铅山县课改实施策略要求课堂教学利用好四个载体是（），（），（），（）。

题目

铅山县课改实施策略要求课堂教学利用好四个载体是（），（），（），（）。

相似考题

1.作文修改课包括:()。A、示范批改课B、集体修改课C、学生自改课D、互评互改课E、专题讲评课

2.美育的实施首先是在（）中进行的。A美术课B课外活动C课堂教学D美化校园的活动

3.学校实施美育的主要方式是（）A音乐B舞C课堂教学D美育课

4.美育的主要载体是()。A、劳动教育B、美术课堂教学C、语文课堂教学D、音乐课堂教学

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  • 第1题：

    美育实施首先是在（）中进行的。

    A美术课

    B音乐课

    C校园环境

    D课堂教学


    D
    略

  • 第2题：

    铅山县课改实施策略要求课堂教学把握好四个节点是（），（），（），（）。


    正确答案:善于发现亮点；善于突破难点；善于把握疑点；善于寻找切入点

  • 第3题：

    微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    铅山县课改实施要坚持三个根本，即坚持（），坚持（）和坚持（）。


    正确答案:以学生为本；以素质为本；以学习为本

  • 第5题：

    铅山县课改实施要贯彻的三个原则是：贯彻（）的原则，贯彻（）的原则和贯彻（）的原则。


    正确答案:以学定教；以学评教；以学促教

  • 第6题：

    课改的目的是（）

    • A、改人
    • B、改教材
    • C、改教案

    正确答案:A

  • 第7题：

    课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略？（1）讨论话题设计科学


    正确答案: ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
    ②针对内容的难点、疑点设计问题。
    ③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
    （2）讨论时机把握恰当
    ①学生认识模糊时可以讨论。
    ②学生思维“碰壁”时可以讨论。
    （3）调控反馈适度及时
    ①讨论过程中要注意适度诱导。
    ②善于把握讨论的时间和节奏。
    ③把好“反馈关”和“总结关”。

  • 第8题：

    教学策略的决策过程包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及（）的确定。


    正确答案:教学组织形式

  • 第9题：

    根据课堂教学任务，可将课分为讲授课、演示课（演示实验或放映幻灯、录像）、练习课、实验课、复习课等。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    美育实施首先是在（）中进行的。
    A

    美术课

    B

    音乐课

    C

    校园环境

    D

    课堂教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校实施美育的主要方式是（）
    A

    音乐

    B

    舞

    C

    课堂教学

    D

    美育课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是中学音乐课堂教学的基本类型。
    A

    综合课

    B

    单一课

    C

    欣赏课

    D

    实践课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。
    （1）讨论话题设计科学
    ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
    ②针对内容的难点、疑点设计问题。
    ③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
    （2）讨论时机把握恰当
    ①学生认识模糊时可以讨论
    ②学生思维“碰壁”时可以讨论
    （3）调控反馈适度及时
    ①讨论过程中要注意适度诱导
    ②善于把握讨论的时间和节奏
    ③把好“反馈关”和“总结关”
    略

  • 第14题：

    铅山县课改实施策略要求课堂教学要注重四项点拨分别是（），（），（），（）。


    正确答案:注重学法的点拨；注重知识结构点拨；注重方向上的点拨；注重疑难问题的点拨

  • 第15题：

    铅山县实施课改的课堂教学三个环节分别是（），（），（）。


    正确答案:目标导航、自主学习；互助合作、展示交流；达标测评、当堂反馈

  • 第16题：

    铅山县课改实施策略要求课堂教学要设计好四个纬度是（），（），（），（）。


    正确答案:设计好高度；设计好坡度；设计好跨度；设计好进度。

  • 第17题：

    高效课堂把“（）、（）、（）”当成课改的“六字箴言”加以行动阐述并予以发展，在课堂教学环节上实化为“（）、（）、（）”，在学习方式上阐释为“（）、（）、（）”，合起来称为“自学”。


    正确答案:自主；合作；探究；预习；展示；反馈；独学；对学；群学

  • 第18题：

    中学物理课堂教学的基本课型主要有概念课、（）、实验课、习题课、复习课、探究课等。


    正确答案:规律课

  • 第19题：

    铅山县课改实施要实现三个优化是：优化（），优化（）和优化（）。


    正确答案:导学案编制；学习小组建设；课堂教学评价

  • 第20题：

    （）是中学音乐课堂教学的基本类型。

    • A、综合课
    • B、单一课
    • C、欣赏课
    • D、实践课

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    美育的实施首先是在（）中进行的。
    A

    美术课

    B

    课外活动

    C

    课堂教学

    D

    美化校园的活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。

    正确答案： （1）讨论话题设计科学
    ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
    ②针对内容的难点、疑点设计问题。
    ③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
    （2）讨论时机把握恰当
    ①学生认识模糊时可以讨论
    ②学生思维“碰壁”时可以讨论
    （3）调控反馈适度及时
    ①讨论过程中要注意适度诱导
    ②善于把握讨论的时间和节奏
    ③把好“反馈关”和“总结关”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课改不仅是“改课”，而是改造文化，改变观念，乃是“改人”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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