请结合实践谈谈农业区划的作用与意义？
题目
请结合实践谈谈农业区划的作用与意义？
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第1题：
请结合实际谈谈学习学前教育心理学的意义。
1）增加对学前教育过程和学前儿童学习与活动过程的理解；
2）学前教育心理学知识是学前教育教师的专业基础；
3）有助于科学地总结学前教育教育教学与活动经验；
4）为学前教育教学与活动改革和研究提供了理论和方法基础。
略 -
第2题：
联系实践，谈谈崇高的本质与现实意义。
正确答案: （1）崇高是基本的审美范畴，也是美的一种基本形态，其本质原是人的本质力量
经由对象的震撼和压抑而获得显现。
（2）崇高的对象通过感性形态体现出粗犷博大的形式，或劲健的物质力量和精神力量，或雄伟的气势。
（3）让人的心灵受到强烈的震撼，引起敬仰和赞叹的情怀，提升人的精神境界。
（4）崇高体现在社会生活领域，对推动和提高现实具有十分重要的意义。 -
第3题：
简述农业区划的作用与意义？
正确答案: ①为充分合理利用农业资源提供科学依据。
②为开发利用自然资源、发挥地区经济优势提供科学依据。
③为农业与农产品加工业建设相适应的关系提供依据。
④为调整农业生产结构提供科学依据。 -
第4题：
目标控制的两个前提条件是什么？请结合自己的监理实践谈谈体会。
正确答案: 目标控制两项重要的前提工作：一是目标规划和计划，二是目标控制的组织。
（余略） -
第5题：
请结合设计现状和设计实践，谈谈设计师应具备的心理和素质。
正确答案: 1、良好的个人素质，比如说你的文化底蕴。我觉得作为一个设计师，应该了解至少是中国的历史，从室内设计发展史的角度来看，任何设计的发展都是和历史的发展密不可分的，尤其是和那些达官贵族的荣辱兴衰有着直接的关系，这样的事实随处可举，这里不赘述。只有了解了历史，才能真正的了解设计发展的真谛。另外，多了解一些姊妹艺术的知识，装修设计是一门综合的设计学问，它是多方面艺术的综合，所以对其他姊妹艺术的知识了解的越多，越有助于启发你的灵感，才有更多的创作激情。
2、良好的表达和沟通能力。设计的最终目的是让别人（客户或甲方）了解并同意你的设计，表达设计的方法一方面是各类的效果图（草图、手绘图以及电脑效果图等）和你的口述表达。前者需要你掌握各种表现技法，而后者则需要你具有良好的沟通和说服能力，这种能力除了天生的个人性格决定外，还需要你了解一些客户心理学方面的知识，比如说你不能跟一个农民去讲意大利文艺复兴的艺术。
3、优秀的设计水平。
优秀的设计水平来自于以下几方面：
（1）扎实的美术基础知识
（2）对理论知识的良好把握
（3）合理的工作流程和工作习惯
（4）经典设计合理的借鉴
（5）实际工作经验的积累。 -
第6题：
请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。
正确答案:教学过程是一个有规律的过程。只有从事物之间内在的、本质的联系中去探索，才能把握事物发展的规律。教学过程中的各种因素之间的相互联系、相互作用、相互制约，他们之间的关系是客观存在的，不以人的主观意志为转移，是教学过程规律性的反映。
1.间接性与直接经验相结合的规律：学生认识的来源有间接经验和直接经验两个方面，在教学过程中间接经验与直接经验是相互联系、相互制约的。
2.掌握知识与提高思想觉悟想统一的规律：教学永远具有教育性，在教学过程中，不仅要向学生传授系统的文化科学知识，而且要对学生进行思想品德教育，处理好传授知识与提高思想认识的关系，做到教书育人。遵循教学的教育性规律，不仅能够促进学生思想的提高，而且有助于学生自觉、主动地掌握文化科学知识，两者是相互促进的。
