布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标属于（）A、评价B、综合C、分析D、领会

题目

布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标属于（）

  • A、评价
  • B、综合
  • C、分析
  • D、领会
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1.按照布卢姆的认知领域的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习结果是()A、综合B、运用C、评价D、领会

2.布卢姆的认知目标分类体系中,( )是认知领域内的最高目标。A、应用B、分析C、评价D、综合

3.按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:()A.知识、目标、运用、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、作用、分析、综合、评价D.知识、模式、运用、分析、综合、评价

4.认知领域的目标是指知识的结果,根据布卢姆的分类,包括六个层次,即知道、领会、运用、分析、综合和评价。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中,属于()。

    A.综合

    B.应用

    C.领会

    D.分析


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列选项中属于布卢姆教学目标分类中认知领域目标的是( )

    A.知识
    B.领会
    C.评价
    D.形成价值观念

    答案：A,B,C
    解析：
    布卢姆教学目标分类中认知领域的目标有知识，识记、理解／领会、应用、分析、综合、评价。

  • 第3题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、综合和评价等六个层次。


    答案：应用|
    解析：

  • 第4题：

    布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（　）。

    A.领会
    B.运用
    C.评价
    D.综合

    答案：C
    解析：
    布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。

  • 第5题：

    下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）

    A分析

    B领会

    C评价

    D综合运用


    D
    略

  • 第6题：

    属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）

    • A、记忆
    • B、领会
    • C、联想
    • D、迁移

    正确答案:B

  • 第7题：

    在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）

    • A、运用
    • B、分析
    • C、综合
    • D、评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

    • A、运用
    • B、分析
    • C、综合
    • D、评价

    正确答案:D

  • 第9题：

    布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）

    • A、知识
    • B、领会
    • C、分析
    • D、综合

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标属于（）
    A

    评价

    B

    综合

    C

    分析

    D

    领会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。
    A

    综合

    B

    应用

    C

    领会

    D

    分析


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）
    A

    知识、领会、应用、分析、综合、评价

    B

    知识、领会、分析、综合、评价、应用

    C

    领会、知识、应用、分析、综合、评价

    D

    知识、领会、评价、分析、综合、应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在布卢姆的认知领域的目标分类中，要求学生“区别真正事实与推理，判断事实材料的相关性”的教学目标是( )

    A.领会
    B.综合
    C.分析
    D.评价

    答案：C
    解析：
    题干所述内容是“分析”的要求之一。

  • 第14题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。


    答案：应用,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（ ）、分析、（ ）和评价等六个层次。


    答案：应用,综合,
    解析：

  • 第16题：

    按照布卢姆等人的教学目标分类，认知领域最高层次的教育目标是( )。

    A.评价
    B.领会
    C.应用
    D.分析

    答案：A
    解析：
    美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三个领域，每一个领域的目标又从低级到高级分成若干个层次。认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级，评价是最高层次的教育目标。

  • 第17题：

    布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）

    • A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
    • B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
    • C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
    • D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

    正确答案:A

  • 第18题：

    布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标属于（）

    • A、评价
    • B、综合
    • C、分析
    • D、领会

    正确答案:A

  • 第19题：

    布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

    • A、操作
    • B、接受
    • C、领会
    • D、模仿

    正确答案:C

  • 第20题：

    用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。

    • A、综合
    • B、应用
    • C、领会
    • D、分析

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）
    A

    记忆

    B

    领会

    C

    联想

    D

    迁移


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。

    正确答案： 应用,综合
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）
    A

    分析

    B

    领会

    C

    评价

    D

    综合运用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 题干是布卢姆认知目标的六个层次。

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