轮形课程的理念是由布拉梅尔德提出的。其结构包括:()(核心,代表教学中心主题)、()(代表各类课程)、()(代表连接所有相关;课题的学习)。
第1题:
第2题:
轮形课程的理念是由布拉梅尔德提出的。其结构包括:()(核心,代表教学中心主题)、()(代表各类课程)、()(代表连接所有相关;课题的学习)。
轮轴;轮辐;轮辋
略
第3题:
以下不属于要素主义教育思想的代表的是()
第4题:
轮形课程的理念是由()提出的。其结构包括:轮轴(核心,代表教学中心主题)、轮辐(代表各类课程)、轮辋(代表连接所有相关课题的学习)。
第5题:
在“未来中心教育”理念的基础上,布拉梅尔德提出了()
第6题:
后现代主义课程论流派的代表人物是()
第7题:
微型课程
STS课程
轮形课程
国际理解教育课程
第8题:
相关课程
融合课程
广域课程
轮形课程
第9题:
第10题:
布拉梅尔德
杜威
泰勒
多尔
第11题:
第12题:
社会改造主义课程理论
活动中心课程理论
学科结构理论
多元智能理论
第13题:
布拉梅尔德是()教育理论的代表人物。
A要素主义
B永恒主义
C新托马斯主义
D改造主义
第14题:
康茨、拉格、布拉梅尔德是()的代表。
社会改造主义课程理论
略
第15题:
改造主义课程理论的代表人物是()
第16题:
布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的()。
第17题:
布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念,这种课程理念被称为()
第18题:
经验主义课程论的代表人物是( )
第19题:
巴格莱
贝斯特
康南特
布拉梅尔德
第20题:
要素主义
永恒主义
新托马斯主义
改造主义
第21题:
STS课程
环境教育课程
国际理解教育课程
轮形课程
第22题:
布鲁纳
马斯洛
哈里森
布拉梅尔德
第23题:
布拉梅尔德
杜威
泰勒
奈勒
第24题: