更多““知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”与以下哪一句不以属于同一”相关问题
  • 第1题:

    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,所强调的学习动机类型是( )。

    A.内部动机
    B.社会交往动机
    C.外部动机
    D.自我提高动机

    答案:A
    解析:
    孔子这句话说明了对学习的热爱是取得好的学习效果的原因。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面。更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”,当你对一门科目产生了兴趣之后.自然会学得比别人好。这强调的是一种内部学习动机。

  • 第2题:

    知之者不如好之者,好之者不如乐之者


    答案:
    解析:
    第一,对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人。
    第二,作为一名教师应该培养学生对学习的兴趣,让他们感受到学习的乐趣。
    总之,作为一名教师,应该努力去激发学生的学习兴趣,促进其发展。

  • 第3题:

    孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。

    A

    B



  • 第4题:

    对于“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话如何理解?


    正确答案: (是什么)这句话的意思是“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”
    (怎么看)孔子的这句话告诉我们怎样才能取得良好教学效果的秘密,那就是对教学工作本身和学生的热爱,以教学为乐的人更容易成熟和成长,正所谓“兴趣是最好的老师”。不同的教师在同样的学校环境下,教学效果可能不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于教师对教学的态度或感觉。
    (怎么做)作为老师,不仅要知道和掌握知识,更重要的是如何教给学生,让学生能够欣然接受,所以教师要热爱学生,经常和学生交流,把教育事业当成一种兴趣和爱好去做。只有把教育事业当成一种乐趣去做,才能真正融入学生,才能使自己获得更快、更大的成长。

  • 第5题:

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”


    正确答案:

  • 第6题:

    孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()

    • A、形象性
    • B、愉悦性
    • C、独创性
    • D、逻辑性

    正确答案:B

  • 第7题:

    知之者不如好之者,()。

    • A、好之者不如学之者
    • B、好之者不如行之者
    • C、好之者不如乐之者
    • D、好之者不如敬之者

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    独创性

    D

    逻辑性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”与以下哪一句不以属于同一经典()
    A

    知之为知之,不知为不知,是知也

    B

    不怨天,不尤人

    C

    学而不思则罔

    D

    天下大事,必作于细


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这体现了()的重要作用。
    A

    知识

    B

    学习

    C

    方法

    D

    兴趣


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    知之者不如好之者,()。
    A

    好之者不如学之者

    B

    好之者不如行之者

    C

    好之者不如乐之者

    D

    好之者不如敬之者


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这里的“乐”体现了美育的( )。

    A.形象性
    B.愉悦性
    C.独创性
    D.逻辑性

    答案:B
    解析:
    美育具有感性、感染性、愉悦性的特点。故正确答案为B项。

  • 第14题:

    知之者不如好者,好知者不如乐知者,你怎么看?


    答案:
    解析:
    我认为此说法时正确的。
    此话的意思是对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人。学习应该是满足我们的兴趣和求知欲的,而不是为了达到目标而去学习。我们应该乐于学习。对于老师来说,乐学是必须具备的职业素养。
    第一,爱岗敬业是教师的本质要求。我们要热爱教育事业。关爱学生。
    第二,乐于学习是教师专业发展的不竭动力。乐学能够更新教师的专业知识,扩展视野。
    所以,此说法是正确的。

  • 第15题:

    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()

    • A、敬业
    • B、乐业
    • C、勤业
    • D、专业

    正确答案:B

  • 第16题:

    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。


    正确答案: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,意思是说,对于学习知识而言,知道怎么去学的人比不上爱好它的人,爱好它的人又不及以此为乐的人。孔子的这句话,说明了学习的三种境界——“知”“好”“乐”,更强调了兴趣在学习过程中的重要作用。
    伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”一个人,一旦对某件事产生了浓厚的兴趣,就会主动地去求知、去探索、去实践,并在这个过程中获得愉快的体验。因此,古今中外的教育学家无不重视兴趣在智力开发中的重要作用。这就对教师的教学工作提出了更高的要求,即根据学生的个性化特点,激发学生的学习兴趣,并引导其将这种兴趣内化为不断开拓进取的驱动力,最大化地调动学生学习的积极性和主动性。
    要想达到这一目标,我认为,可以从“培养”和“强化”两个方面着手。前者,是一个从无到有的过程。这就要求教师在教学过程中,要合理地设计课程,从学生接受的角度出发,适时引导,巧妙设问,以此来调动学生参与探索的积极性,从而激发其潜在的学习兴趣;后者则是在学生已有兴趣的基础上,通过鼓励、拔高等方式,不断强化学生对自己的心理认同感,避免出现“三分钟热度”的情况。这样,学生就可以带着浓厚的兴趣参与学习活动,并收获较好的学习效果。

  • 第17题:

    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。

    • A、习惯
    • B、意志
    • C、兴趣
    • D、态度

    正确答案:C

  • 第18题:

    樊迟问知,孔子的回答是()。

    • A、务民之义,敬鬼神而远之
    • B、己所不欲勿施于人
    • C、知之者不如好之者,好之者不如乐之者
    • D、三人行必有我师

    正确答案:A

  • 第19题:

    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是()。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、自我提高动机
    • D、附属动机

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    知之者不如好之者,好之者不如乐之者说明()对学习的促进作用。
    A

    知识

    B

    教师

    C

    兴趣

    D

    复习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()
    A

    敬业

    B

    乐业

    C

    勤业

    D

    专业


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,是由()提出的,它说明了兴趣对于学习的重要性。
    A

    颜渊

    B

    孔子

    C

    孟子

    D

    朱熹


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”

    正确答案:
    解析: 暂无解析