当前分类： 00883学前特殊儿童教育
问题：简述发声异常的分类。...
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问题：“鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象？（）A、多动症B、孤独症C、弱智D、恐惧症...
问题：在学前特殊儿童一体化教育的对口安置形态中，“对口活动”安排的要求是（）A、定期安排B、每周定期安排且不能少于两次C、每月两次D、每月一次...
问题：幼儿园中的游戏可以达到治疗效果的原因有哪些？...
问题：简述幼儿园对儿童不良行为进行干预的步骤。...
问题：（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。 A、发声异常B、构音异常C、语言发展异常D、口吃...
问题：对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？...
问题：“分析自然语言”是语言测查的重要方法，其优点不包括（）...
问题：下列哪一项在幼儿园中实施不说明其教育思想和观念落后（）̳...
问题：教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发...
问题：攻击性行为、恐惧情绪、嫉妒行为、退缩行为、残忍行为是常见的（）...
问题：简述间歇强化的形式。...
问题：系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是...
问题：简述超常儿童成材的家庭环境。...
问题：首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断，属于语言障碍中的（）A、流畅度异常B、构音异常C、发声异常D、音质异常...
问题：下列有关游戏治疗室环境布置的做法，不恰当的一项是（） A、放置地毯，以便于儿童大胆自由玩耍B、提供大量未成型玩具C、放置一些桌子、椅子D、采用木质或塑胶墙群...
问题：注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征？（） A、多动症儿童B、语言发展异常儿童C、孤独症儿童D、智力落后儿童...
问题：简述我国学前教育体制。...
问题：简述听觉障碍儿童语言学习的困难。...
问题：为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们...
