学生的认识?
第5题:
结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
第6题:
结合当今社会发展的需要和大学生自身实际,谈谈如何加强道德修养。
第7题:
请结合实际谈谈个人道德价值观经历的三阶段七过程。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
陶行知的师德思想给你哪些启示?结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养?
第14题:
结合自身实际,谈谈为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?
第15题:
结合实际谈谈在查阅文献的时候应遵循什么样的原则。
第16题:
问题:请结合《问题学生》这个事例,谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念,特别是应该具备什么样的学生观。
第17题:
结合实际谈谈学习社会学的意义。
第18题:
结合社会实际,谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。
第19题:
结合实际谈谈我们行政体制的新趋势。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题:
理想主义
思想品德素质
道德责任
现实主义