由于个人与环境的互动而发生的相对持久的行为改变,称之为()
第1题:
认为个人的行为是由于外在环境的刺激和制约而形成和改变的,强调通过学习过程来改变行为。
A.任务中心模式
B.行为治疗模式
C.心理社会模式
D.问题解决模式
第2题:
第3题:
探讨与感应阶段互动的最高层次是()
A事实内容的互动
B行为模式的互动
C个人与个人的互动
D咨询关系的互动
第4题:
健康促进的内涵是()。
第5题:
学习是由于经验而发生相对持久地()。
第6题:
学习是个体获得知识和经验的过程,是个体适应环境的手段,通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
第7题:
由于个人与环境的互动而发生的相对持久的行为改变,称之为()
第8题:
学习是指在经验的作用下发生的相对持久的()
第9题:
改变个人
改变行为
改变目标
改变环境
改变个人与环境的互动
第10题:
事实内容的互动
行为模式的互动
个人与个人的互动
咨询关系的互动
第11题:
第12题:
行为改变
思想改变
习惯改变
动作改变
第13题:
个人的观念与行为由于群体的压力或引导,而向多数人相一致的方向变化的表现,称之为( )
A.依从
B.服从
C.顺从
D.从众
第14题:
第15题:
广义相对论认为时间和空间的几何性质会由于物质的存在而发生改变。
第16题:
造成求助者的心理与行为问题的关键点的内涵是()。
第17题:
凭借经验而产生的行为或行为滞能的相对持久变化,称为()。
第18题:
()是指由于经验而引起的个人行为的改变。
第19题:
社会工作者以资源争取者的角色为服务对象争取所需要的资源,并将它们传递到服务对象手中,这时社会工作者想要做的努力主要是()。
第20题:
团体社会工作的焦点在于()
第21题:
正常行为
偏差行为
习得行为
外显行为
第22题:
学习程度
行为改变
选择范围
强化程度
第23题:
知觉
感觉
学习
人格
第24题:
个人行为改变
集体行为和生活方式改变
个人行为与政府行为改变
特殊人群行为改变
政府行为与环境的改变