学习过程中经常接触的学生工作人员包括（）。A、学校领导B、任课教师C、导学教师D、学生干部

第1题：

第2题：

第3题：

在对学生“德”的评价过程中，班主任、任课教师怎样指导家长并相互配合？

正确答案:现代德育评价过程应在学校、家庭、社会一体化的教育格局背景下实施，在评价方式上采取了在教师指导下学生自评与互评相结合，教师评价与家长、社会参与评价相结合的方式。学校要将评价方案、方法、程序、结果等有关内容事先告知家长，并落实有关家校联系途径。班主任应组织家长用多种形式了解《成长记录册》，具体指导家长如何参与评价。班主任、课任教师应经常和家长联系，相互沟通学生在学校和家庭中的表现。

第4题：

班级组织的主要成员由（）部分组成。

• A、学生群体
• B、学生干部
• C、班主任
• D、任课教师

正确答案:A,C,D

第5题：

学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。

• A、教师
• B、教学环境
• C、学生
• D、学校领导

正确答案:C

第6题：

过程性评价主要是对学生学习过程中的（）、态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下，采用多样的、开放式的评价方法。

正确答案:情感

第7题：

教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助。

正确答案:错误

第8题：

班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？

正确答案: 1、与任课教师的沟通：
（1）主动向任课教师介绍本班学生情况，向学生介绍任课教师情况。
（2）定期邀请任课教师座谈，交流学生学习情况，听取任课教师的意见和建议，帮助任课教师解决问题。（3）邀请任课教师参加班级活动，增进师生之间的感情。
2、与学生家长的沟通：
（1）家访。
（2）信访、电话访、电脑访。
（3）家长会。
（4）少告状，多表扬，看主流、看发展，客观、公正。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

在对学生德的评价过程中班主任如何与任课教师进行合作？

正确答案:班主任是任课教师对学生进行评价的协调组织者，在学生“德”的评定中可组建以班主任为组长、任课教师为成员的班级评定小组，共同研究有关实施要求，明确分工、各有侧重。班主任平日应主动与任课教师沟通，定期交流，积累素材，主动协助任课教师做好各学科及专题教育的每学期日常及考试评价工作，交流学生学习状态，共同实施调整教育对策，在尊重学生自评、互评基础上，对学生作出客观、整体的分析，认真作出恰当的评价。

第15题：

学校管理者包括（）。

• A、学校领导
• B、教师
• C、学生
• D、家长

正确答案:A,B,C,D

第16题：

学习过程中经常接触的学生工作人员包括（）。

• A、学校领导
• B、任课教师
• C、导学教师
• D、学生干部

正确答案:C,D

第17题：

协同管理原则中的协同力量指的是：（）

• A、任课教师
• B、学生家长
• C、社会力量
• D、学校领导
• E、班主任

正确答案:A,B,C

第18题：

班主任的沟通工作不包括（）。

• A、经常与任课教师和其他教职员工沟通
• B、主动与学生家长联系
• C、经常与园长沟通
• D、主动与学生所在的社区联系

正确答案:C

第19题：

形成性评价应是（）评价方式。

• A、由教师对学生的平时学习和考试所做的一种
• B、由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的
• C、由教师、学生、家长共同参与的
• D、由学校领导、教师、家长共同参与的

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：