国际直接投资动机是从投资的必要性角度进行分析的，而国际直接投资理论则是把必要性与可能性结合起来进行分析的。

题目

国际直接投资动机是从投资的必要性角度进行分析的，而国际直接投资理论则是把必要性与可能性结合起来进行分析的。

相似考题

1.将不完全竞争理论引入国际直接投资领域，从不完全竞争出发研究国际直接投资，从而突破了传统的研究方法，开创了一条研究国际直接投资的新思路。()

2.为了获取自然资源和原材料，利用国外便宜的劳动力和土地等生产要素，规避汇率风险而进行国际直接投资的动机属于国际直接投资动机中的( )。A.市场导向型B.降低成本导向型C.技术与管理导向型D.分散投资风险导向型

3.美国著名经济学家（）于20世纪60年代提出了产品生命周期理论，从产品技术分析的角度说明了国际直接投资的原因。A、VernonB、BuckleyC、DunningD、Hymer

4.为了获取和利用国外先进的技术、生产工艺、新产品设计和先进的管理知识而进行国际直接投资的动机属于国际直接投资的动机中的( )。A.市场导向型B.降低成本导向型C.技术与管理导向型D.分散投资风险导向型

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  • 第1题：

    各国越来越重视把（）作为提高本国国际竞争力的重要手段，作为实现生产国际化的关键环节。

    • A、进行国际贸易
    • B、发行债券
    • C、对外直接投资
    • D、接受国际直接投资

    正确答案:C

  • 第2题：

    在下列国际直接投资理论中，被称为对外直接投资“通论”的是（）.

    • A、垄断优势理论
    • B、内部化理论
    • C、产品生命周期理论
    • D、国际生产折中理论

    正确答案:D

  • 第3题：

    以下哪一项是对垄断优势理论的正确评价（）。

    • A、垄断优势理论的全部内容都是科学的
    • B、垄断优势理论使用的是动态分析方法
    • C、垄断优势理论是英国对外直接投资的产物，可以对20世纪60年代以来广大发展中国家的企业的对外投资现象做出科学和合理的解释
    • D、垄断优势理论突破了国际资本流动导致对外直接投资的传统理论框架，将对外直接投资理论从传统的国际贸易和国际资本理论中独立出来，开创了国际直接投资理论研究的先河

    正确答案:D

  • 第4题：

    国际直接投资的动机有哪些？


    正确答案:（1）突破贸易壁垒
    （2）利用国外生产要素；
    （3）保护无形资产；
    （4）实现纵向一体化；
    （5）适应产品生命周期的需要；
    （6）分散风险。

  • 第5题：

    国际直接投资的经济动机是有哪些？


    正确答案: 1）开发和利用国外自然资源
    2）利用国外廉价劳动力、土地等资源，降低生产成本
    3）分散和减少企业面临的风险
    4）维持和开拓市场
    5）学习国外先进技术和管理经验
    6）实现全球发展战略

  • 第6题：

    狭义的国际投资仅指（）

    • A、国际直接投资与国际灵活投资
    • B、国际证券投资与国际灵活投资
    • C、国际证券投资与国际直接投资
    • D、国际证券投资与中长期国际贷款

    正确答案:C

  • 第7题：

    请从经济的相互依存性角度论述进行国际间政策协调的必要性。


    正确答案: 经济全球化背景下，世界各国的宏观经济政策更容易互相影响，因此，宏观经济政策的国际协调是十分必要的。在经济存在相互依存性的条件下，一国实现内外均衡目标必须进行政策的国际协调，以避免分散决策带来的损失。在经济存在相互依存性的条件下，一国实现内外均衡目标必须有政策的国际协调，以避免分散决策带来的损失。

