学前儿童饲养动物的主要目的是让儿童在与动物的接触中观察、了解动物，以及培养他们对动物、对自然的情感。

题目

学前儿童饲养动物的主要目的是让儿童在与动物的接触中观察、了解动物，以及培养他们对动物、对自然的情感。

相似考题

1.《动物防疫法》所称动物包括()。A、家畜家禽B、自然界中的动物C、人工饲养动物D、合法捕获动物

2.兽医主管部门依照 《动物防疫法》规定，对动物饲养、屠宰、经营、隔离、运输以及动物产品生产、经营、加工、贮藏、运输等活动中的动物防疫实施监督管理。( )此题为判断题(对，错)。

3.下列动物中，适合学前儿童饲养的是()。A、乌龟、金鱼、老虎、昆虫B、乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕C、蛇、金鱼、泥鳅、狗D、乌龟、猫、大象、蛇

4.动物卫生监督机构依照《动物防疫法》规定，对动物饲养、屠宰、经营、隔离、运输以及动物产品生产、经营、加工、贮藏、运输等活动中的动物防疫实施技术指导。( )此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    幼几园应为每个儿童准备观察手册,让他们观察、照料自然角,把在自然角观察到的动物、植物的生长情况及时记录。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    患有人畜共患传染病的人员不得直接从事（ ）

    A、动物医疗以及易感染动物的屠宰、经营等活动

    B、动物诊疗以及易感染动物的饲养、屠宰、经营、隔离、运输等活动

    C、动物医疗以及易感染动物的饲养、屠宰等活动

    D、动物医疗以及易感染动物的饲养、运输等活动

    E、动物医疗以及易感染动物的经营、隔离、运输等活动


    参考答案：B

  • 第3题：

    在实验动物的饲养过程中，对寄生虫的综合防治是极其重要的，其措施主要包括以下三个方面：驱虫以及（）。

    • A、环境卫生
    • B、动物饲养方式
    • C、严格的管理制度
    • D、饲养人员的控制

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    动物卫生监督机构依照《动物防疫法》规定，对动物饲养、屠宰、经营、隔离、运输以及动物产品生产、经营、加工、贮藏、运输等活动中的动物防疫实施（）.

    • A、监督管理
    • B、行政管理
    • C、技术指导
    • D、业务指导

    正确答案:A

  • 第5题：

    在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童年龄小，（）。


    正确答案:操作技能差

  • 第6题：

    学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣，但如果只饲养一种小动物，久而久之，儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园环境对学前儿童来说必须是（）。

    • A、熟悉的
    • B、舒适的
    • C、富有新意的
    • D、贴近自然的

    正确答案:C

  • 第7题：

    饲养在隔离系统设施中的实验动物是（）

    • A、无菌动物
    • B、无特定病原体动物
    • C、清洁动物
    • D、普通动物

    正确答案:A

  • 第8题：

    某动物饲养场不如实提供与动物防疫活动有关资料，（）。

    • A、由动物卫生监督机构责令改正；并对动物饲养场处一千元以上一万元以下罚款
    • B、由动物卫生监督机构责令改正；拒不改正的，对动物饲养场处一千元以上一万元以下罚款
    • C、由动物卫生监督机构责令改正；并对动物饲养场处五百元以下罚款
    • D、由动物卫生监督机构责令改正；拒不改正的，对动物饲养场处五百元以下罚款

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    活动设计题：小兔子是幼儿非常喜欢的动物之一，请你设计一个科学教育活动，让幼儿更深入地了解小兔子，并培养他们爱护动物的情感。

    正确答案： 观察认识型（物体观察）活动：可爱的小兔子（小班）
    活动目标：
    1.知道小兔子的名称，通过观察，了解小兔子的外形特征及生活习性。
    2.了解小兔子与人类的关系，培养爱护小动物的情感。
    活动准备：
    1.笼装小白兔一只、布一块、充气兔三只。
    2.米、鱼、肉骨头、萝卜、草、青菜各一碟。
    3.PPT课件：不同颜色、不同形态的小兔子。
    活动过程：
    1.出示小兔子，知道小兔子的名称。
    （1）今天我们班来了一位小客人，它是谁呢？老师要请一个小朋友上来把它请出来（请一名幼儿上前将兔笼上的布揭开）。
    （2）请小朋友大声说出来，它是谁？
    2.让幼儿自由观察并相互交流。
    （1）小朋友们想不想看看小白兔，摸摸小白兔？好的，老师抱给你们看看，摸摸，说说小白兔是什么样的？
    （2）小朋友们都看过、摸过小白兔了，你们跟身边的小朋友说一说，小白兔是什么样的？
    3.教师提问，引导幼儿观察小兔子的外形特征。
    （1）指着小兔子的头提问：这是什么？小兔子头上有什么？耳朵是什么样的？眼睛、嘴巴又是什么样的？
    （2）看看小兔子身上有什么？是什么颜色的？
    （3）数一数，小兔子有几条腿？它的前腿与后腿有什么不一样？
    （4）小兔子的身体后面有什么？尾巴是什么样的？教师小结小白兔的外形特征。
    4.演示PPT课件，观察不同颜色，不同形态的小兔子。讨论：刚才我们看到的是小白兔，其实小兔子还有别的颜色。请你们看看图片，说一说还有什么颜色的小兔子？它们是怎样活动的？
    5.探索发现小兔子爱吃的食物，幼儿自由交流。小兔子最爱吃什么呢？老师准备了很多食物，有鱼、肉骨头、米、萝卜、青菜、草，请小朋友来喂小白兔，看看它到底爱吃什么。
    6.了解小兔子的用途及与人们生活的关系。提问：小白兔会慢慢地长大，它长大以后有什么用处呢？小结：到了冬天，小兔子身上会长出长长的兔毛，就像穿了一件很厚的棉衣，多么可爱啊。
    7.小结
    今天，小朋友们认识了小白兔，知道小白兔喜欢吃萝卜、青菜和青草，还知道了小兔子有很多很多的用处，小朋友喜不喜欢小兔子呀？小兔子也很喜欢小朋友，现在它要请小朋友来玩捉迷藏的游戏。游戏"找小兔子"：把三只充气兔藏在活动室，在地上画六条兔爪的印记，并且让这些印记通向不同的藏兔的地方，让幼儿沿着印记学兔跳找到充气兔。
    活动延伸：把小兔子放在饲养角，让幼儿学习饲养小兔子，并在教师帮助下记录小兔的生长过程。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童年龄小，（）。

