系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是（）A、任朱利B、浦来查尔德C、高尔顿D、推孟

题目

系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是（）

  • A、任朱利
  • B、浦来查尔德
  • C、高尔顿
  • D、推孟
相似考题

1.“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（ ）。A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论

2.下列说法中正确的是（ ）。A．遗传决定了能力发展可能的范围和限度，而环境决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度B．遗传潜势好的人，环境对他能力的发展所能起到的作用比较小；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大C．遗传决定了能力发展的具体程度，而环境决定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度D．遗传潜势好的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较小

3.“性相近也，习相远也。”对这句话解释正确的有( )A.这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用 B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因 C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异 D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据

4.遗传决定论的观点包括（ ）。A．心理发展是由遗传因素决定的B．心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程C．环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已D．环境的作用也很大

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  • 第1题：

    遗传决定论的观点包括()。(2009-11)

    A:心理发展是由遗传因素决定的
    B:心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程
    C:环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现
    D:环境的作用也很大

    答案：A,B,C
    解析：
    心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点，包括遗传决定论、环境决定论、遗传与环境共同决定论、社会学习获得论、社会文化因素决定论、主客体相互作用论。遗传决定论的代表人物是高尔顿，其主要观点是：心理发展是由遗传因素决定的；心理发展的过程只是这些先天、内在因素的自然显现；环境只起一个引发的作用，最多只能促进或延缓遗传因素的自我显现而已。

  • 第2题：

    下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的是（）。
    A.遗传素质为人的发展提供了可能
    B.遗传素质决定着人的发展
    C.遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异
    D.遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系


    答案：A
    解析：
    遗传素质可能促进人的发展，故选A。

  • 第3题：

    “性相近也，习相远也。”对这句话解释正确的有（ ）(常考)

    A.这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用
    B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因
    C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异
    D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据

    答案：B,C,D
    解析：
    “性相近也，习相远也”的意思是：人生下来的时候都是相近的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。这句话强调了环境的重要作用，认为环境是形成人的后天差异的主要原因。

  • 第4题：

    影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为（）。

    • A、遗传是能力发展的自然前提和基础，它对能力发展的影响远远大于环境的影响
    • B、遗传决定了能力发展可能的范围或限度，环境则决定了能力发展的具体程度
    • C、遗传潜势好的不需要环境的帮助，遗传潜势差的才需要环境的帮助
    • D、遗传潜势好的环境对他的影响会大，遗传潜势差的环境对他的影响会小

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    遗传决定论的观点包括（）。

    • A、心理发展是由遗传因素决定的
    • B、心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程
    • C、环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已
    • D、社会文化对心理发展有决定作用

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是（）

    • A、任朱利
    • B、浦来查尔德
    • C、高尔顿
    • D、推孟

    正确答案:C

  • 第7题：

    简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。


    正确答案: “遗传决定论”认为人的发展完全是由遗传决定的。儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已经决定了，发展只是这些因素的自然展开;环境和教育在发展中只能起到促进或延缓的作用，并不能改变人的发展。
    这种观点片面夸大了遗传素质对人的身心发展的作用。遗传素质对人的发展具有一定的影响，但不能起决定作用。遗传素质只是人的发展的物质基础和前提条件，只为人的发展提供可能性。这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。

  • 第8题：

    单选题
    当代观点认为发展是由（）来决定的。
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    遗传和环境的相互作用

    D

    父母的教养方式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    遗传决定论的观点包括（）。
    A

    心理发展是由遗传因素决定的

    B

    心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

    C

    环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已

    D

    社会文化对心理发展有决定作用


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。

    正确答案： “遗传决定论”认为人的发展完全是由遗传决定的。儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已经决定了，发展只是这些因素的自然展开;环境和教育在发展中只能起到促进或延缓的作用，并不能改变人的发展。
    这种观点片面夸大了遗传素质对人的身心发展的作用。遗传素质对人的发展具有一定的影响，但不能起决定作用。遗传素质只是人的发展的物质基础和前提条件，只为人的发展提供可能性。这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    遗传决定论的基本观点是（　　）。(2004年12月三级真题)
    A

    遗传因素作用的可控性

    B

    心理发展是由遗传决定

    C

    遗传因素作用的可变性

    D

    心理发展是由遗传与环境共同决定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    遗传决定论认为：人性个体的差异是由个体的（）特点所决定的。

    正确答案： 遗传素质
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的观点是（）。
    A.遗传素质为人的发展提供了可能
    B.遗传素质决定着人的发展
    C.遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异
    D.遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系


    答案：A
    解析：
    【名师点评】遗传的意义表现在以下几个方面：第一，遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身 心发展提供了可能性。第二，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。第三，遗传素质的成 熟制约身心发展的水平及阶段。第四，遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。故正确答案为A。

  • 第14题：

    下列说法中正确的有（　　）

    A.遗传决定了能力发展可能的范围和限度，而环境决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度
    B.遗传潜势好的人，环境对他能力的发展所能起到的作用比较小；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大
    C.遗传决定了能力发展的具体程度，而环境决定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度
    D.遗传潜势好的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较小

    答案：A,D
    解析：

  • 第15题：

    简述遗传决定论的主要观点并对其简要评述。


    正确答案:传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的，儿童心理发展的过程，就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程，与外界影响、教育无关。

  • 第16题：

    遗传决定论的基本观点是（）。

    • A、遗传因素作用的可控性
    • B、心理发展是由遗传决定
    • C、遗传因素作用的可变性
    • D、心理发展是由遗传与环境共同决定

    正确答案:B

  • 第17题：

    对影响能力发展的因素描述错误的一项是（　）：

    • A、遗传力对能力发展的影响具有决定性
    • B、遗传决定了能力发展的可能的范围或限度
    • C、环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度
    • D、教育是能力发展的关键

    正确答案:A

  • 第18题：

    “一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（）。

    • A、环境决定论
    • B、遗传决定论
    • C、教育万能论
    • D、二因素论

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    （2016山东）“性相近也，习相远也”，对这句话解释正确的有()。
    A

    这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用

    B

    后天教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因

    C

    这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异

    D

    这种观点为平民中举贤才的主张提供了依据


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为（）。
    A

    遗传是能力发展的自然前提和基础，它对能力发展的影响远远大于环境的影响

    B

    遗传决定了能力发展可能的范围或限度，环境则决定了能力发展的具体程度

    C

    遗传潜势好的不需要环境的帮助，遗传潜势差的才需要环境的帮助

    D

    遗传潜势好的环境对他的影响会大，遗传潜势差的环境对他的影响会小


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    遗传决定论的基本观点是（）。
    A

    遗传因素作用的可控性

    B

    心理发展是由遗传决定

    C

    遗传因素作用的可变性

    D

    心理发展是由遗传与环境共同决定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述遗传决定论的主要观点并对其简要评述。

    正确答案： 传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的，儿童心理发展的过程，就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程，与外界影响、教育无关。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对影响能力发展的因素描述错误的一项是（　）：
    A

    遗传力对能力发展的影响具有决定性

    B

    遗传决定了能力发展的可能的范围或限度

    C

    环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度

    D

    教育是能力发展的关键


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是（）
    A

    任朱利

    B

    浦来查尔德

    C

    高尔顿

    D

    推孟


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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