学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的()A、客体、对象和中介B、客体、主体和媒介C、客体、主体和中介D、空间、主体和中介

题目

学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的()

  • A、客体、对象和中介
  • B、客体、主体和媒介
  • C、客体、主体和中介
  • D、空间、主体和中介

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  • 第1题:

    在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的( )。

    A.主体和主体
    B.主体和客体
    C.客体和客体
    D.客体和主体

    答案:A
    解析:
    教育法律关系包括主体、客体和内容三个方面。法律关系主体是指权利的享受者和义务的承担者,法律关系的主体主要有自然人、法人和国家。法律关系的客体是指权利和义务所指向的对象,包含物、行为和精神财富。法律关系的内容是指教育法律主体依据法律规定而享有的权利和义务。中小学和教师员工都属于法律关系的主体。

  • 第2题:

    学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的()

    A客体、对象和中介

    B客体、主体和媒介

    C客体、主体和中介

    D空间、主体和中介


    C

  • 第3题:

    审美实现需要通过三个层面()

    • A、主体心理层
    • B、客体心理层
    • C、中介层
    • D、客观对象层
    • E、主观对象层

    正确答案:A,C,D

  • 第4题:

    体育管理系统主要是由管理主体()、管理客体()和管理中介()组成的。


    正确答案:分为管理者、管理机构;人,财,物、时间信息;组织机构、法规、管理工具

  • 第5题:

    金融市场的主要构成要素包括市场主体、市场客体和市场中介。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    管理者是管理活动的()

    • A、中介
    • B、客体
    • C、主体
    • D、对象

    正确答案:C

  • 第7题:

    教学是学校教育工作的()部分。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、中介
    • D、范式

    正确答案:A

  • 第8题:

    实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()

    • A、人与外部世界进行物质交换和精神交换
    • B、使客体主体化
    • C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品
    • D、主体把信息进行思维加工,产生改造客体的目的计划和方法手段等实践观念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    判断题
    金融市场的主要构成要素包括市场主体、市场客体和市场中介。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    管理者是管理活动的()
    A

    中介

    B

    客体

    C

    主体

    D

    对象


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的()
    A

    客体、对象和中介

    B

    客体、主体和媒介

    C

    客体、主体和中介

    D

    空间、主体和中介


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    体育管理系统主要是由管理主体()、管理客体()和管理中介()组成的。

    正确答案: 分为管理者、管理机构,人,财,物、时间信息,组织机构、法规、管理工具
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一个完整的保险市场一般是由( )构成的。

    A.保险主体、保险客体和保险价格
    B.投保人、保险人和保险中介人
    C.保险主体和保险客体
    D.保险供给者、保险中介人和保险需求者

    答案:A
    解析:
    保险市场是指保险供求双方交易关系的总和。其组成要素包括保险市场的主体、客体和价格三个方面:①保险市场的主体包括保险市场的供方、需方和中介方三个部分;②保险市场的客体是保险商品;③保险市场的交易价格是指保险费率。

  • 第14题:

    简述实践活动中的主体、客体与中介?


    正确答案: 实践活动的主体是指从事实践和认识活动的人;客体是指实践和认识活动所指向的对象;中介是指连结主客体的工具、手段以及运用这些工具、手段的程序和方法。

  • 第15题:

    学校管理者应具备下面哪种学生观()

    • A、被动的客体
    • B、完全自由的主体
    • C、既是客体又是主体
    • D、被管理的对象

    正确答案:C

  • 第16题:

    实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()。

    • A、人与外部世界进行物质交换和精神交换
    • B、使客体主体化,使主体客体化
    • C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品
    • D、主体对信息进行思维加工,产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    在教育过程中,幼儿是“教”的对象,是教育的()。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、中介
    • D、对象

    正确答案:B

  • 第18题:

    能动反映论的主要内容是()。

    • A、认识是主体对客体的反映
    • B、认识是客体对主体的反映
    • C、主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程
    • D、主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

    正确答案:A,C,D

  • 第19题:

    一个完整的保险市场一般是由()构成的。

    • A、保险主体、保险客体和保险价格
    • B、投保人、保险人和保险中介人
    • C、保险主体和保险客体
    • D、保险供给者、保险中介人和保险需求者

    正确答案:A

  • 第20题:

    公共关系的基本矛盾是()。

    • A、主体与客体
    • B、主体与媒介
    • C、主体与中介
    • D、客体与媒介

    正确答案:A

  • 第21题:

    多选题
    实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()。
    A

    人与外部世界进行物质交换和精神交换

    B

    使客体主体化,使主体客体化

    C

    主体把客体信息改造成主体需要的精神产品

    D

    主体对信息进行思维加工,产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法发别称为法律关系的(  )(常考)
    A

    主体和主体

    B

    主体和客体

    C

    客体和客体

    D

    客体和主体


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    在教育过程中,幼儿是“教”的对象,是教育的()。
    A

    主体

    B

    客体

    C

    中介

    D

    对象


    正确答案: B
    解析: 幼儿是教育的客体——教师是“教”的主体、幼儿是“教”的对象,是教育的客体。

  • 第24题:

    多选题
    实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程,其中(  )。
    A

    主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

    B

    客体是指实践和认识活动所指向的对象

    C

    客体是一切客观事物

    D

    主体是指一切人


    正确答案: A,B
    解析:
    实践活动的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人,而并不是指一切人。实践活动的客体是指实践和认识活动所指向的对象,不是一切客观事物,人类实践和认识活动还没有涉及的客观事物,不是实践活动的客体。