  • 第8题：

    单选题
    以下哪一项是对垄断优势理论的正确评价？（）
    A

    垄断优势理论的全部内容都是科学的

    B

    垄断优势理论使用的是动态分析方法

    C

    垄断优势理论是英国对外直接投资的产物，可以对20世纪60年代以来广大发展中国家的企业的对外投资现象做出科学和合理的解释

    D

    垄断优势理论突破了国际资本流动导致对外直接投资的传统理论框架，将对外直接投资理论从传统的国际贸易和国际资本理论中独立出来，开创了国际直接投资理论研究的先河


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    国际直接投资的宏观理论是根据厂商行为，来对国际直接投资起因进行解释。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    国际直接投资动机是从投资的必要性角度进行分析的，而国际直接投资理论则是把必要性与可能性结合起来进行分析的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    国际直接投资和国际间接投资的区别在于（）。
    A

    国际直接投资能够有效控制投资对象的外国企业，而国际间接投资则不能

    B

    国际直接投资的投资者拥有所投资企业的10%的投票权，而国际间接投资的投资者只掌握低于10%的表决权

    C

    国际直接投资的性质和过程比国际间接投资来得复杂

    D

    国际直接投资的风险要大于国际间接投资


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    国际资本移动主要是以国际直接投资的形式进行的。当前，国际直接投资主要集中在（）和（）。

    正确答案： 服务业;技术密集型制造业
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国际直接投资的宏观理论是根据厂商行为，来对国际直接投资起因进行解释。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    从必要性与可能性两个角度分析教育策划兴起的原因。


    正确答案: 教育策划兴起的必要性：
    （1）教育市场竞争的加剧呼唤教育策划；
    （2）民办教育的兴起呼唤教育策划；
    （3）教育决策的科学化、民主化呼唤教育策划；
    （4）教育的个性化要求呼唤教育策划；
    （5）优质教育需求的扩张呼唤教育策划；
    （6）名牌学校突破高原现象需要教育策划；
    （7）教育管理创新呼唤教育策划。
    （8）教育投资风险的存在呼唤教育策划。
    教育策划兴起的可能性：
    （1）教育管理权力下放为教育策划提供了空间。
    （2）其他行业的策划为教育策划提供了借鉴。
    （3）现有的策划理论为教育策划提供了依据。
    （4）社会上一些人对策划的初步肯定为教育策划提供了基础。

  • 第15题：

    通过国际独资投资方式进行的国际直接投资要承担较大的风险。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    生产折中理论是最早从经济学角度来研究和分析国际直接投资的一种理论，它为国际投资理论的发展奠定了基础。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    在国际直接投资的统计中，一国政府或国际组织进行的投资归入公共直接投资的范围。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    国际资本移动主要是以国际直接投资的形式进行的。当前，国际直接投资主要集中在（）和（）。


    正确答案:服务业;技术密集型制造业

  • 第19题：

    单选题
    为了利用本国政府的鼓励性政策或东道国政府的优惠政策而进行国际直接投资的动机属于国际直接投资的动机中的（）。
    A

    市场导向型

    B

    降低成本导向型

    C

    优惠政策导向型

    D

    分散投资风险导向型


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    在国际直接投资的统计中，一国政府或国际组织进行的投资归入公共直接投资的范围。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    生产折中理论是最早从经济学角度来研究和分析国际直接投资的一种理论，它为国际投资理论的发展奠定了基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    各国越来越重视把（）作为提高本国国际竞争力的重要手段，作为实现生产国际化的关键环节。
    A

    进行国际贸易

    B

    发行债券

    C

    对外直接投资

    D

    接受国际直接投资


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    从必要性与可能性两个角度分析教育策划兴起的原因。

    正确答案： 教育策划兴起的必要性：
    （1）教育市场竞争的加剧呼唤教育策划；
    （2）民办教育的兴起呼唤教育策划；
    （3）教育决策的科学化、民主化呼唤教育策划；
    （4）教育的个性化要求呼唤教育策划；
    （5）优质教育需求的扩张呼唤教育策划；
    （6）名牌学校突破高原现象需要教育策划；
    （7）教育管理创新呼唤教育策划。
    （8）教育投资风险的存在呼唤教育策划。
    教育策划兴起的可能性：
    （1）教育管理权力下放为教育策划提供了空间。
    （2）其他行业的策划为教育策划提供了借鉴。
    （3）现有的策划理论为教育策划提供了依据。
    （4）社会上一些人对策划的初步肯定为教育策划提供了基础。
    解析： 暂无解析

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