更多“德国的职业教育有什么特色?”相关问题
  • 第1题:

    德国实施的都是双元制职业教育,没有全日制职业教育。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    采用双元制职业教育是(  )的职业教育特色

    A.英国
    B.法国
    C.德国
    D.美国

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    德国职业教育“双元制”只对成年人开放。

    A

    B



  • 第4题:

    德国二元制职业教育


    正确答案:受训青少年一方面根据与企业签订的培训合同在通常为私营的企业里接受职业训练,同时又根据学校法在公立的部分时间制职业学校接受义务职业教育。学生既是企业的受训学徒,又是职业学校的学生。

  • 第5题:

    德国“二元制”职业教育


    正确答案:受训青少年一方面根据与企业签订合同在通常为私营的企业里接受职业训练,同时又根据学校法在公立的部分时间制职业学校接受义务职业教育。学生既是企业的受训学徒,又是职业学校的学生。

  • 第6题:

    何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?


    正确答案:双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练,一边在职业学校里传授理论知识,企业训练与学校教育相结合,以企业训练为主,学校教育为辅的职工培训制度。在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。
    经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。

  • 第7题:

    在长期的职业教育的基础上,黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    德国职业教育“双元制”只对成年人开放。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    德国教育家洪堡重视学术教育和职业教育。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    判断题
    德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    德国的职业教育有什么特色?它对中国职业教育有什么启示?

    正确答案: 在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    德国的职业教育模式是()。
    A

    单轨制职业教育

    B

    双轨制职业教育

    C

    三年制职业教育

    D

    四年制职业教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试析德国双元制职业教育的合理性。


    参考答案:

    德国实行双元制职业教育的一个重要条件是充足的经费。一般情况下地方政府负责职业学校的基本建设和设备;其他的经费,尤其是人员费则由州政府承担;企业培训的费用非常大,是由企业承担的,职业教育的费用在德国是计入生产成本的;全国性职业教育问题的研究经费,包括企业培训问题研究,均由政府负责组织和资助。有了充足的经费保障,双元制职业教育成为了德国经济发展的重要的有效的武器,早已为世人瞩目。


  • 第14题:

    德国的职业教育有什么特色?
    在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。

  • 第15题:

    德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    被称为“秘密武器”的德国职业教育体制是双元制


    正确答案:正确

  • 第17题:

    德国的职业教育有什么特色?它对中国职业教育有什么启示?


    正确答案: 在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。

  • 第18题:

    构建职业教育心理学体系,目前基本上有两种思路:但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求,由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的()问题,缺乏应有的职业教育特色。

    • A、普教化
    • B、成教化
    • C、成人化
    • D、特色化

    正确答案:A

  • 第19题:

    职业教育机构的教学有什么特点?


    正确答案:①专业与课程的多样性所决定的教学途径与方法的综合性;
    ②职业定向性所决定的教学方式的实践体。

  • 第20题:

    德国职业教育最大的特点是()。


    正确答案:双元制

  • 第21题:

    单选题
    构建职业教育心理学体系,目前基本上有两种思路:但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求,由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的()问题,缺乏应有的职业教育特色。
    A

    普教化

    B

    成教化

    C

    成人化

    D

    特色化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?

    正确答案: 双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练,一边在职业学校里传授理论知识,企业训练与学校教育相结合,以企业训练为主,学校教育为辅的职工培训制度。在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。
    经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    德国二元制职业教育

    正确答案: 受训青少年一方面根据与企业签订的培训合同在通常为私营的企业里接受职业训练,同时又根据学校法在公立的部分时间制职业学校接受义务职业教育。学生既是企业的受训学徒,又是职业学校的学生。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    德国的职业教育有什么特色?

    正确答案: 在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。
    解析: 暂无解析