    正确答案： 操作技能差
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    《动物防疫法》所称动物包括（）。
    A

    家畜家禽

    B

    自然界中的动物

    C

    人工饲养动物

    D

    合法捕获动物


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    适合学前儿童饲养的动物中是（）、（）、（）、（）

    正确答案： 乌龟、金鱼、蚕、蝌蚪
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    适合学前儿童饲养的常见动物包括()

    A.家禽

    B.鸟

    C.昆虫

    D.水生动物


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    动物疫情报告的义务主体是( )

    A、从事动物疫情监测等活动的单位和个人

    B、从事动物疫病研究与诊疗等活动的单位和个人

    C、从事动物检验检疫、诊疗以及运输等活动的个人

    D、从事动物检验检疫、动物饲养、经营等活动的单位和个人

    E、从事动物疫情监测、检验检疫、疫病研究与诊疗以及动物饲养、屠宰、经营、隔离、运输等活动的单位和个人


    参考答案：E

  • 第15题：

    为了让儿童学会分辨几种动物的叫声，某幼儿园小班设计了《听听谁在叫》的有规则游戏。请一个儿童站在前边，由教师给他戴上一个动物头饰，其余儿童按动物头饰发出该动物的叫声，由戴头饰的儿童猜自己头上戴的是什么动物头饰。戴头饰的儿童不能看头饰，其他儿童只能发出动物的叫声，不能说出动物的名称。猜对了得胜，可戴着头饰回到座位去。分析如何对该有规则游戏进行指导。


    正确答案: 有规则游戏的指导：
    一、选择和编制适合的有规则游戏有规则游戏有明确的任务、玩法、规则和结果。因此，教师要根据班上的教育任务和要求，并考虑幼儿实际的知识范围和智力或动作的发展水平，选择和编制能适合于上述条件的任务、玩法、规则和结果的有规则游戏。
    1、首先，要根据教育任务和儿宣的发展水平确定游戏的任务；
    2、其次选择合适的玩法和规则。
    二、教会幼儿游戏的玩法，教育幼儿遵守游戏规则，积极开展游戏有规则游戏有一定的玩法和规则，幼儿只有学会了玩法，明确了规则，才能顺利地开展游戏。因此，在开始一个新的游戏之前，教师要以简明生动的语言、适当的示范，帮助幼儿学会游戏的玩法，掌握游戏的规则。在幼儿学会后，要鼓励幼儿独立地、积极地开展有规则游戏。在游戏中，教师要注意督促儿童遵守规则，以保证游戏的顺利开展和游戏任务的完成。

  • 第16题：

    下例动物中，适合学前儿童饲养的是（）。

    • A、乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪
    • B、乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
    • C、蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪
    • D、乌龟、甲鱼、娇凤、蚕

    正确答案:B

  • 第17题：

    适合学前儿童饲养的动物中是（）、（）、（）、（）


    正确答案:乌龟、金鱼、蚕、蝌蚪

  • 第18题：

    学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣，但如果只饲养一种小动物，久而久之，儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园的环境对学前儿童来说必须是（）


    正确答案:富有新意的

  • 第19题：

    喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的（）。

    • A、适应功能
    • B、组织功能
    • C、动机功能
    • D、信号功能

    正确答案:C

  • 第20题：

    易感动物是指对病原体敏感的动物。某些品种品系对特定病原体易于感染；实验动物饲养在人为的环境中，对微生物抵抗力都较差，因此实验动物都是易感动物，尤其是免疫缺陷动物、（）以上等级的实验动物。（）

    • A、清洁级
    • B、普通级
    • C、SPF
    • D、无菌

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣，但如果只饲养一种小动物，久而久之，儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园的环境对学前儿童来说必须是（）

    正确答案： 富有新意的
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学前儿童饲养动物的主要目的是让儿童在与动物的接触中观察、了解动物，以及培养他们对动物、对自然的情感。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣，但如果只饲养一种小动物，久而久之，儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园环境对学前儿童来说必须是（）。
    A

    熟悉的

    B

    舒适的

    C

    富有新意的

    D

    贴近自然的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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