3.掌握知识与提高能力相统一的规律：在教学过程中，传授知识和发展能力两者并不是相互对立的，而是相互促进，相辅相成的。在教学实践中，有些人强调对知识的掌握，认为基础知识掌握了，能力就自然地发展了，而有的人则强调开发学生的能力，忽视系统知识的学习。这两者都是片面的，不利于培养全面发展的学生。
4.智力因素与非智力因素相统一的规律：在教学过程中，学生掌握知识经验的过程，既有智力因素的活动，又有非智力因素的活动。智力因素和非智力因素是不可分割的，在教学过程中必须处理好两者之间的关系。
5.教师主导与调动学生积极性相结合的规律：教学是由教师教和学生学所组成的双边活动过程。离开任何一方，都不能称其为教学。要正确对待教师和学生在教学过程中的地位和作用，做到教师主导与调动学生积极性相结合。 -
第7题：
请结合实践，谈谈商业银行如何建立押品管理体系。
正确答案: (1)商业银行应建立抵质押品管理制度，明确合格抵质押品的种类、抵质押率、抵质押品估值的方法及频率、对抵质押品监测以及抵质押品清收处置等相关要求。
(2)抵质押品价值评估应坚持客观、独立和审慎的原则，评估价值不能超过当前合理的市场价值。
(3)商业银行应建立抵质押品的调査和审查流程，确保抵质押真实、合法、有效，并建立及时、有效的清收抵质押品的程序。
(4)商业银行应对抵质押品定期监测，并督促出质人或抵押人按照抵质押合同的约定履行各项义务。
(5)如果抵质押物被托管方持有，商业银行应确保托管方将抵质押物与其自有资产分离，并对托管资产实物与账目进行有效动态管理。
(6)商业银行应当建立抵质押品管理的信息系统，对抵质押品的名称、数量、质量、所在地、权属状况等基本信息，抵质押品的估值方法、频率、时间，抵质押品与债项的关联关系，以及抵质押品的处置收回信息等进行记录和管理。 -
第8题：
问答题请结合实践谈谈农业区划的作用与意义？正确答案： ①为充分合理利用农业资源提供科学依据
②为开发利用自然资源、发挥地区经济优势提供科学依据
③为农业与农产品加工业建设相适应的关系提供依据
④为调整农业生产结构提供科学依据解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请结合实际谈谈学习学前教育心理学的意义。正确答案： 1）增加对学前教育过程和学前儿童学习与活动过程的理解；
2）学前教育心理学知识是学前教育教师的专业基础；
3）有助于科学地总结学前教育教育教学与活动经验；
4）为学前教育教学与活动改革和研究提供了理论和方法基础。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请结合实际谈谈绩效排名与末位淘汰制的积极作用与消极作用正确答案： 积极作用：
（1）有效激励员工，提高个人和整体绩效，避免人浮于事。
（2）在机构臃肿、冗员过多的企业中，有利于精简机构、分流人员。
（3）有利于企业将外部竞争压力内化给员工，使其认识到企业所处的竞争环境，促使其树立积极进取的态度和竞争意识。
（4）有利于企业管理队伍的建设，淘汰掉管理能力弱的人员，组建能力强、水平高、素质好的管理队伍。
（5）改善企业形象，推动企业发展。
消极作用：
（1）在绩效排名与末位淘汰的压力下，容易造成员工之间的相互猜疑，减少相互合作，造成企业内部人际关系紧张。
（2）绩效排名与末位淘汰会加大员工的心理压力，工作带来的过大心理压力会影响员工的心理健康，造成心理障碍，影响其工作绩效和其未来职业生涯的发展。
（3）绩效排名与末位淘汰会破坏员工对企业的忠诚感。
