下列对传统文化的认识中正确的是（）A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃C、传统文化有精华，有糟粕，要批判继承D、传统文化束缚我们的思想，因此我们对传统文化进行改造

题目

下列对传统文化的认识中正确的是（）

  • A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承
  • B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃
  • C、传统文化有精华，有糟粕，要批判继承
  • D、传统文化束缚我们的思想，因此我们对传统文化进行改造
相似考题

1.下列选项中，正确揭示了认识的本质的是（ ）A．认识是主体对客体的能动反映B．认识是主体对客体的直观反映C．认识是主体的主观创造D．认识是主体的内心体验

2.学习中外政治思想史，可以帮助我们正确认识民族传统文化，准确认识西方政治文化，并深化对（）的理解。A.资本主义B.封建主义C.自由主义D.马克思主义

3.传统文化是一个民族的根，是一个民族发展过程中精神的内在动力。如果一个民族忽略了传统文化的传承，将意味着失去了这个民族的根；如果一个民族忽略了对下一代进行传统文化教育，这个民族的发展将失去内在的动力。随着全球化时代的到来，文化的差异性越来越得到肯定，越是民族的，才越是世界的。 关于“传统文化”的说法，下列各项不正确的是（ ）。 A.传统文化是民族发展的内在动力 B.传承传统文化是民族发展的必然要求 C.全球化时代要求传统文化具有新的内容 D.应该重视对下一代进行传统文化教育

4.对“对待中国传统文化中的某些观念，不能视为几何学中的公理”一句理解不正确的是( )A.中国传统文化中的某些观念不符合现代的科学观B.对中国传统文化观念必须进行现代证明C.中国传统文化中的某些观念并非科学D.中国传统文化观念不能用来证明其他现象

更多“下列对传统文化的认识中正确的是（）”相关问题

  • 第1题：

    近年来，兴起了一股新的传统文化热潮，比如国学热、文物热、申遗热等。在这股热潮中，特别是在文化遗产保护中出现了一些值得关注的问题和现象，如：争夺名人故里，甚至争夺本来子虚乌有的所谓名人故里；兴建假历史文物，盲目举办祭拜活动等。这些都引发了人们究竟该如何对待传统文化的重新思考。下列选项对中国传统文化的认识正确的是


    A.中国传统文化是无科学性的落后文化
    B.中国传统文化既有糟粕又有精华
    C.只有中国的传统文化才是世界文化的精华
    D.反对一切保护中国传统文化掩盖下的谋利行为

    答案：B,D
    解析：
    本题考核的知识点是:正确对待中国传统文化。
    【正确分析】中国传统文化是一个矛盾统一体，其中既有落后的、不科学的成分，又有着积极的、进步的因素。我们必须要以理性的态度对待中国传统文化，反对实用主义和功利主义，反对一切不分良莠、不分精华糟粕，只要有利可图就打着保护、弘扬传统文化的幌子进行开发利用的行为，认清其实质是对中国传统文化的一种亵渎。因此，本题的正确答案是BD选项。
    【干扰分析】A选项是一种民族虚无主义观点，认为传统文化代表了愚昧、落后，一味反古颂今、崇洋媚外。C选项是民族主义、国粹主义，认为只有中国的传统文化才是世界文化的精华。

  • 第2题：

    下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（）

    • A、认识的客体是主体创造出来的对象
    • B、认识的客体是外部自然界
    • C、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:C

  • 第3题：

    怎样认识和评价中国传统文化？


    正确答案:中国传统文化是中华民族历史的结晶，具有历史性和现实性，不是博物馆里的陈列品，传统文化所蕴含的、代代相传的思维方式、价值观念、行为准则、一方面具有强烈的历史性、遗传性；另一方面具有鲜活的现实性、变异性，它无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创新文化提供历史的根据和现实的基础。

  • 第4题：

    下列对我国古代传统建筑的认识，正确的是（）

    • A、它是传统文化的精髓
    • B、它是展现中国传统文化的重要标志
    • C、它是传统文化中最有价值的艺术瑰宝
    • D、它是民族精神的核心

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列选项中，正确揭示了认识的本质的是（）

    • A、认识是主体对客体的能动反映
    • B、认识是主体对客体的直观反映
    • C、认识是主体的主观创造
    • D、认识是主体的内心体验

    正确答案:A

  • 第6题：

    学习中外政治思想史，可以帮助我们正确认识民族传统文化，准确认识西方政治文化，并深化对（）的理解。

    • A、资本主义
    • B、封建主义
    • C、自由主义
    • D、马克思主义

    正确答案:D

  • 第7题：

    如何认识中国古代史学在中国传统文化中的地位


    正确答案:1.中国古代史学是中国古代文化的重要组成部分，在《隋志》著录文化成果中，四部分书，史学位居第二位。
    2.中国悠久的历史和灿烂的古代文化在很大程度上是通过历代史学家记录和保存下来的。历史著作作为史学的社会表现形态，具有记录，综合人类文化创造，积累和发展的职能。
    3.古代史学受儒家经学的影响，而史学的求真，经世的传统也影响着儒家经学。

  • 第8题：

    近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明（） ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

