语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。A、系统性B、个别性C、可行性D、兼顾个人与集体

题目

语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。

  • A、系统性
  • B、个别性
  • C、可行性
  • D、兼顾个人与集体
相似考题

1.教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻 （ ）A、 直观性原则B、 系统性原则C、 启发性原则D、 因材施教原则

2.语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即贯彻（）A系统性原则B个别化原则C可行性原则D兼顾个人与集体原则

3.既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）A兼顾个人与集体原则B个别化原则C可行性原则D系统性原则

4.社会工作者谢娜最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，她需要考虑的因素不包括（ ）。A．治疗性B．适合性与可行性C．自愿性与自助性D．个别性与共同性

更多“语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。A、系统性B、个别性C、可行性D、兼顾个人与集体”相关问题

  • 第1题：

    下列有关语言矫治的基本观念，不正确的一项是（）

    A语言矫治是不断进行的活生生的过程

    B语言矫治要因人而异，应当配合每一个具体的对象而制定个别计划

    C由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作

    D语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的


    C
    略

  • 第2题：

    语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。

    A系统性

    B个别性

    C可行性

    D兼顾个人与集体


    C
    略

  • 第3题：

    有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻（）原则。

    A兼顾个人与集体

    B个别化指导

    C可行性

    D系统性


    B
    略

  • 第4题：

    对语言矫治的正确描述的观点有（）。

    • A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程
    • B、语言矫治是一个单向训练的过程
    • C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行
    • D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作
    • E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。

    • A、兼顾个人与集体原则
    • B、个别化指导原则
    • C、系统性原则
    • D、可行性原则

    正确答案:B

  • 第6题：

    语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间能否保证等，即贯彻（）。

    • A、系统性原则
    • B、个别性原则
    • C、可行性原则
    • D、兼顾个人与集体原则

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）
    A

    个别化指导原则

    B

    可行性原则

    C

    系统性原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，这一原则是（）
    A

    可行性原则

    B

    系统性原则

    C

    个别化原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）
    A

    个别化原则

    B

    兼顾个人与集体原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间能否保证等，即贯彻（）。
    A

    系统性原则

    B

    个别性原则

    C

    可行性原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： D
    解析： 可行 性原则：教师在保证原 来工作质量的基础上， 担负语言障碍儿童矫 治的教育任务，在制定 教育计划时必须要考 虑实施的可行性。如教 学设备是否能够满足、 矫治时间能否保证等。

  • 第11题：

    单选题
    有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻（）原则。
    A

    兼顾个人与集体

    B

    个别化指导

    C

    可行性

    D

    系统性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即贯彻（）
    A

    系统性原则

    B

    个别化原则

    C

    可行性原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，这一原则是（）

    A可行性原则

    B系统性原则

    C个别化原则

    D兼顾个人与集体原则


    B
    略

  • 第14题：

    语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）

    A个别化原则

    B兼顾个人与集体原则

    C可行性原则

    D系统性原则


    D
    略

  • 第15题：

    在生长发育完成前，前牙反牙合矫治后是否复发主要与（）

    • A、患者下颌的生长有关
    • B、与保持与否有关
    • C、与是否拔牙有关
    • D、与矫治时间长短有关
    • E、与牙齿是否拥挤有关

    正确答案:A

  • 第16题：

    语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

    • A、个别化指导原则
    • B、可行性原则
    • C、系统性原则
    • D、兼顾个人与集体原则

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。

    • A、语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行
    • B、语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同
    • C、由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作
    • D、语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

    正确答案:D

  • 第18题：

    活动矫治器固位装置的作用不包括（）

    • A、使矫治器稳固地戴在口内
    • B、当矫治器发挥功能作用时，能够对抗矫治力
    • C、能够控制矫治力的方向
    • D、能够防止活动矫治器因本身重量而发生脱落
    • E、能够抵抗肌肉功能因素而导致的矫治器脱落

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）
    A

    兼顾个人与集体原则

    B

    个别化原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    语言障碍矫治要抓好对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估及其它一系列的环节，这是在贯彻（）。
    A

    个别化原则

    B

    兼顾个人与集体原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。
    A

    系统性

    B

    个别性

    C

    可行性

    D

    兼顾个人与集体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在生长发育完成前，前牙反牙合矫治后是否复发主要与（）
    A

    患者下颌的生长有关

    B

    与保持与否有关

    C

    与是否拔牙有关

    D

    与矫治时间长短有关

    E

    与牙齿是否拥挤有关


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。
    A

    兼顾个人与集体原则

    B

    个别化指导原则

    C

    系统性原则

    D

    可行性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。
    A

    语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行

    B

    语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同

    C

    由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作

    D

    语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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