有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是（）A、教育领导效率评价B、教育领导效能评价C、教育领导效益评价D、教育领导效果评价

第1题：

第2题：

第3题：

在教育管理活动中，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指（）

A教育领导效率

B教育领导效益

C教育领导效能

D教育领导效果

A
略

第4题：

联系现实论述教育领导效率评价的必要性和可行性。
（1）教育领导效率评价的必要性。
①评价教育管理机构设置的合理性的需要。
②评价教育管理程序科学性的需要。
③评价教育活动主体素质状况的需要。
（2）教育领导效能评价的可行性。
①对教育领导效率进行评价，可以对教育管理体系内部各项因素进行评价，分析管理活动结果和这些因素之间的关系，考查管理活动与组织活动主体行为作出的努力之比是否合理，管理活动结果与管理目标和决策的方向是否一致。
②通过考查管理活动结果与社会环境的关系，可以看出领导活动效率的高低。
综上所述，在教育管理活动中，完全有必要，也有可能对教育领导效率进行评价，要结合实际，在相关理论的指导下对教育领导效率做出公正、合理的评价，以求提高教育管理效率。
略

第5题：

教育领导效能评价的作用有哪些？
（1）有利于发挥教育管理体系的整体功能。
（2）有利于促进教育管理人员动机与效果保持一致。
（3）有利于克服追求教育管理效果中的片面性。
略

第6题：

教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为（）

A教育领导效能

B教育领导效率

C教育领导效益

D教育领导效果

B
略

第7题：

建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。

• A、评价取向
• B、评价目的
• C、评价者
• D、评价方法

正确答案:A,B,C,D

第8题：

通常把被评价者的（）作为整个高等教育评价过程的预评价阶段，即高等教育评价的基础。

• A、自我评价
• B、他人评价
• C、同行评价
• D、领导评价

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

评价教育领导效益，要注意以下四个方面的问题？
1、考察教育管理目标和决策本身的正确性。
2、考察教育管理目标与决策执行过程中的方向性偏差。
3、考察教育管理结果中长远利益与眼前利益的关系。
4、考察教育管理结果中全局悉听尊便与局部利益的关系。
略

第16题：

关于教育领导效能表述正确的是（）

A教育领导效能=效率+效益考试论坛

B教育领导效能=效率-效益

C教育领导效能=效率×效益

D教育领导效能=效率÷效益

C
略

第17题：

教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率是（）

A教育领导效率

B教育领导艺术

C教育领导原则

D教育领导效益

A
略

第18题：

有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是（）

A教育领导效率评价

B教育领导效能评价

C教育领导效益评价

D教育领导效果评价

B
略

第19题：

根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用，教育评价分为（）

• A、自我评价和他人评价
• B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价
• C、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
• D、领导评价、同行评价和社会评价

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：