勤工俭学运动

题目

勤工俭学运动

相似考题

1.1921年9月3日，法国政府发出通告，宣布从9月15日停发中国留法勤工俭学学生维持费，其直接原因是中国留法勤工俭学学生开展了()。A.“二八运动”B.“拒款运动”C.“争回里大(里昂大学)运动”

2.在单位勤工俭学的在校学生不算单位从业人员。此题为判断题(对，错)。

3.蔡元培在中国积极组织学生留法勤工俭学。()此题为判断题(对，错)。

4.：校务会议上，汪副校长发言说：\"总的说来，现在的大学生的家庭困难情况比以前有了大幅度的改善。这种情况是十分明显的，因为现在要求学校安排课余勤工俭学的学生越来越少了。\"上面汪副校长的结论是由下列哪个假设得出的？（ ）A．随着改革开放的深入发展，现在大学生父母亲的收入不断增加，大学生不再需要用勤工俭学来养活自己了B．尽管家境有了改善，也应当参加勤工俭学来锻炼自己的实践能力C．课余要求学校安排勤工俭学是学生家庭是否困难的一个重要标志D．学校安排的勤工俭学报酬相对来说比较低，不如到校外打工

更多“勤工俭学运动”相关问题

  • 第1题：

    在校学生因参与勤工俭学活动(包括参与学校组织的勤工俭学活动)而取得属于《个人所得税法》规定的应税所得项目的所得，不用缴纳个人所得税。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：B

  • 第2题：

    下列留学思潮发生在洋务运动时期的是()。

    A、幼童留美

    B赴日游学

    C、庚款留美

    D、留法勤工俭学


    参考答案:A

  • 第3题：

    20世纪20年代，从以输入西方资本主义文明为指导思想、以教育和实业救国为追求、以工读结合为手段的教育运动，转变为寻求革命救国道路的运动是

    A.平民教育运动
    B.勤工俭学运动
    C.工读互助运动
    D.劳工教育运动

    答案：B
    解析：
    留法勤工俭学运动结束于1925年前后，最初是一场以输入西方文明为指导思想，以教育救国和实业救国为主要追求，以工读结合为方式的教育运动，逐渐演变为以寻求革命救国道路，以马克思主义为指导的新民主主义文化教育运动和革命运动。在这个过程中，进步的知识分子和青年学生比较正确地认识到教育与生产劳动相 结合的意义，它是一次知识分子与工人群众相结合、脑力劳动与体力劳动相结合、教育与生产劳动相结合的大规模的实践尝试。留法勤工俭学运动对西方教育思想的引进、对留学教育事业的发展、对中国现代多方面专业人才的培养，都产生了积极影响。

  • 第4题：

    留法勤工俭学在中国共产党史上占有突出地位，为我党和国家培养了大批德才兼备的领导干部和优秀的科技人员。保定“留法勤工俭学纪念馆”馆名是（）题写的。

    • A、周恩来
    • B、邓小平
    • C、陈毅
    • D、江泽民

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列哪一项不是勤工俭学的方式（）

    • A、家教
    • B、兼职
    • C、零工
    • D、推销

    正确答案:D

  • 第6题：

    淮南师范学院勤工俭学岗位类型分为（）。


    正确答案:固定岗位和临时岗位

  • 第7题：

    淮南师范学院对于参加勤工俭学的时间原则上是每周不超过（）小时，每月不超过（）个小时。


    正确答案:8；40

  • 第8题：

    留法勤工俭学运动自始至终是由早期共产主义者领导的。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    留法勤工俭学运动的参加者下列有（）。

