什么是语言的理解？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。

• A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段
• B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段
• C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段
• D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

正确答案:C

第5题：

为什么不能单凭“相互理解程度”来区分语言和方言？

正确答案:“相互理解程度”是西方一些语言学家所采用的区分语言和方言的唯一标准，即他们认为：相互不能理解的是不同的语言同时主张：相互能理解的各个方言从属于同一民族语言，使用同一语言的人属于同一民族，使用不同语言的人属于不同的民族其实，这种通过识别“语言”和“方言”，从而识别“民族”的惯例并不具有普遍意义单凭“相互理解程度”，也就是依据语言结构差异的程度，来确定身份未定的“话”是属于同一“语言”的不同“方言”，还是不同的语言，从而确定有关的社会群体是一个民族还是不同的“民族”，这种方法是把复杂的问题过于简单化了，而且很可能会在政治上引起严重的后果，即可能会把本属于同一民族但通话有困难的群体所使用的同一“语言”的不同“方言”当作不同的“语言”，从而认为这些社会群体是不同的民族。
客观上，在有些地区，分属于不同国家和民族的居民使用的语言差别很小，甚至是一模一样的“话”，按照“相互理解程度”的理论，这些居民说的“话”应为一种语言，因而他们也应属于一个民族这样推论与客观事实是不相符的3实际上，按照“共同的历史文化传统和民族认同感”，并参考社会政治因素来区分“语言”和“方言”才是正确和可行的处理方式。

第6题：

语言和说话的关系可以这样理解：语言是（），说话是个人的；语言是抽象的，说话是（）的。

正确答案:社会的；具体

第7题：

智力落后儿童语言的特征是（）。

• A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
• B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
• C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
• D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

正确答案:C

第8题：

关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。

• A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
• B、理解语言和语言表达同时同步产生
• C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
• D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

多义词为什么不影响对语言的理解？
多义词在使用中不会影响到对意义的理解，不会产生混淆，因为在具体的句子中，多义词虽然有多项意义，但是由于有上下文的限制，多义词就只有其中某一项意义与上下文相的意义相适应，排除其它的意义。例如“老”有“年纪大”、“老年人”、“过了适口的时间”、“经常”、“过去的”、“长久”、“陈旧”、“原来的”等等意义，但是在下面的各个句子中，“老”就只有一种意义，多义词就变成了单义的了，其他意义就被排除了：
“人老了，记忆力下降了”。（年纪大）
“鸡蛋煮老了”。（过了适口的时间）
“他最近老来这里”。（经常）
“我们人人都要尊老爱幼”。（老年人）
“咱们在老地方见面”。（原来的）
“你老不回应也不合适”。（长久）
“把老厂拆了盖新工厂”。（陈旧）
“你老这个样子可不行”。（经常）
“人们扶老携幼，来到公园，观看节日的焰火”。（老年人）
“听说小王他爸老了，他可是身体很好啊”！（死）
“晚饭后我们在老地方见面，不见不散”！（原来的）
“我老了，干不动了，以后就要靠你们年轻人啦”！（年纪大）
“我们是老朋友了，不必这样客客气气的”。（很久以前就存在的）
略

第16题：

所谓计算机高级语言是指（）。

• A、最新开发的语言
• B、功能最强的语言
• C、人最容易理解的语言
• D、机器最容易理解的语言

正确答案:C

第17题：

什么是人工生命？请按你的理解用自己的语言给人工生命下个定义。

正确答案:1987年兰德提出的人工生命定义为：人工生命是研究能够演示出自然生命系统特征行为的人造系统。通过计算机或其它机器对类似生命的行为进行综合研究，以便对传统生物科学起互补作用。
凡是具有自然生命现象和特征的人造系统，都可称为人工生命。

第18题：

怎样理解语言是一种特殊的社会现象？语言有没有阶级性？为什么？

正确答案: 语言不但是社会现象，而且还是一种特殊的社会现象。语言是一种特殊的社会现象，其基本含义归结起来是，语言是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。
语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，经济基础就是人们在生产中形成的与一定的生产力发展水平相适应的生产关系的总和，上层建筑就是在经济基础上产生的并与之相适应的政治、法律、艺术、哲学、宗教等的总和。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。很多社会现象都是具有阶级性的，比如属于上层建筑的法律、政治制度等，是为一定的统治阶级服务的，具有十分明显的阶级色彩，而语言则不属于那一个特定的阶级或阶层，而是属于社会全体成员。所以语言是一种特殊的社会现象，作为交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务。因此，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶级，一视同仁地为全体成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。

第19题：

儿童正确使用语言和理解语言的基础是（）。

正确答案:词义的理解

第20题：

什么是汇编语言指令？为什么说汇编语言指令比机器语言指令更容易理解和记忆？通过什么方式可将汇编语言程序转化为机器语言程序？

正确答案: （1）用助记符表示的指令。
（2）因为在汇编语言指令中每条操作码、操作数都是用特定符号表示；而机器语言中的操作码和操作数均用二进制表示，没有明显特征。
（3）可通过专门的软件或手工查表方式。

第21题：

第22题：

第23题：