在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高，这种现象是（）。A、动力定型B、镶嵌式活动C、始动调节D、保护性抑制

题目

在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高，这种现象是（）。

  • A、动力定型
  • B、镶嵌式活动
  • C、始动调节
  • D、保护性抑制
相似考题

1.幼儿园在周一时安排比较简单的活动,然后逐渐增加难度和强度是遵循了大脑皮层活动的()特点。A、始动调节B、镶嵌式活动C、保护性抑制D、动力定型

2.幼儿园在一日活动的安排上是频繁地变换活动的性质,这是遵循了大脑皮层活动的()特点。A、始动调节B、镶嵌式活动C、保护性抑制D、动力定型

3.在学日、学周都能看到学生开始时学习能力较低，是根据大脑皮质A、优势法则B、使动调节C、镶嵌式活动D、动力定型E、保护性抑制

4.幼儿园安排活动时动静交替是遵循了大脑皮层活动的()特点。A、始动调节B、镶嵌式活动C、保护性抑制D、动力定型

更多“在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高，这种现象是（）。A、动力定型B、镶嵌式活动C、始动调节D、保护性抑制”相关问题

  • 第1题：

    人在工作和学习中,大脑皮层的工作能力较低,然后逐渐提高指的是()

    A.镶嵌式活动

    B.动力定型

    C.始动调节

    D.优势法则


    参考答案：C

  • 第2题：

    大脑皮层的功能活动特性包括( )

    A、始动调节

    B、优势法则

    C、动力定型

    D、镶嵌式活动

    E、保护性抑制


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征

    A、优势法则

    B、保护性抑制

    C、始动调节

    D、动力定型

    E、镶嵌式活动


    参考答案：E

  • 第4题：

    A.动力定型
    B.镶嵌式活动
    C.优势法则
    D.始动调节
    E.保护性抑制

    每学期刚开始，老师总会安排一些容易的课程，作业也很少，这正符合大脑皮层的

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    （）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。

    A镶嵌式活动

    B保护性抑制

    C动力定型

    D始动调节


    D
    略

  • 第6题：

    学校安排课程时，总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中，这正体现了大脑皮层的（）

    • A、始动调节
    • B、动力定型
    • C、优势法则
    • D、保护性抑制
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:E

  • 第7题：

    某小学生写了1小时作业，打起了瞌睡，这是因为大脑皮层出现了（）

    • A、始动调节
    • B、动力定型
    • C、优势法则
    • D、保护性抑制
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:D

  • 第8题：

    自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的（）

    • A、始动调节
    • B、动力定型
    • C、优势法则
    • D、保护性抑制
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    每学期刚开始，老师总会安排一些容易的课程，作业也很少，这正符合大脑皮层的（）
    A

    始动调节

    B

    动力定型

    C

    优势法则

    D

    保护性抑制

    E

    镶嵌式活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某小学生写了1小时作业，打起了瞌睡，这是因为大脑皮层出现了（）
    A

    始动调节

    B

    动力定型

    C

    优势法则

    D

    保护性抑制

    E

    镶嵌式活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征？（　　）
    A

    优势法则

    B

    保护性抑制

    C

    始动调节

    D

    动力定型

    E

    镶嵌式活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高，这种现象是（）。
    A

    动力定型

    B

    镶嵌式活动

    C

    始动调节

    D

    保护性抑制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大脑皮层的工作能力在工作刚开始时水平较低，经过启动过程逐渐提高，这一现象称为()。

    A.始末激发

    B.始动调节

    C.优势法则

    D.保护性抑制


    参考答案：B

  • 第14题：

    大脑皮层功能活动特性包括

    A、始动调节

    B、优势法则和动力定型

    C、镶嵌式活动

    D、保护性抑制

    E、以上都有


    参考答案：E

  • 第15题：

    A.动力定型
    B.镶嵌式活动
    C.优势法则
    D.始动调节
    E.保护性抑制

    自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    A.动力定型
    B.镶嵌式活动
    C.优势法则
    D.始动调节
    E.保护性抑制

    某小学生写了1小时作业，打起了瞌睡，这是因为大脑皮层出现了

    答案：E
    解析：

  • 第17题：

    在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高，这种现象是（）。

    A动力定型

    B镶嵌式活动

    C始动调节

    D保护性抑制


    C
    略

  • 第18题：

    每学期刚开始，老师总会安排一些容易的课程，作业也很少，这正符合大脑皮层的（）

    • A、始动调节
    • B、动力定型
    • C、优势法则
    • D、保护性抑制
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:A

  • 第19题：

    在编制课程表时，通常在会安排短时间的早读，这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性（）

    • A、动力定型
    • B、始动调节
    • C、优势法则
    • D、镶嵌式活动
    • E、保护性抑制

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    大脑皮层的功能活动特性有（）。
    A

    保护性抑制

    B

    始动调节

    C

    动力定型

    D

    镶嵌式活动

    E

    优势法则


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园安排活动时动静交替是遵循了大脑皮层活动的（）特点。
    A

    始动调节

    B

    镶嵌式活动

    C

    保护性抑制

    D

    动力定型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的（）
    A

    始动调节

    B

    动力定型

    C

    优势法则

    D

    保护性抑制

    E

    镶嵌式活动


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    大脑皮层功能活动特性包括（）。
    A

    始动调节

    B

    优势法则和动力定型

    C

    镶嵌式活动

    D

    保护性抑制

    E

    以上都有


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。
    A

    镶嵌式活动

    B

    保护性抑制

    C

    动力定型

    D

    始动调节


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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