（4）绩效排名与末位淘汰如果处理不好，则容易造成劳动纠纷.解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请结合工作实践，谈谈对目前电子银行业务发展的了解和认识。正确答案： (1)电子银行业务的含义。
(2)电子银行业务的主要特点：①突破了时间、空间和服务手段的限制。②通过细分顾客、细分服务市场，为客户提供量身定制的个性化服务。③成本低、效益高。④电子银行业务具有较高的技术安全风险，同时面临法律方面的新问题。
(3)电子银行业务的主要类型。①网上银行。网上银行是指银行以互联网为媒介，为客户提供通过计算机进行账户、资金管理和享受各种金融服务的电子银行业务。②电话银行。电话银行是指银行利用电话等声讯设备和电信网络，通过电话自助语音或人工服务的方式为客户提供金融服务的电子银行业务。③手机银行。手机银行是指银行通过移动通信网络，为移动电话客户提供金融服务的电子银行业务。④自助银行。自助银行是指银行利用现代通信和计算机技术，通过特定的银行服务设备向客户提供自助办理金融业务的电子银行服务。'⑤电子商务。电子商务业务是指银行为买、卖双方通过电子商务平台进行的交易提供在线资金结算等服务的业务。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请结合实际谈谈对培养学生“道德实践能力”的理解。正确答案： （1）学生的道德品质的形成和发展是在生活和实践中完成的，离开了生活而谈论道德只是一种空谈。
（2）道德实践能力包括：道德判断能力、道德选择能力和道德行动能力。解析： 暂无解析 -
第13题：
请结合生育保险的特点分析生育保险的意义与作用。
正确答案: 意义：（1）以妇女为主要保障对象；（2）个人不缴纳生育保险费；（3）提供的医疗服务有时间确定性；（4）产前产后度享受待遇；（5）待遇水平高于社会保险的其他险种。
作用：（1）有利于保护妇女的基本权利；（2）有利于提高人口素质保障劳动力的再生产；（3）有利于国家人口政策的顺利贯彻实施；（4）为企业公平竞争和妇女平等就业创造条件。 -
第14题：
结合当前课程改革的实际，谈谈什么是综合实践活动，开设综合实践活动的意义和作用何在？
正确答案: 综合实践活动是指面向学生的生活世界，以丰富学生的直接经验和培养学生综合研究能力为目的，在教师指导下，学生自主选择、自主探究、感受生活、学以致用的体验性活动。
开设综合实践活动的意义和作用
第一，综合实践活动可以更好地培养学生的实践能力。在社会实践过程中，学生通过参与活动，获得各种感性认识，在感性认识不断丰富的过程中，实现理性认识的饿巩固和升华。学生通过走入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等方式，能够增长直接经验，提高实践能力。
第二，参加综合实践活动，可以增加学生的生活体验。综合实践活动，通过倡导学生对自我、社会和自然之间的内在联系的整体认识与体验，加强了学生和社会的联系，使得学生在生活中体验和寻求学习的动力，使学生的学习渠道和空间多样化，学习方式情趣化、生活化。综合实践活动使学生融入到完整的社会生活中，得到丰富的生活体验。
第三，综合实践活动可以形成学生的服务意识，强化学生的社会责任感。学生通过多样化的综合实践活动，形成勇于担负社会责任的社会观念和服务社会的基本技能与方法，使学生在获得社会适应能力和生存能力的同时，形成公民应具备的良好素质，从而实现学生在认知、情感和能力等领域的全面协调发展。 -
第15题：
社会认同模式，阶层分化的社会心理学和传播学原理是什么？请结合实际谈谈这些原理对我国媒介实践的指导意义.
