欣赏教学的主要材料是（）A、美术作品B、美术常识C、图文注释D、自学内容

题目

欣赏教学的主要材料是（）

  • A、美术作品
  • B、美术常识
  • C、图文注释
  • D、自学内容
相似考题

1.集体美术教育中欣赏活动教育目标是()。A、通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品B、初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生一定的情感。C、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。D、体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。

2.美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等作品版权的行为。（ ）

3.幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()

4.请简述你是从哪方面欣赏美术作品的？

更多“欣赏教学的主要材料是（）A、美术作品B、美术常识C、图文注释D、自学内容”相关问题

  • 第1题：

    下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。

    A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。

    B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。

    C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法是( )。

    A.对话法
    B.游戏法
    C.比较法
    D.体验法

    答案：A
    解析：
    学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是对话法，即师生间以问答的形式欣赏美术作品。

  • 第3题：

    “欣赏·评述”学习领域美术教学中，对美术作品“多角度认识”包括哪些方面？


    答案：
    解析：
    (1)教学应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识，以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法；(2)通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息，不断提高学生的欣赏和评述能力；(3)关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品，涵养人文精神；(4)利用地方的文化资源，了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系，使欣赏与评述活动更贴近生活。

  • 第4题：

    下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。

    A.学会从多角度欣赏与认识美术作品
    B.提高对自然美、美术作品和美术现象
    C.感受自然美
    D.发展艺术感知能力和造型表现能力

    答案：D
    解析：
    D项为“综合·探索”领域的内容目标。

  • 第5题：

    指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第6题：

    幼儿美术欣赏的材料有（）

    • A、美术作品
    • B、教具
    • C、学具
    • D、现代媒体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题？


    正确答案: （1）幼儿的年龄差异及表现。幼儿绘画表现力和智力发展都是同步向前的，尽管幼儿的绘画表现力在各个年龄阶段也是按一定的顺序发展的，但是，智力的指导作用更突出。
    （2）幼儿美术造型中的“像”与“不像”。在评析幼儿绘画作品时要注意幼儿的年龄特征。
    （3）幼儿美术作品中的表现力与童趣。
    （4）幼儿美术作品中的认真、大胆与自信。认真、大胆与自信，是幼儿美术作品中所反应的良好个性品质，是通过美术教育而逐步建立的情感、意志和性格方面的积极特征。
    （5）幼儿美术作品中的个性与风格。
    （6）幼儿美术作品中的想象力、创造力与表现欲望。

  • 第9题：

    线条，色彩，构图是属于（）

    • A、美术作品的内容
    • B、美术作品的形式
    • C、美术作品的工具
    • D、美术作品的概念

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    幼儿美术欣赏的材料有（）
    A

    美术作品

    B

    教具

    C

    学具

    D

    现代媒体


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    实用广告美学中的美术鉴赏能力，包括（）
    A

    美术作品的形式

    B

    美术作品的内容

    C

    美术作品的题材

    D

    美术作品的主题

    E

    美术作品的中心


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    线条，色彩，构图是属于（）
    A

    美术作品的内容

    B

    美术作品的形式

    C

    美术作品的工具

    D

    美术作品的概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对话法是指美术欣赏教育中三者之间的相互作用与相互交流。

    A、儿童、教师与美术作品

    B、儿童、教师与美术课堂

    C、教师、美术课堂与美术作品


    正确答案：A

  • 第14题：

    下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（　　）。

    A．学会从多角度欣赏与认识美术作品
    B．提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
    C．感受自然美
    D．发展艺术感知能力和造型表现能力

    答案：D
    解析：
    发展艺术感知能力和造型表现能力属于“造型·表现”学习领域的要求。

  • 第15题：

    《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（ ）。


    A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法
    B.介绍历史叙事的美术欣赏方法
    C.阐释图像学的美术欣赏方法
    D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法

    答案：D
    解析：
    欣赏·评述注重的是对学生欣赏评述能力的培养。A、B、C选项的表述较为片面，欣赏的方法较为单一，不适合中学生的美术教学，D选项多角度的欣赏则可以帮助学生从不同维度加以比较鉴赏，有助于提高学生的美术鉴赏能力。

  • 第16题：

    一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢()。

    A.线条复杂的美术作品
    B.色彩明快、鲜艳的图案
    C.非常夸张变形的形象
    D.内容陌生的作品

    答案：B
    解析：
    幼儿的好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正确的审美观。

  • 第17题：

    欣赏教学的主要材料是（）

    A美术作品

    B美术常识

    C图文注释

    D自学内容


    A
    略

  • 第18题：

    利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）

    • A、学会鉴赏美术作品的质量和价值
    • B、学会美术批评的技能
    • C、开阔眼界，提高美的知觉和选择能力
    • D、扩大知识范围，知道美术作品的时代背景

    正确答案:C

  • 第20题：

    学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。

    • A、背景知识
    • B、表现技法
    • C、材料特质
    • D、审美特性

    正确答案:B

  • 第21题：

    下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。

    • A、学会从多角度欣赏与认识美术作品
    • B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
    • C、感受自然美
    • D、发展艺术感知能力和造型表现能力

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。
    A

    背景知识

    B

    表现技法

    C

    材料特质

    D

    审美特性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）
    A

    学会鉴赏美术作品的质量和价值

    B

    学会美术批评的技能

    C

    开阔眼界，提高美的知觉和选择能力

    D

    扩大知识范围，知道美术作品的时代背景


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    欣赏教学的主要材料是（）
    A

    美术作品

    B

    美术常识

    C

    图文注释

    D

    自学内容


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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