郑和船队在航行过程中，船与船之间在雾天利用（）互相联络。A、锣鼓B、灯笼C、孔明灯D、齐声呼喊

第1题：

在郑和、达.伽马、哥伦布、麦哲伦四位航海家的船队中，船只吨位最大的是（）。

• A、哥伦布旗舰
• B、郑和宝船
• C、达.伽马的座船
• D、麦哲伦的座船

第2题：

郑和船队在大洋遇上无风，不能张帆驶船时，采取（）办法。

• A、原地停船待风，任海流漂流
• B、摇橹前进

第3题：

在郑和、达.伽马、哥伦布、麦哲伦四位航海家的船队中，船身最大的是（）的船。

• A、郑和
• B、达.伽马
• C、哥伦布
• D、麦哲伦

第4题：

郑和船队在航行过程中，船与船之间在雾天利用什么互相联络？（）

• A、锣鼓
• B、灯笼
• C、孔明灯
• D、齐声呼喊

第5题：

在湖泊、水库水域航行的甲、乙两船交叉相遇，甲船为机动船，乙船为船队，存在碰撞危险的避让关系，应遵守：（）

• A、上行船避让下行船
• B、单船让船队
• C、有他船在本船右舷者，应给他船让路
• D、以上都是

第6题：

郑和下西洋的庞大船队，每次由百余艘船组成，在海上航行，采取（）办法通信联络。

• A、喊话
• B、放信鸽
• C、信号旗、灯光、锣鼓声响、信鸽

第7题：

顺航道下行的船队，恰遇一艘在航施工的工程船在航道中施工横越时，两船相遇存在碰撞危险时，此时（）是让路船。

• A、下行的船队
• B、在航施工的工程船
• C、两船协商互让
• D、船队优先

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在潮流河段界线以上，顺航道下行的前后两船，前船为一小型船队，后船为一限于吃水的海船，后船追越前船且前船同意追越，在追越过程中，谁为让路船？（）

• A、限于吃水的海船
• B、下行船队
• C、两船协商避让
• D、以上均对

第14题：

在郑和、达·伽马、哥伦布、麦哲伦四位航海家的船队中，船身最大的是谁的船？（）

• A、郑和
• B、达伽马
• C、哥伦布
• D、麦哲伦

第15题：

郑和七下西洋率领的是一支庞大的船队，下列内容不属于该船队的船只是（）。

• A、马船
• B、炮船
• C、粮船
• D、坐船

第16题：

在潮流河段，适遇落潮，，在干流顺航道下驶的快速船与一从支流驶出后向上游方向行驶的船队相遇，在干、支流交叉水域相遇，存在碰撞危险地的避让行动应遵循：（）

• A、按逆流船应避让顺流船时，则船队应避让下驶的快速船
• B、按《规则》第十八条规定，则快速船宽裕地让清船队
• C、快速船应负有不应妨碍船队航行的责任和义务
• D、B、C对

第17题：

在潮流河段界线上，一船顺航行驶的机动船，与下列哪种船舶横越航道时相遇适用“机动船交叉相遇”条款规定：（）

• A、在航施工的工程船
• B、帆船
• C、限于吃水的海船
• D、船队

第18题：

航行的快速船与一正在掉头的机动船（或船队）相遇，有碰撞危险时，此时谁为让路船？（）

• A、快速船
• B、正在掉头的机动船（或船队）
• C、双方互为让路船
• D、上述均错

第19题：

下面是某教师在讲授《中外的交往与冲突》一课时的教学片段：师：郑和的船队是由不同类型的船只组成的一支舰队，最多的时候达到200多艘。这么多艘船只在海面上航行，为防止船只的碰撞和流散，需要编排成有序的阵形前进。船队是怎么排列的呢？（出示船队模拟效果图，学生进行观看）师：郑和的船队编排成了这样的飞燕阵。在船队中主要有五种类型的船只：宝船，这是船队的帅船，由郑和和使团的领导成员乘坐，还载有明朝送给海外各国的礼物和各国回赠的珍宝；战船和坐船，这是保卫船队安全的护航作战船，在战船上还载有火炮，防止武装侵袭；粮船和水船，这是为整个船队提供淡水和粮食的后勤补给船。这五种类型的船只是怎么排列的呢？（生思考并设计船只的排列顺序，师出示《郑和船队编队示意图》）师：为什么把宝船放在最中间呢？生1：安全，便于指挥。师：在没有现代化通讯工具的古代，在海上航行，船队怎么进行指挥和保持联络呢？生2：旗子、灯笼。师：在白天，挥舞不同大小、不同形状、不同颜色的旗帜，形成旗语来传达命令；晚上，通过悬挂灯笼来保持彼此的联系。如果遇到能见度比较差的雾天或阴雨天，该怎么办呢？生3：声音。师：对，用音响信号，通过声音的大小、强弱、缓急来传达不同的命令。问题：请对该教学片段中教师采取的教学方法做出点评。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：