参考答案和解析
参考答案:A,B,C,D
更多“作文修改课包括:()。 ”相关问题
  • 第1题:

    作文的特殊能力不包括:()。

    A.互评修改

    B.结构

    C.立意

    D.选材


    正确答案:A

  • 第2题:

    某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后。作文不是当堂收上来而是让学生保留2天,在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限,字数不限)。2天后作文收上来,教师在课堂上进行了评价,这项活动学生参与热情极高。
    下面关于某教师作文课改尝试的评价,哪项是错误的?(  )

    A.教师关注学生的写作热情。学生乐于分享写作欲望
    B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望
    C.教师是作文评价的主体,教师要多改,反对学生的独立修改
    D.写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式

    答案:C
    解析:
    某教师进行的这项尝试,充分发挥了学生的主体作用,因为在这次活动中,每一位学生既是自己作文的作者,又是其他同学作文的读者,而且每一位同学都希望自己的作文能够得到更多人的阅读?评语和肯定。这样一来,作文写作和评改就更具挑战性和鼓动性。故C项说法是错误的

  • 第3题:

    下面属于写前指导内容的是()。 A.作文批改 B.作文誊写 C.作文修改 D.修改提纲

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D


    D

  • 第4题:

    学生作文修改的评价要()。

    A.注意考察学生修改作文的内容

    B.注意考察学生修改作文的态度

    C.注意考察学生修改作文的过程

    D.注意考察学生修改作文的方法


    正确答案:ABCD
    对学生作文修改的评价不仅要注意考察学生修改作文作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。故选ABCD。

  • 第5题:

    某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后。作文不是当堂收上来而是让学生保留2天,在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限,字数不限)。2天后作文收上来,教师在课堂上进行了评价,这项活动学生参与热情极高。下面关于这名教师作文课进行尝试的评价,哪项是错误的 ( )

    A.教师关注学生的写作热情,学生乐于分享写作欲望
    B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望
    C.教师是作文评价的主体,教师要多改,反对学生的独立修改
    D.写作评价能采用学生互评和教师讲评相结合的评价形式

    答案:C
    解析:
    该教师进行的这项尝试,充分发挥了学生的主体作用。因为在这次活动中,每一位学生既是自己作文的作者,又是其他同学作文的读者,而且每一位同学都希望自己的作文能够得到更多人的阅读、评语和肯定,这样一来,作文写作和评改就更具挑战性和鼓励性。故C项说法是错误的。