正确答案: 社会认同模式是由特纳和塔吉费提出的。
对群体成员身份的认同主要是一种认知度过程，这个过程通常是人们在回答“我是谁”这样一个问题时产生的。一个人从其赞赏和确认归属的群体中获得一种社会认同感。这种社会认同感并不经常起作用，而是不时地出现在某些特定情境中。它一旦出现，个人的言行会试图与其所属的社会类别的规范相一致，并配合相关的情境行动。
大众传播媒介在带来社会认同以支持舆论形成的过程中扮演重要的角色：显示哪些群体特征与议题有关；指出群体所持的意见，并告诉认同该群体的人们什么是应该遵守的规范；群体的意见规范中受灾心目中很可能被传播夸大；人们自己承担维护这种规范的责任，且可能去表达这种被夸大了对规范。正是这个时候，对不同议题的舆论才可能表现得更坚定、更具体。 -
第16题：
请结合生活经验谈谈学前教育机构家庭指导的意义。
正确答案: 1.有利于与世界幼教接轨；
2.有利于发挥幼儿教育的整体功能；
3.有利于提高家长的教育素质；
4.有利于幼儿的成长发展。 -
第17题：
请结合实际谈谈绩效排名与末位淘汰制的积极作用与消极作用
正确答案: 积极作用：
（1）有效激励员工，提高个人和整体绩效，避免人浮于事。
（2）在机构臃肿、冗员过多的企业中，有利于精简机构、分流人员。
（3）有利于企业将外部竞争压力内化给员工，使其认识到企业所处的竞争环境，促使其树立积极进取的态度和竞争意识。
（4）有利于企业管理队伍的建设，淘汰掉管理能力弱的人员，组建能力强、水平高、素质好的管理队伍。
（5）改善企业形象，推动企业发展。
消极作用：
（1）在绩效排名与末位淘汰的压力下，容易造成员工之间的相互猜疑，减少相互合作，造成企业内部人际关系紧张。
（2）绩效排名与末位淘汰会加大员工的心理压力，工作带来的过大心理压力会影响员工的心理健康，造成心理障碍，影响其工作绩效和其未来职业生涯的发展。
（3）绩效排名与末位淘汰会破坏员工对企业的忠诚感。
（4）绩效排名与末位淘汰如果处理不好，则容易造成劳动纠纷. -
第18题：
结合实际谈谈图书馆立法的意义和作用。
正确答案:图书馆法是由国家立法机关依据一定的法律程序制定或认可的有关图书馆事业和图书馆活动的专门法规。它是建立与管理图书馆，制定图书馆行政法规和规章制度的总依据。图书馆法具有强制性、规范性、概括性、稳定性等特点。图书馆法的主要作用是保证、监督和规范图书馆事业的发展。
其作用是：
⑴保证国家与各级政府部门对图书馆事业的领导和图书馆事业发展的正确方向
⑵保证全体社会成员享用图书馆的权利和对图书馆的监督
⑶保证图书馆的社会地位和发展图书馆事业所必需的经费、人力、建筑设备及其合法权益
⑷保证图书馆收藏民族文化遗产的完整性
⑸调整图书馆的内外关系，加强图书馆的统一管理，保证图书馆的正常秩序，推动图书馆事业的发展。 -
第19题：
请结合工作实际，谈谈流动资金贷款需求测算的重要意义和主要要求。
正确答案: (1)对流动资金贷款进行需求测箅是《流动资金贷款管理暂行办法》的核心指导思想。这主要是考虑流动资金贷款支付频繁，周转速度快，支付管理控制的成本较高，但影响企业流动资金占用的因素相对较为明确，流动资金需求可进行合理测算等因素，同时实践中流动资金贷款挪用也多是源于贷款人发放的流动资金贷款金额超出借款人实际流动资金需求。通过对流动资金贷款的合理测算，做到既有效满足企业正常经营对流动资金贷款的需求，同时又有效防止因超过实际需求发放贷款而导致的贷款资金被挪用。
(2)《流动资金贷款需求量的测算参考》，明确流动资金贷款需求量主要是基于借款人日常生产经营所需营运资金与现有流动资金的差额确定。在实际估算过程中，首先考虑借款人用于日常经营的营运资金需求量，再扣除其现有融资和能够投人到日常经营的自有资金，缺口即为新增流动资金贷款需求量。在估算营运资金需求量过程中，还要结合借款人实际情况和未来发展状况，合理预测各项资金占用；同时考虑小企业融资、季节性生产、订单融资等情况。 -
第20题：
