一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）A、社会技能操作缺陷B、自我控制技能缺陷C、社会技能缺陷D、自我控制技能操作缺陷

题目

一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）

  • A、社会技能操作缺陷
  • B、自我控制技能缺陷
  • C、社会技能缺陷
  • D、自我控制技能操作缺陷
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1.情绪行为障碍的特征包括()A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏

2.如果PlQ明显高于VIQ，其最可能的解释是( )。(A)言语技能发展较操作技能好 (B)操作技能发展较言语技能好 (C)可能有运动性非言语技能的缺陷 (D)可能在完成实际行动或任务上有困难

3.如果VIQ明显低于PIQ，可能会出现（　　）。A.操作技能发展较言语技能好 B.操作技能发展较言语技能差 C.听觉性概念形成技能缺陷 D.阅读障碍

4.()是儿童获得他所在的社会的价值标准,行为准则和行为技能的过程A亲社会行为B自我认知C社会化D自我实现

更多“一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）A、社会技能操作缺陷B、自我控制技能缺陷C、社会技能缺陷D、自我控制技能操作缺陷”相关问题

  • 第1题：

    如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（　　）。

    A.操作技能发展较言语技能好
    B.操作技能发展较言语技能差
    C.听觉性概念形成技能缺陷
    D.阅读障碍

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（ ）。
    (A)操作技能发展较言语技能好 （B)操作技能发展较言语技能差
    (C)听觉性概念形成技能缺陷 （D)阅读障碍


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    根据该求助者的测验结果，以下解释正确的有（　　）

    A 、 操作能力可能差
    B 、 在完成实际行动上可能有困难
    C 、 言语技能发展较操作技能好
    D 、 可能有运动性非言语技能缺陷

    答案：A,B,C,D
    解析：
    VIQ＞PIQ：1)言语技能发展较操作技能好。2)听觉加工模式发展较视觉加工模式好。(3)可能在完成实际行动或任务上有困难。（　　）4)可能
    操作能力差。（5)可能有运动性非言语技能缺陷。

  • 第4题：

    社会技能行为评价法包括（）

    A同伴提名法

    B等级评定法

    C直接观察

    D自我报告法

    E行为角色扮演


    B,C,D,E
    略

  • 第5题：

    一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）

    A社会技能操作缺陷

    B自我控制技能缺陷

    C社会技能缺陷

    D自我控制技能操作缺陷


    A
    略

  • 第6题：

    社会技能操作缺陷
    具有各种行为技能，但却不能在可接受的水平上表现出来。社会技能操作缺陷是由于某些社会性行为的操作缺乏足够的次数，与缺乏作出这种行为的动机或机会有关。
    略

  • 第7题：

    通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）

    A社会技能缺陷

    B社会技能操作缺陷

    C自我控制技能缺陷

    D自我控制技能操作缺陷


    A
    略

  • 第8题：

    不列选项中，不属于人员不安全行为产生的原因是（）

    • A、知识与技能缺陷
    • B、思想与情绪因素
    • C、违章与失误操作
    • D、利益与管理原因

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（）
    A

    社会技能缺陷

    B

    社会技能操作缺陷

    C

    自我控制技能缺陷

    D

    自我控制技能操作缺陷


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）
    A

    社会技能缺陷

    B

    社会技能操作缺陷

    C

    自我控制技能缺陷

    D

    自我控制技能操作缺陷


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）
    A

    社会技能操作缺陷

    B

    自我控制技能缺陷

    C

    社会技能缺陷

    D

    自我控制技能操作缺陷


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）
    A

    识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B

    用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C

    用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D

    对儿童的行为进行随后控制


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果PIQ明显低于VIQ，则可能出现（ ）。
    (A)言语技能发展较操作技能好 （B)运动性非言语技能缺陷
    (C)操作能力差 (D)完成实际行动或任务有困难


    答案：A,B,C,D
    解析：
    (二级技能，P223)
    VIQ PIQ:言语技能发展较操作技能好，听觉加工模式发展较视觉加工模式好，可能在完成实际行动或任务上有困难，可能操作能力差，可能有运动性非言语技能缺陷。

  • 第14题：

    如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现（ ）。
    (A)操作技能发展较言语技能好 （B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 （D)阅读障碍
    (A)操作技能发展较言语技能好 （B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 （D)阅读障碍


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第15题：

    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）

    A识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D对儿童的行为进行随后控制


    A,B,C,D
    略

  • 第16题：

    社会技能缺陷是一种（）缺陷。

    A无情绪唤醒反应的获得性

    B无情绪唤醒反应的操作性

    C有情绪唤醒反应的获得性

    D有情绪唤醒反应的操作性


    A
    略

  • 第17题：

    自我控制操作缺陷是一种（）

    A无情绪唤醒反应的获得性缺陷

    B无情绪唤醒反应的操作缺陷

    C有情绪唤醒反应的获得性缺陷

    D有情绪唤醒反应的操作缺陷


    D
    略

  • 第18题：

    具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（）

    A社会技能缺陷

    B社会技能操作缺陷

    C自我控制技能缺陷

    D自我控制技能操作缺陷


    B
    略

  • 第19题：

    如果VIQ明显低于PIQ，可能会出现（）。

    • A、操作技能发展较言语技能好
    • B、操作技能发展较言语技能差
    • C、听觉性概念形成技能缺陷
    • D、阅读障碍

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    社会技能的训练不包括（）

    • A、处理问题技能
    • B、职业技能
    • C、思维技能
    • D、人际交往技能
    • E、自我定向、情感控制及行为技能

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    社会技能缺陷是一种（）缺陷。
    A

    无情绪唤醒反应的获得性

    B

    无情绪唤醒反应的操作性

    C

    有情绪唤醒反应的获得性

    D

    有情绪唤醒反应的操作性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    社会技能操作缺陷

    正确答案： 具有各种行为技能，但却不能在可接受的水平上表现出来。社会技能操作缺陷是由于某些社会性行为的操作缺乏足够的次数，与缺乏作出这种行为的动机或机会有关。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会技能的训练不包括（）
    A

    处理问题技能

    B

    职业技能

    C

    思维技能

    D

    人际交往技能

    E

    自我定向、情感控制及行为技能


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    自我控制操作缺陷是一种（）
    A

    无情绪唤醒反应的获得性缺陷

    B

    无情绪唤醒反应的操作缺陷

    C

    有情绪唤醒反应的获得性缺陷

    D

    有情绪唤醒反应的操作缺陷


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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