要激励员工的行为,首先必须从员工的需要出发。
第1题:
弗鲁姆的期望理论对管理实践的启示是()。
第2题:
以下对双因素理论理解存在错误的是( )。
第3题:
要成为一名优秀的餐厅员工,必须首先完成从“社会人”到“餐饮职业人”的角色转换,以专业行为标准来要求自己。
第4题:
激励是领导的重要部分,下列选项不属于激励的实质的是()。
第5题:
激励是领导的重要部分,下列选项属于激励的实质的是()
第6题:
激励的实质主要强调()。
第7题:
激励的出发点是满足员工的需要
激励必须贯穿企业员工工作的全过程
信息的沟通需要贯穿于激励工作的始终
激励的过程是各种激励手段综合运用的过程
激励的最终目的是要达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一
第8题:
激励的出发.最是满足员工的需要
激励必须贯穿于企业员工工作的全过程
激励的过程是各种激励手段综合运用的过程
信息的沟通需要贯穿于激励工作的始终
激励的最终目的是要达到组织目标
第9题:
目标激励
参与激励
奖酬激励
处罚
股权期权激励
第10题:
激励是激发员工动机,调动员工积极性的过程
激励是减少员工挫折行为,增加员工建设性行为的过程
激励是一个满足员工需要的过程
激励是引导员工实现自我实现目标的过程
激励是对员工自我认可的过程
第11题:
激励是激发员工动机,调动员工积极性的过程
激励是减少员工挫折行为,增加员工建设性行为的过程
激励是一个满足员工需要的过程
激励是引导员工实现自我实现目标的过程
第12题:
工资
成就
成长
挑战性的工作
奖金
第13题:
员工激励的三要素包括()
第14题:
没有需要动机的员工,其行为是无法激励的。
第15题:
在管理工作中,要调动员工积极性,首先需要提供用以消除员工不满情绪的()
第16题:
从满足人的物质需要出发,通过对物质利益关系进行调节,从而激发员工工作积极性的激励方法有()
第17题:
下列关于激励的实质的说法错误的是()。
第18题:
激励与组织绩效之间的关系表现在()。
第19题:
激励是一个满足员工需要的过程
激励是减少减少员工挫折行为,增加建设性行为的过程
激励是一个提升员工价值观的过程
激励是激发员工动机,调动员工积极性的过程
第20题:
对
错
第21题:
要提高员工的积极性应该从激励因素出发
保健因素只能能消除员工的不满
满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性
只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性
第22题:
激励必须满足员工的任何需要
激励必须兼顾员工需要与组织目标
只有满足员工需要才能促进组织绩效的改善
组织对员工需要满足的方式和程度要予以控制
激励要以能在一定程度上导致组织绩效提高的方式满足员工的需要
第23题:
激励的出发点是满足员工的需要
激励必须贯穿企业员工工作的全过程
信息的沟通需要贯穿于激励工作的始终
激励的过程是各种激励手段综合运用的过程
激励的最终目的是要达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一