    • A、②③
    • B、①②③
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列对中国古代传统文化在全民守法建设中的作用认识正确的是（）。
    A

    吸收中华民主传统文化精华中的法治基因，推动社会主义法治信仰形成。

    B

    封建文化与社会主义文化不符，应当摒弃。

    C

    专制集权是古代社会的基本特点，不能学习。

    D

    古代社会十分落后，文化思维与现代是难以合拍。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于我们要树立“文化自觉和文化自信”理解正确的是（）①自觉地认识到自己固有文化、传统文化的优势和短处②正确认识西方文化，既不仰视也不俯视，而是平等交流与对话③正确理解传统文化，既不盲目自大，也不过分自卑④克服民族虚无主义和历史虚无主义
    A

    ①

    B

    ①②

    C

    ①②③

    D

    ①②③④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是（）
    A

    小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。

    B

    初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。

    C

    高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。

    D

    大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在实践和认识的关系中（　　）。
    A

    实践是认识的来源

    B

    实践是认识发展的动力

    C

    实践是检验认识正确与否的标准

    D

    实践是认识的目的

    E

    认识对实践的指导作用


    正确答案： A,C
    解析：
    在实践和认识的辩证关系中，马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用。①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识是否具有真理性的标准；④实践是认识的目的。总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。马克思主义哲学承认并十分重视认识对实践的反作用。

  • 第13题：

    “秧歌”主要有三大文化特点，下列表述正确的是：( )

    A.汉族传统文化的继承。
    B.对各个民族传统文化的继承。
    C.对少数民族传统文化的吸收。

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    在实践和认识的关系中（）。

    • A、实践是认识的来源
    • B、实践是认识发展的动力
    • C、实践是检验认识正确与否的标准
    • D、实践是认识的目的
    • E、认识对实践有指导作用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    下列对中国古代传统文化在全民守法建设中的作用认识正确的是（）。

    • A、吸收中华民主传统文化精华中的法治基因，推动社会主义法治信仰形成。
    • B、封建文化与社会主义文化不符，应当摒弃。
    • C、专制集权是古代社会的基本特点，不能学习。
    • D、古代社会十分落后，文化思维与现代是难以合拍。

    正确答案:A

  • 第16题：

    在实践中认识和发展真理，是我们不懈追求和永恒使命。关于真理和认识关系，下列说法中正确的是（）

    • A、认识是不断变化的，而真理是永恒不变的
    • B、真理的内容是客观的，认识的内容是主观的
    • C、两者都是人脑对客观事物的反映
    • D、真理属于认识，认识不一定是真理

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    以下关于“元认知”的表述中正确的是：（）。

    • A、对认识的认识
    • B、认知过程中的体验
    • C、对认知活动的监控
    • D、认识前所具备的知识
    • E、认识过程中伴随的思维

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    2014年9月24日，习近平总书记在孔子2565周年诞辰国际学术研讨会上指出，儒家思想对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。习近平在研讨会上强调，要结合时代条件加以继承和发扬，赋予传统文化新的涵义。对此，下列认识正确的是（）

    • A、传统文化的继承与发扬是同一过程的同一方面
    • B、赋予传统文化新的涵义的要求坚持了重点论
    • C、赋予传统文化新的涵义是文化创新的根本途径
    • D、将优秀传统文化融入社会主义核心价值体系，是赋予传统文化新的涵义的途径之一

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列对文化继承与发展的关系认识正确的是（）

    • A、文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚
    • B、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
    • C、要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定
    • D、对待传统文化，首先要继承，其次要发展

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    2014年9月24日，习近平总书记在孔子2565周年诞辰国际学术研讨会上指出，儒家思想对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。习近平在研讨会上强调，要结合时代条件加以继承和发扬，赋予传统文化新的涵义。对此，下列认识正确的是（）
    A

    传统文化的继承与发扬是同一过程的同一方面

    B

    赋予传统文化新的涵义的要求坚持了重点论

    C

    赋予传统文化新的涵义是文化创新的根本途径

    D

    将优秀传统文化融入社会主义核心价值体系，是赋予传统文化新的涵义的途径之一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何认识中国古代史学在中国传统文化中的地位？

    正确答案： 1中国古代史学是中国古代文化的重要组成部分，在《隋志》著录文化成果中，四部分书，史学位居第二位。
    2中国悠久的历史和灿烂的古代文化在很大程度上是通过历代史学家记录和保存下来的。历史著作作为史学的社会表现形态，具有记录，综合人类文化创造，积累和发展的职能。
    3古代史学受儒家经学的影响，而史学的求真，经世的传统也影响着儒家经学。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    应该怎样正确认识和对待中华古老的传统文化？

    正确答案： 中国的传统民族文化，具有5000年的悠久历史和丰富多彩的珍贵内涵。作为东方文明的重要发端，中华文明在人类文明中具有举足轻重的地位，面对我国的传统文化我们应该正确的对其进行剖析、反思，取其精华、去其糟粕，只有如此才能将我国的传统文化发扬光大。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在实践和认识的关系中（）。
    A

    实践是认识的来源

    B

    实践是认识发展的动力

    C

    实践是检验认识正确与否的标准

    D

    实践是认识的目的

    E

    认识对实践有指导作用


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

相关内容