问答题结合当前课程改革的实际，谈谈什么是综合实践活动，开设综合实践活动的意义和作用何在？正确答案： 综合实践活动是指面向学生的生活世界，以丰富学生的直接经验和培养学生综合研究能力为目的，在教师指导下，学生自主选择、自主探究、感受生活、学以致用的体验性活动。
开设综合实践活动的意义和作用
第一，综合实践活动可以更好地培养学生的实践能力。在社会实践过程中，学生通过参与活动，获得各种感性认识，在感性认识不断丰富的过程中，实现理性认识的饿巩固和升华。学生通过走入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等方式，能够增长直接经验，提高实践能力。
第二，参加综合实践活动，可以增加学生的生活体验。综合实践活动，通过倡导学生对自我、社会和自然之间的内在联系的整体认识与体验，加强了学生和社会的联系，使得学生在生活中体验和寻求学习的动力，使学生的学习渠道和空间多样化，学习方式情趣化、生活化。综合实践活动使学生融入到完整的社会生活中，得到丰富的生活体验。
第三，综合实践活动可以形成学生的服务意识，强化学生的社会责任感。学生通过多样化的综合实践活动，形成勇于担负社会责任的社会观念和服务社会的基本技能与方法，使学生在获得社会适应能力和生存能力的同时，形成公民应具备的良好素质，从而实现学生在认知、情感和能力等领域的全面协调发展。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请结合设计现状和设计实践，谈谈设计师应具备的心理和素质。正确答案： 1、良好的个人素质，比如说你的文化底蕴。我觉得作为一个设计师，应该了解至少是中国的历史，从室内设计发展史的角度来看，任何设计的发展都是和历史的发展密不可分的，尤其是和那些达官贵族的荣辱兴衰有着直接的关系，这样的事实随处可举，这里不赘述。只有了解了历史，才能真正的了解设计发展的真谛。另外，多了解一些姊妹艺术的知识，装修设计是一门综合的设计学问，它是多方面艺术的综合，所以对其他姊妹艺术的知识了解的越多，越有助于启发你的灵感，才有更多的创作激情。
2、良好的表达和沟通能力。设计的最终目的是让别人（客户或甲方）了解并同意你的设计，表达设计的方法一方面是各类的效果图（草图、手绘图以及电脑效果图等）和你的口述表达。前者需要你掌握各种表现技法，而后者则需要你具有良好的沟通和说服能力，这种能力除了天生的个人性格决定外，还需要你了解一些客户心理学方面的知识，比如说你不能跟一个农民去讲意大利文艺复兴的艺术。
3、优秀的设计水平。
优秀的设计水平来自于以下几方面：
（1）扎实的美术基础知识
（2）对理论知识的良好把握
（3）合理的工作流程和工作习惯
（4）经典设计合理的借鉴
（5）实际工作经验的积累。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请结合实践，谈谈商业银行如何建立押品管理体系。正确答案： (1)商业银行应建立抵质押品管理制度，明确合格抵质押品的种类、抵质押率、抵质押品估值的方法及频率、对抵质押品监测以及抵质押品清收处置等相关要求。
(2)抵质押品价值评估应坚持客观、独立和审慎的原则，评估价值不能超过当前合理的市场价值。
(3)商业银行应建立抵质押品的调査和审查流程，确保抵质押真实、合法、有效，并建立及时、有效的清收抵质押品的程序。
(4)商业银行应对抵质押品定期监测，并督促出质人或抵押人按照抵质押合同的约定履行各项义务。
(5)如果抵质押物被托管方持有，商业银行应确保托管方将抵质押物与其自有资产分离，并对托管资产实物与账目进行有效动态管理。
(6)商业银行应当建立抵质押品管理的信息系统，对抵质押品的名称、数量、质量、所在地、权属状况等基本信息，抵质押品的估值方法、频率、时间，抵质押品与债项的关联关系，以及抵质押品的处置收回信息等进行记录和管理。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请结合实际谈谈发展现代物流有什么意义？正确答案： （1）从现代物流的特征分析现代物流企业比传统运输、仓储、物资等企业更有效益。
（2）从现代物流的发展的现状着手分析现代物流发展对经济的影响。解析： 暂无解析