    • A、周恩来
    • B、邓小平
    • C、陈毅
    • D、王若飞
    • E、陈延年

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    名词解释题
    勤工俭学运动

    正确答案： 辛亥革命尤其是第一次世界大战后兴起的以留学法国为主的教育思潮。最初是一场以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育救国和实业救国为主要追求，以工读结合为手段的教育运动，逐渐转变为寻求革命救国道路，以马克思主义为指导的新民主主义文化教育运动和革命运动。在此过程中，进步的知识分子和青年学生比较正确地认识到劳动的伟大意义和教育与生产劳动相结合的意义，并进行了一场知识分子与工人群众相结合、脑力劳动与体力劳动相结合、教育与生产劳动相结合的大规模的实践尝试。并对西方教育思想的引进、对留学教育事业的发展、以吉国现代多方面专业人才的培养，都产生了积极影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学生勤工俭学提供的服务不免征增值税。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在校学生因参与勤工俭学活动而取得的所得，免征个人所得税。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： （1）在校学生因参与勤工俭学活动而取得的所得，应按照"劳务报酬所得"税目依法缴纳个人所得税；（2）对学生勤工俭学提供劳务取得的收入，免征营业税。

  • 第13题：

    民国时期的留学教育中突出的是()。

    A、庚款留学

    B、留法勤工俭学

    C、“收回教育权”运动

    D、宣布停止公费和自费留学考试


    参考答案:AB

  • 第14题：

    学生轮值打扫卫生属于()。

    A、社会公益劳动

    B、勤工俭学

    C、生产劳动

    D、自我服务性劳动


    参考答案：D

  • 第15题：

    在单位勤工俭学的在校学生不算单位从业人员。（ ）


    答案：对
    解析：
    从业人员不包括：（1）离开本单位仍保留劳动关系，并定期领取生活费的人员；（2）在本单位实习的各类在校学生；（3）本单位因劳务外包而使用的人员，如建筑业整建制使用的人员。

  • 第16题：

    学生勤工俭学提供劳务征收税吗？


    正确答案: 学生勤工俭学免劳务征收税。

  • 第17题：

    王教授说：“管理学院的大学生的家庭困难情况比起以前有了很大的改观，因为我的学生现在要求安排勤工俭学的人越来越少了”。上面的结论是由下列哪个假设得出的（）

    • A、现在大学生父母亲的收入增加了，使得大学生不再需要勤工俭学。
    • B、尽管家境有了改善，大学生也应当参加勤工俭学来锻炼自己的全面能力。
    • C、要求学校安排勤工俭学是学生家庭是否困难的一个重要标志。
    • D、大学生把更多的时间用在学业上，勤工俭学的人就少了

    正确答案:C

  • 第18题：

    淮南师范学院（）具体负责学生勤工俭学的日常管理工作。


    正确答案:校学生资助管理中心

  • 第19题：

    我国基础教育经费的主要来源是（）

    • A、财政拨款
    • B、勤工俭学收入
    • C、社会集资
    • D、教育税收

    正确答案:A

  • 第20题：

    勤工俭学运动


    正确答案:辛亥革命尤其是第一次世界大战后兴起的以留学法国为主的教育思潮。最初是一场以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育救国和实业救国为主要追求，以工读结合为手段的教育运动，逐渐转变为寻求革命救国道路，以马克思主义为指导的新民主主义文化教育运动和革命运动。在此过程中，进步的知识分子和青年学生比较正确地认识到劳动的伟大意义和教育与生产劳动相结合的意义，并进行了一场知识分子与工人群众相结合、脑力劳动与体力劳动相结合、教育与生产劳动相结合的大规模的实践尝试。并对西方教育思想的引进、对留学教育事业的发展、以吉国现代多方面专业人才的培养，都产生了积极影响。

  • 第21题：

    多选题
    四川的留学运动有两条主线，为（）。
    A

    留日学生运动留法勤工俭学运动

    B

    留英勤工俭学运动

    C

    留美学生运动

    D

    留德勤工俭学运动


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    留法勤工俭学运动的参加者下列有（）。
    A

    周恩来

    B

    邓小平

    C

    陈毅

    D

    王若飞

    E

    陈延年


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    川的留学运动有两条主线，为（）
    A

    留日学生运动

    B

    留法勤工俭学运动

    C

    留英勤工俭学运动

    D

    留美学生运动

    E

    留德勤工俭学运动


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    学生勤工俭学提供劳务征收税吗？

    正确答案： 学生勤工俭学免劳务征收税。
    解析： 暂无解析

相关内容