课程结构

题目

课程结构

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1.下列说法错误的是（ ）A.活动课程的主要倡导者是杜威B.结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C.结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D.结构课程论以学科结构为中心

2.( )是指各课程和科目所占的比重。A、课程内容B、课程结构C、课程形态D、课程评价

3.决定课程地位的因素是()。A、课程内容B、课程管理C、课程性质D、课程结构

4.课程结构的优化，从课程范畴上看，要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;。()

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  • 第1题：

    设有以下3个表： 学生表STUD(学号，姓名，性别，年龄，专业) 课程表KC(课程号，课程名，选修课号，学分) 学生选课表SC(学号，课程号，成绩) 查询选修了课程名为“数据结构”的学生的姓名的SELECT语句是______。

    A．SELECT 姓名 FROM STUD； WHERE学号SELECT学号FROM SC WHERE 课程号IN； (SELECT课程号FROM KC WHERE 课程名＝“数据结构”)

    B．SELECT姓名FROM STUD； WHERE学号IN(SELECT学号FROM SC WHERE 课程号UNION； (SELECT 课程号 FROM KC WHERE 课程名＝“数据结构”))

    C．SELECT 姓名 FROM STUD； WHERESELECT课程号FROMKCWHERE课程名＝“数据结构”

    D．SELECT姓名FROM STUD； WHERE 学号 IN(SELECT 学号 FROM SC WHERE 课程号 IN； (SELECT课程号FROM KC WHERE 课程名＝“数据结构”))


    正确答案：D
    解析：要实现本题的查询要求，需使用嵌套查询。嵌套查询又称为子查询，它可以把一个SELECT-FROM-WHERE查询块嵌入在另一个查询块中。嵌套查询是由内向外进行的。在嵌套查询中，常用谓词IN引导子查询。选项A、B、C的语句不符合嵌套查询的语法结构，只有选项D正确。

  • 第2题：

    1.（ ）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。


    答案：课程设计,
    解析：

  • 第3题：

    课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。

    A.课程标准和课程结构
    B.课程标准和课程评价
    C.课程标准和课程形式
    D.课程结构和课程评价

    答案：D
    解析：
    这道题可以运用排除法。在前三个选项中，都有课程标准，课程的内容包括课程计划、学科课程标准（常简称为课程标准）和教材，因此，只能选第四个答案。
    课程内容的具体表现形式也易考。课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材。课程计划的定义要熟悉（课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件），易考的题目是给出课程计划的定义，让考生在课程计划、学科课程标准等多个选项中进行选择。

  • 第4题：

    设计课程的种类和课程的组织方式，称为（　　）。

    A、课程类型
    B、课程目标
    C、课程结构
    D、课程模式

    答案：A
    解析：
    本题考查的是课程类型的概念。

  • 第5题：

    课程标准和教科书称为课程的（）

    • A、宏观结构
    • B、中现结构
    • C、微观结构
    • D、具体结构

    正确答案:C

  • 第6题：

    课程、语文课程结构涵义各指什么？明确语文课程结构有什么意义？


    正确答案:课程：为实现学校教育总目标而规定的教学科目及其目的、内容范围，份量、安排，进程和时限总和。广义的课程包括教学大纲和教材。
    语文课程结构：依据语文这一教学科目的教学目的而设置的子科目及其目的，内容和进程的构成形态。
    语文课程结构意义：语文课程分为学科类课程和活动类课程由于语文科的基本性质是语言素质教育学科，其主要性质是语言素质教育学科，其主要的教学目的是培养和发展学生的语文能力而语文能力的获得又必须通过实际的操作训练和应用活动来实现，因此，活动类课程在语文科中占有重要地位。语文科的课程结构，给活动课程以应有的地位，也是变应试教育为素质教育的需要是适应九年义务教育与高中分流需要，对话动类课程说明，更加丰富了素质教育和分流教育教学形式，语文课程的内部结构趋向合理，并得到实现。

  • 第7题：

    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

    • A、课程结构的综合性
    • B、课程结构的选择性
    • C、课程结构的理性
    • D、课程结构的均衡性

    正确答案:D

  • 第8题：

    课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。

    • A、课程结构有可度量性
    • B、课程结构有可转化性
    • C、课程结构有客观性
    • D、课程结构有时代性

    正确答案:A

  • 第9题：

    课程结构的编制即（）。

    • A、课程计划
    • B、课时分配
    • C、课程设计
    • D、课程改革

    正确答案:C

  • 第10题：

    一般说，可以将课程计划称为课程的（）

    • A、宏观结构
    • B、微观结构
    • C、抽象结
    • D、具体结构

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
    A

    课程结构的综合性

    B

    课程结构的选择性

    C

    课程结构的理性

    D

    课程结构的均衡性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校建筑及其结构和内涵，校园人造自然环境及其结构和内涵、校园生活水平及其结构和内涵属于（  ）
    A

    显性课程

    B

    隐性课程

    C

    综合课程

    D

    经验课程


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    课程设计是指课程结构的编制。()


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（　　）。

    A.课程结构有可度量性
    B.课程结构有可转化性
    C.课程结构有客观性
    D.课程结构有时代性

    答案：A
    解析：
    课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明课程结构有可度量性。

  • 第16题：

    课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和__________课程结构。


    答案：
    解析：
    螺旋式

  • 第17题：

    （）既是课程的出发点，又是课程的归宿。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程结构
    • D、课程实施建议

    正确答案:A

  • 第18题：

    在我国学科课程又被叫做（）

    • A、融合课程
    • B、广域课程
    • C、分科课程
    • D、结构课程

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

    • A、课程结构的综合性
    • B、课程结构的选择性
    • C、课程结构的合理性
    • D、课程结构的均衡性

    正确答案:D

  • 第20题：

    学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。

    • A、专业型课程
    • B、结构型课程
    • C、研究型课程
    • D、本位型课程

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
    A

    课程结构的综合性

    B

    课程结构的选择性

    C

    课程结构的合理性

    D

    课程结构的均衡性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    课程、语文课程结构涵义各指什么？明确语文课程结构有什么意义？

    正确答案： 课程：为实现学校教育总目标而规定的教学科目及其目的、内容范围，份量、安排，进程和时限总和。广义的课程包括教学大纲和教材。
    语文课程结构：依据语文这一教学科目的教学目的而设置的子科目及其目的，内容和进程的构成形态。
    语文课程结构意义：语文课程分为学科类课程和活动类课程由于语文科的基本性质是语言素质教育学科，其主要性质是语言素质教育学科，其主要的教学目的是培养和发展学生的语文能力而语文能力的获得又必须通过实际的操作训练和应用活动来实现，因此，活动类课程在语文科中占有重要地位。语文科的课程结构，给活动课程以应有的地位，也是变应试教育为素质教育的需要是适应九年义务教育与高中分流需要，对话动类课程说明，更加丰富了素质教育和分流教育教学形式，语文课程的内部结构趋向合理，并得到实现。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    课程标准和教科书称为课程的（）
    A

    宏观结构

    B

    中现结构

    C

    微观结构

    D

    具体结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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