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  • 第1题:

    在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中,“关系”属于( )。

    A.产物维度

    B.内容维度

    C.操作维度

    D.应用维度


    正确答案:A
    美国心理学家吉尔福德(J·P·Guilford)于1967年创立了智力三维结构模型理论,认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。智力的操作过程包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价5个因素;智力加工的内容包括图形、符号、语义、行为,共4个因素;智力加工的产物包括6个因素,即单元、类别、关系、系统、转换、蕴含。

  • 第2题:

    华师大王娟的爱情心理结构的五个维度,是()。


    正确答案:关爱、激情、爱情价值观、接纳、浪漫

  • 第3题:

    美国心理学会在2013年发表的精神疾病诊断与统计手册第五版(简称为DSM-5)中,将注意力缺陷多动症候群归类在神经发展障碍类型。 诊断维度包括有注意力不足与多动-冲动两个维度,儿童受此二维度因素的干扰,导致个体的功能与发展受阻。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    精神分析学派认为()。

    • A、人的心理包含着两个主要的部分:意识和无意识
    • B、人的心理结构可以分为三个层次:本我、自我和超我
    • C、本我、自我和超我三个层次发展平衡就是健全的人格
    • D、本我、自我和超我三个层次发展不平衡就会导致精神疾病的发生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度,其中三维度不包括()。

    • A、内外源
    • B、稳定性
    • C、可控性
    • D、期望值

    正确答案:D

  • 第6题:

    弗洛伊德把人的心理结构为分三层()、()与()。


    正确答案:自我;本我;超我

  • 第7题:

    发展心理学经常从两个维度来分析父母抚养孩子的行为,维度一是父母与儿童的情感联系,维度二是()。


    正确答案:父母的控制

  • 第8题:

    单选题
    提出智力可以分为三个维度,即内容、操作和产物,三个维度可以组成为一个三维智力结构模型,人的智力在理论上可以区分为150种的美国心理学家是()
    A

    斯皮尔曼

    B

    卡特尔

    C

    瑟斯顿

    D

    吉尔福特


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    发展心理学经常从两个维度来分析父母抚养孩子的行为,维度一是父母与儿童的情感联系,维度二是()。

    正确答案: 父母的控制
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列说法正确的有(  )。
    A

    年龄是心理发展的一个维度

    B

    心理发展的水平与年龄之间具有对应关系

    C

    心理发展与年龄之间存在因果关系

    D

    不同年龄阶段表现出不同的心理发展特征


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种:社会认知、社会情感、社会行为。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    公民科学素养结构三个维度中,不包括?()
    A

    “科学价值观”维度

    B

    “科学知识”维度

    C

    “科学方法”维度

    D

    “科学目标”维度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度:内容、操作和( )。


    答案:
    解析:
    产品

  • 第14题:

    人的精神结构与心理发展的三维度不包括()。

    • A、性驱力
    • B、关系发展动力
    • C、自我力量
    • D、自我认同

    正确答案:D

  • 第15题:

    学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括()

    • A、学习问题的辅导与咨询
    • B、心理行为问题的辅导与咨询
    • C、严重精神疾病的治疗
    • D、成长与发展问题的辅导与咨询

    正确答案:C

  • 第16题:

    公民科学素养结构三个维度中,不包括?()

    • A、“科学价值观”维度
    • B、“科学知识”维度
    • C、“科学方法”维度
    • D、“科学目标”维度

    正确答案:D

  • 第17题:

    准备状态的三个维度是()

    • A、生理方面的发展状态
    • B、心理方面的发展状态
    • C、智力和技能方面的准备
    • D、体力与运动方面的准备
    • E、非智力方面的准备

    正确答案:A,C,E

  • 第18题:

    十九大从三个维度阐述了中国特色社会主义进入新时代的重大意义,这三个维度不包括()。

    • A、中华民族
    • B、科学社会主义发展
    • C、人类社会发展
    • D、世界和平发展

    正确答案:D

  • 第19题:

    斯堪的纳维亚研究中,新提出的一个维度是()

    • A、结构维度
    • B、关怀维度
    • C、发展维度
    • D、变革维度

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    准备状态的三个维度是()
    A

    生理方面的发展状态

    B

    心理方面的发展状态

    C

    智力和技能方面的准备

    D

    体力与运动方面的准备

    E

    非智力方面的准备


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括()
    A

    学习问题的辅导与咨询

    B

    心理行为问题的辅导与咨询

    C

    严重精神疾病的治疗

    D

    成长与发展问题的辅导与咨询


    正确答案: D
    解析: 学校心理辅导与咨询的三大领域与对象包括: 1.学习问题的辅导与咨询:寻找产生学习问题的根源。比如学习成绩为什么会下降?原因可以有很多,可能是学生能力差、身体疲劳,也可能是没有兴趣或学习习惯不好等等。心理辅导教师要有能力提出解决该生学习问题的方案。例如学习计划是否合理,是否符合个人学习目标,学习有没有效率,听课方法、态度如何、做笔记的方法、考试答题方式等等,视具体情况进行相应的心理辅导。 2.心理行为问题的辅导与咨询:心理行为问题可以从外显的行为问题和内在的心理问题来理解:外显的行为问题包括重大的行为问题(如放火、偷窃、暴力、性越轨行为、欺侮、恐吓、自杀等)和轻度的行为问题(如厌食、失眠、夜惊、过度手淫、吮指、说谎等);而内在的心理问题则分为严重的心理问题(如神经症、边缘性精神病等)和较轻的心理问题(如自卑感、嫉妒、不安感、偏执等) 3.成长与发展问题的辅导与咨询:主要是关于儿童、青少年德智体全面发展的问题,其中包括人生观、生活价值观的确立,对自我潜在能力和特点的理解和把握,进入青春期后青少年的性心理、身体发育等。此外,交友、健康、安全、人际关系及亲子关系的处理也很重要。

  • 第22题:

    多选题
    精神分析学派认为()。
    A

    人的心理包含着两个主要的部分:意识和无意识

    B

    人的心理结构可以分为三个层次:本我、自我和超我

    C

    本我、自我和超我三个层次发展平衡就是健全的人格

    D

    本我、自我和超我三个层次发展不平衡就会导致精神疾病的发生


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    传统美学研究的三个维度不包括()。
    A

    美的本质

    B

    审美心理

    C

    审美生理

    D

    艺术


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    斯堪的纳维亚研究中,新提出的一个维度是()
    A

    结构维度

    B

    关怀维度

    C

    发展维度

    D

    变革维度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析