课堂作业提倡分层、分类布置作业，以满足（）学生的需要。

题目

课堂作业提倡分层、分类布置作业，以满足（）学生的需要。

相似考题

1.教师应怎样指导学生完成课堂作业?

2.如何尊重学生()。A、给学生少布置点作业B、尊重学生的需求C、满足学生的一切需求

3.中学生作业的一般形式有（　　）A.课堂作业 B.口头作业 C.书面作业 D.实践性作业 E.课外辅导

4.论述教师应如何指导学生完成课堂作业。

参考答案和解析
正确答案:不同层次
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  • 第1题：

    在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（　　）。

    A．任由学生作业
    B．指出作业问题
    C．启发学生思考
    D．示范技法要点

    答案：A
    解析：
    教师在课堂作业辅导时，应明确作业的内容、方法、要求以及基本技法的示范等。

  • 第2题：

    课堂作业指为巩固新学知识、检查学生对知识的掌握情况而设置的作业，要确保（）完成。


    正确答案:课内

  • 第3题：

    教师指导学生完成课堂作业时的注意事项有哪些？


    正确答案: 1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    2、对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    3、在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强个性独立的学生，给以较少指导；对于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导，直到得到正确答案为止。

  • 第4题：

    商品分类的原则是建立科学商品（）体系，使商品分类满足特定的目的和需要。

    • A、分类
    • B、分层
    • C、综合
    • D、集中

    正确答案:A

  • 第5题：

    为了展示个性，学生做课堂作业可不必作辅导和讲评。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习，（　）

    • A、眼神和表情
    • B、学生代表同答问题情况
    • C、课堂作业情况
    • D、课外作业情况

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    中学生作业的一般形式有（）

    • A、课堂作业
    • B、口头作业
    • C、书面作业
    • D、实践性作业
    • E、课外辅导

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    课外作业要尽可能具有（），要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业，使课外作业能够满足不同学生的需要。

    正确答案： 个性化
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    为了展示个性，学生做课堂作业可不必作辅导和讲评。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。
    A

    任由学生作业

    B

    指出作业问题

    C

    启发学生思考

    D

    示范技法要点


    正确答案： A
    解析： 教师在课堂作业辅导时，应明确作业的内容、方法、要求以及基本技法的示范等。

  • 第11题：

    问答题
    教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。

    正确答案： 1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    2、对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    3、在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强个性独立的学生，给以较少指导；对于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导，直到得到正确答案为止。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师应怎样指导学生完成课堂作业？

    正确答案： 1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正解答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    2、对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学学自已进一步推理而求得答案。
    3、在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强、个性独立的学生，以矛较少指导；对于能力较弱、个性依赖的学生给以较多指导，直到得到正确答案为止。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课外作业要尽可能具有（），要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业，使课外作业能够满足不同学生的需要。
    个性化
    略

  • 第14题：

    一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。

    • A、任由学生作业
    • B、指出作业问题
    • C、启发学生思考
    • D、示范技法要点

    正确答案:A

  • 第16题：

    课堂练习设计应遵循的原则有（）

    • A、课堂作业必须紧扣和服务于教学目的，必须与教学内容相关
    • B、课堂作业必须难易适度
    • C、课堂作业必须对学生有意义、有价值，并且有趣
    • D、课堂作业必须具有变化性、多样性
    • E、课堂作业量必须适当，学生能够完成

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。


    正确答案: 1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    2、对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    3、在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强个性独立的学生，给以较少指导；对于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导，直到得到正确答案为止。

  • 第18题：

    结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。


    正确答案:教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项有：
    (1)当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给予直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    (2)对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    (3)在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强、个性独立的学生，给以较少指导；对于能力较弱、个性依赖的学生给以较多的指导，直到得到正确答案为止。

  • 第19题：

    教学中布置给学生的作业一般包括（）

    • A、课堂作业
    • B、课外作业
    • C、活动作业
    • D、见习作业

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    多选题
    中学生作业的一般形式有（）
    A

    课堂作业

    B

    口头作业

    C

    书面作业

    D

    实践性作业

    E

    课外辅导


    正确答案： C,B
    解析： 中学生作业的一般形式包括口头作业、实践性作业、书面作业。

  • 第21题：

    多选题
    教学中布置给学生的作业一般包括（）
    A

    课堂作业

    B

    课外作业

    C

    活动作业

    D

    见习作业


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。

    正确答案： 教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项有：
    (1)当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给予直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    (2)对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    (3)在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强、个性独立的学生，给以较少指导；对于能力较弱、个性依赖的学生给以较多的指导，直到得到正确答案为止。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    过去，教师如何提高学生的成绩？
    A

    增加课堂作业

    B

    增加主科作业

    C

    增加各科作业

    D

    增加课外作业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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