学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的()
第1题:
第2题:
学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的()
A客体、对象和中介
B客体、主体和媒介
C客体、主体和中介
D空间、主体和中介
第3题:
审美实现需要通过三个层面()
第4题:
体育管理系统主要是由管理主体()、管理客体()和管理中介()组成的。
第5题:
金融市场的主要构成要素包括市场主体、市场客体和市场中介。
第6题:
管理者是管理活动的()
第7题:
教学是学校教育工作的()部分。
第8题:
实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()
第9题:
对
错
第10题:
中介
客体
主体
对象
第11题:
客体、对象和中介
客体、主体和媒介
客体、主体和中介
空间、主体和中介
第12题:
第13题:
第14题:
简述实践活动中的主体、客体与中介?
第15题:
学校管理者应具备下面哪种学生观()
第16题:
实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()。
第17题:
在教育过程中,幼儿是“教”的对象,是教育的()。
第18题:
能动反映论的主要内容是()。
第19题:
一个完整的保险市场一般是由()构成的。
第20题:
公共关系的基本矛盾是()。
第21题:
人与外部世界进行物质交换和精神交换
使客体主体化,使主体客体化
主体把客体信息改造成主体需要的精神产品
主体对信息进行思维加工,产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
第22题:
主体和主体
主体和客体
客体和客体
客体和主体
第23题:
主体
客体
中介
对象
第24题:
主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
客体是指实践和认识活动所指向的对象
客体是一切客观事物
主体是指一切人