简述视觉障碍对儿童心理发展的影响。
第1题:
判断与分析:视觉障碍只影响儿童行走,对其他方面没有影响。
第2题:
简述社会生活条件和教育对儿童心理发展的影响。
(1)人类除了通过遗传把特有的机能结构传给下一代以外,还要通过语言、文字等方式将人类社会长期发展中积累的精神财富传递给下一代。离开了社会生活条件和教育,儿童的心理是不可能得到正常发展的。
(2)不同的儿童生活在不同的社会、家庭、学校或某些场所,所受到的社会生活条件的影响是不同的。
第3题:
第4题:
简述造成视觉障碍的原因。
(1)遗传与先天因素:包括遗传和药物感染等。
(2)疾病因素:白内障、沙眼、角膜炎、视网膜脱离。
(3)意外事故:眼外伤是造成视觉障碍,特别是儿童视觉障碍较为常见的因素。
略
第5题:
随时学习和自由行动的限制还影响了视觉障碍儿童()的发展,视觉障碍儿童不愿意主动与人交往。
第6题:
简述皮亚杰关于儿童心理发展的影响因素。
第7题:
简述听觉障碍儿童心理行为特征。
第8题:
简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
三、皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义:
①心理及教育测验专家可据此编制新的智力测验;②课程专家应据此设计各级学校的课程;③教师可据此配合教学与学生的智能。
第15题:
举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
(1)同伴交往是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动或协作关系。它对儿童的心理发展有无可替代的作用。
(2)同伴交往对学前儿童心理发展影响如下:
①可以促进儿童认知的发展。
②可以增强儿童社会认知和社会技能。
③可以满足儿童的归属和爱的需要以及尊重的需要。
④可以促进儿童良好个性和道德品质的形成。
(3)举例说明。
略
第16题:
视觉障碍对儿童的身心健康发展的影响是什么?
1、由于儿童的视觉障碍,视觉刺激不足,会造成身体运动上的一些特殊动作或行为习惯,儿童往往用这种方式来寻求增加信息的输入量。常见的表现有按揉眼睛、抓弄头发、绕圈子转、手脚不协调、表情呆板等。
2、由于视觉障碍,他们视觉经验缺乏,从而缺乏进一步建立视觉记忆的基础,这样就会影响儿童以后的智力发展以及与同伴进行交往的能力。
3、通过对视觉障碍儿童与健全儿童的比较发现,视力障碍儿童与健全儿童的生长发育指标有一定差异。
4、多数视觉障碍儿童还可能伴有其他生理缺陷。
略
第17题:
视觉障碍会影响儿童社会交往能力的发展,所以他们不太会主动和别的儿童交往。
第18题:
视觉障碍只影响儿童行走,对其他方面没有影响。
第19题:
简述儿童心理发展的特点。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: