游人为伫立街头的一尊雕塑作品所吸引,欣赏之余欣然拍照,其行为()。A、侵犯该作品作者的复制权B、侵犯该作品作者的摄制权C、侵犯该作品作者的展览权D、属于合理使用

题目

游人为伫立街头的一尊雕塑作品所吸引,欣赏之余欣然拍照,其行为()。

  • A、侵犯该作品作者的复制权
  • B、侵犯该作品作者的摄制权
  • C、侵犯该作品作者的展览权
  • D、属于合理使用

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  • 第1题:

    欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程,应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说,当他受形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的,更不是毫无限制的,但它是可能的和必要的。

    这段文字意在说明( )。

    A.欣赏活动不是简单地接受作品的内容

    B.欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动

    C.艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善

    D.艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后


    正确答案:B
    意图推断题。本段文字的第一句和后两句之间是因果关系,这个果也表达了作者的观点,即欣赏者给艺术作品作“补充”以至“改造”,这种精神活动是必要的。B项是对其的同义替换。A项不是文段的主要内容,C项和D项属于无中生有。

  • 第2题:

    下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。

    A、引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。

    B、引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。

    C、引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。


    正确答案:ABC

  • 第3题:

    在一次雕塑欣赏课上,教师让学生模拟思想者,其目的是( )。

    A.进行表演
    B.还原作品
    C.强调娱乐
    D.获得体验

    答案:D
    解析:
    D选项,在课堂上,教师有目的的引入或创设具有一定情趣,以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材。综上,D选项正确。

  • 第4题:

    欣赏外国雕塑的章节中,张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示,有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等,使学生积极主动地参与整个教学活动,在互动中体会到了欣赏的乐趣,增强对作品的感悟能力,这体现了()教学模式。


    A.比较式

    B.互动式

    C.综合性

    D.情境式

    答案:B
    解析:
    互动式教学,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融.进而激发教学双方的主动性和探索性,达成提高教学效果的一种教学方式。张老师在课程中引导学生互动.通过模仿雕塑。让学生积极参与,体会课程的乐趣。

  • 第5题:

    下列方法属于艺术陶冶法的有哪些?()

    • A、坚持晨练
    • B、观看健康的影视作品
    • C、阅读优秀的报刊、图书
    • D、欣赏优美的绘画、雕塑
    • E、聆听美妙的音乐

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题:

    雕塑家永远的恋人是()。

    • A、可人
    • B、芸儿
    • C、珍儿
    • D、一尊少女雕塑

    正确答案:D

  • 第7题:

    雕塑家永远的恋人是一尊少女雕塑。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、()和周围环境中的美好事物三大类。

    • A、自然景物
    • B、人文景观
    • C、雕塑作品
    • D、实用工艺

    正确答案:A

  • 第9题:

    只要是基于同一作品,无论欣赏层次有何不同,其欣赏价值都会相同。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    问答题
    怎样欣赏雕塑的影像?

    正确答案: 所谓“影像”,就是雕塑的基本轮廓所形成的影子似的形象。一般来说,大多数的雕塑都具有相对庞大的体积,而且多安置在街头、广场等公众聚集的场合。要让人们在远处一望而知并被其打动,雕塑的影像就必须动人。欣赏“影像”,也就是把握作品的整体轮廓。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、()和周围环境中的美好事物三大类。
    A

    自然景物

    B

    人文景观

    C

    雕塑作品

    D

    实用工艺


    正确答案: D
    解析: 学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物三大类。

  • 第12题:

    判断题
    雕塑家永远的恋人是一尊少女雕塑。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    属于学前儿童可欣赏的艺术作品种类的有()。

    A.绘画作品

    B.雕塑作品

    C.油画作品

    D.实用公益


    参考答案:ABD

  • 第14题:

    学前儿童可欣赏的艺术作品主要有()。

    A、绘画作品

    B、雕塑作品

    C、实用工艺品

    D、建筑艺术

    E、自然景物


    正确答案:ABCDE

  • 第15题:

    在一次雕塑欣赏课上,教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型,其目的是( )。


    A.强调娱乐

    B.进行表演

    C.获得体验

    D.还原作品

    答案:C
    解析:
    让学生扮演自然和生活中的某些角色,并在一种虚拟的场景中模拟一些活动和行为。这种学习活动能够使学生发生角色的转变,在一种新的角色体验活动中,增加对一些事实、规则或情感、情绪的认识,并以此获得一些相关的经验。同时,这种活动本身也能提高学生的学习兴趣和参与度,使学生处于一种兴奋和愉悦的学习状态中。

  • 第16题:

    怎样欣赏雕塑的影像?


    正确答案:所谓“影像”,就是雕塑的基本轮廓所形成的影子似的形象。一般来说,大多数的雕塑都具有相对庞大的体积,而且多安置在街头、广场等公众聚集的场合。要让人们在远处一望而知并被其打动,雕塑的影像就必须动人。欣赏“影像”,也就是把握作品的整体轮廓。

  • 第17题:

    ()家的老母鸡会说话。

    • A、芸儿
    • B、可人
    • C、珍儿
    • D、一尊少女雕塑

    正确答案:A

  • 第18题:

    出境旅游要杜绝游客以下哪些不文明行为?()

    • A、攀爬雕塑照相
    • B、随处刻字留念
    • C、不经允许拍照
    • D、不排队
    • E、大声喧哗

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是()

    • A、跟随音乐做动作
    • B、观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品
    • C、感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品
    • D、了解音乐作品的创作背景

    正确答案:A

  • 第20题:

    引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力,这属于()岁儿童美术欣赏教育目标。

    • A、2-3
    • B、3-4
    • C、4-5
    • D、5-6

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    雕塑家永远的恋人是()。
    A

    可人

    B

    芸儿

    C

    珍儿

    D

    一尊少女雕塑


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    出境旅游要杜绝游客以下哪些不文明行为?()
    A

    攀爬雕塑照相

    B

    随处刻字留念

    C

    不经允许拍照

    D

    不排队

    E

    大声喧哗


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()家的老母鸡会说话。
    A

    芸儿

    B

    可人

    C

    珍儿

    D

    一尊少女雕塑


    正确答案: D
    解析: 暂无解析