我国测查社会适应能力的《婴儿-初中学生社会适应能力量表》所测查的领域不包括() A、独立生活能力、运动能力B、作业能力与交往能力C、参加集体活动能力与自我管理能力D、机械操作能力与思维能力

题目

我国测查社会适应能力的《婴儿-初中学生社会适应能力量表》所测查的领域不包括() 

  • A、独立生活能力、运动能力
  • B、作业能力与交往能力
  • C、参加集体活动能力与自我管理能力
  • D、机械操作能力与思维能力

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参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题:

    男孩,5岁,能跑,只会简单的叫人,还不能分辨红、黄、白颜色。不会点实物计数。经医生检查认为有智能低下的可能,需要作筛查性测验。该小儿经筛查性测验认为有异常,需作诊断性智力检查,认为下列哪一项最合适A、Gesell发育量表

    B、Wechsler学前及初小儿童智能量表

    C、绘人测验

    D、Bayley婴儿发育量表

    E、婴幼儿-初中学生社会生活能力量表

    认为下列哪一次最合适A、丹佛发育筛查测验

    B、Bayley婴儿发育量表

    C、绘人测验

    D、Wechsler学前及初小儿童智能量表

    E、Gesell发育量表


    参考答案:问题 1 答案:B


    问题 2 答案:C

  • 第2题:

    社会支持评定量表可以用来测查求助者的()。多选

    A. 心理健康状况
    B. 客观支持和主观体验的情况
    C. 社会支持的特点
    D. 社会支持与心理状态的关系

    答案:B,C,D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /SSRS
    社会支持量表(SSRS)适用于了解受测者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。量表共10个条目,包含三个维度客观支持、主观支持和对社会支持的利用度三个维度。

  • 第3题:

    儿童行为量表(CBCL)可以用于测查儿童()。多选

    A.行为问题
    B.情绪问题
    C.社会能力
    D.学习情况

    答案:A,B,C
    解析:
    CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童。

  • 第4题:

    简述学校体育对学生社会适应能力的作用


    正确答案: 1)有利于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力。
    2)有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力。
    3)有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神。
    4)有利于培养学生的社会适应性。

  • 第5题:

    某人进行MMPI测查,结果Pd量表得分高,表明求助者可能()。

    • A、脱离一般社会规范
    • B、藐视社会习俗
    • C、常有复仇攻击观念
    • D、不能从惩罚中吸取教训

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    用于筛查认知缺损的工具是()

    • A、症状量表
    • B、诊断量表
    • C、简易智力状态检查
    • D、人格测量量表
    • E、社会适应能力评定量表

    正确答案:C

  • 第7题:

    在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时,除了要进行智力测验之外,还应进行()。

    • A、情绪测验
    • B、性格测验
    • C、社会适应能力测验
    • D、气质测验

    正确答案:C

  • 第8题:

    美国心理学家在1970年编制,用于测查?4?~16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    多选题
    婴儿智能测查的项目包括()
    A

    大运动

    B

    语言

    C

    认知能力

    D

    情绪与社会行为

    E

    精细运功


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时,除了要进行智力测验之外,还应进行()。
    A

    情绪测验

    B

    性格测验

    C

    社会适应能力测验

    D

    气质测验


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述学校体育对提高学生社会适应能力的作用。

    正确答案: 1、有利于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力
    2、有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
    3、有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
    4、有利于培养学生的社会适应性
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列哪项属于适应行为评定法

    A、婴幼儿发育检查量表

    B、中国-韦氏幼儿智力量表

    C、婴儿-初中生社会生活能力量表

    D、绘人测验

    E、丹佛智力发育筛查法


    参考答案:C

  • 第14题:

    经筛查性测验有异常,需作诊断性智力检查,哪项最合适

    A.Gesell发育量表
    B.绘人测验
    C.婴幼儿-初中学生社会生活能力量表
    D.Wechsler学前及初小儿童智能量表
    E.Bayley婴儿发育量表

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    我国测查社会适应能力的《婴儿-初中学生社会适应能力量表》所测查的领域不包括()

    A独立生活能力、运动能力

    B作业能力与交往能力

    C参加集体活动能力与自我管理能力

    D机械操作能力与思维能力


    D

  • 第16题:

    简述学校体育对提高学生社会适应能力的作用。


    正确答案: 1、有利于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力
    2、有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
    3、有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
    4、有利于培养学生的社会适应性

  • 第17题:

    预防婴儿意外伤害的发生,要()。

    • A、检查厨房、浴室、房间、起居室、卧室、门厅、楼梯和走廊的安全
    • B、测试宝宝社会交往能力
    • C、测查婴儿睡眠质量
    • D、监测婴儿生长发育

    正确答案:A

  • 第18题:

    婴儿智能测查的项目包括()

    • A、大运动
    • B、语言
    • C、认知能力
    • D、情绪与社会行为
    • E、精细运功

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    我国学生体质健康检测的体测指标中有()三大类。

    • A、形态,机能,心理
    • B、形态,机能,素质
    • C、形态,机能,适应能力
    • D、形态,心理,适应能力

    正确答案:B

  • 第20题:

    CGI属于上述哪种量表()

    • A、症状量表
    • B、诊断量表
    • C、简易智力状态检查
    • D、人格测量量表
    • E、社会适应能力评定量表

    正确答案:A

  • 第21题:

    问答题
    怎样帮助婴儿学会社会交往,提高社会适应能力?

    正确答案: (1)鼓励婴儿与同伴进行交往,经常带婴儿到公园和街心花园与同伴一起玩游戏,见到同伴后婴儿主动微笑、点头、打招呼,把自己的玩具主动与同伴进行交换。
    (2)培养婴儿独立自主的能力,具备自己吃饭、上厕所、脱衣服和鞋袜,自己操纵玩具等方面的基本能力,参与一些家务劳动,收拾玩具、擦桌子等。
    (3)学会分享与宽容,2-3岁婴儿模仿性较强,成人的态度和行为会对婴儿产生重要影响,让婴儿学会有好东西学会与别人分享;与别人的婴儿产生争吵,教婴儿做出礼让。社会交往的技巧:
    ①学会使用文明用语。
    ②学会尊重和理解。
    ③学会遵守规则。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    学前智力落后儿童测查的常用方法包括()。
    A

    智力测验

    B

    创造力测验

    C

    社会适应能力测验

    D

    生理测验

    E

    特殊技能测验


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    用于筛查认知缺损的工具是()
    A

    症状量表

    B

    诊断量表

    C

    简易智力状态检查

    D

    人格测量量表

    E

    社会适应能力评定量表


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    我国测查社会适应能力的《婴儿-初中学生社会适应能力量表》所测查的领域不包括()
    A

    独立生活能力、运动能力

    B

    作业能力与交往能力

    C

    参加集体活动能力与自我管理能力

    D

    机械操作能力与思维能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析