试论如何通过科学预测增强领导决策和控制的预见性?
第1题:
第2题:
试论领导决策的科学化和民主化。()
参考答案(1)领导决策科学化和民主化的关系。在社会化大生产时代,努力实现领导决策的科学化、民主化,是每一位肩负现代化建设历史重任的领导者应努力追求的目标。决策的民主化和科学化密切联系、相互渗透、不可分割。
①决策民主化是科学化的前提和保证。只有充分发扬民主,才能调动各方面的力量献计献策;只有在高度的民主气氛中,才能各抒己见,否则就不能充分发挥人民群众的积极性,不能动员各方面的专家为领导决策服务,决策科学化也就成了一句空话。 ②决策科学化是民主化的目的和归宿。决策民主化是为了使决策更符合客观实际,以最小的投入取得最大的经济效益和社会效益,满足人民群众日益增长的物质文化需要。民主化本身也必须有科学的程序和方法做保证。离开科学化的民主化是盲目的民主化,最终无法形成科学决策。总之,科学化和民主化是科学决策过程中互相联系、互为前提、互相渗透、不可分割的两个方面。没有民主化,科学化就没有保证;离开科学化,民主化就会失去意义。
(2)民主决策与科学决策的基本特征如下:
①决策权力的人民性。我国是人民民主专政的国家,人民是国家的主人,一切权力都属于人民,领导者是人民的公仆,任何决策都必须从人民群众的根本利益出发,体现人民的意志和利益,保障人民的合法权益。
②决策理论的科学化。现代决策科学涉及经济学、管理学、社会学、心理学、信息科学、系统工程学、数学、统计学、电子计算机学等学科,并且是以这些学科为基础发展起来的一门综合性的边缘学科。
③决策机制的高效性。决策机制包括决策要素和决策结构两个方面。决策过程中,决策机制要发生作用,就要求决策要素和决策结构在特定条件下,按其内在的联系进行最佳组合和高效运转。这样,才能为决策科学化、民主化提供保证。
④决策制度的民主性。在制定与实施决策过程中,坚持走群众路线,充分调查研究,广泛听取各方面意见,并不断接受群众的监督和实践的检验,切实体现人民群众当家作主、行使管理国家事务和社会事务的权利,这是决策制度民主化的实质和核心。 ⑤决策方法的先进性。一是借用先进的决策手段,以科学理论和科学的计算工具为手段进行决策;二是严格按照科学的决策程序进行决策。
⑥决策力量的综合性。由于决策本身的社会行为属性,加之当代决策的对象错综复杂,决策环境瞬息万变,许多决策往往涉及政治、经济、文化和社会各个方面,并受其影响和制约,特别是许多非常规性决策,往往是一项庞大的社会系统工程,这就要求决策力量不仅是领导者,而且是综合各方面人才并与一定范围和一定条件相适应的优化组合。
(3)如何实现领导决策的科学化和民主化。
①广开言路是决策科学化、民主化的基本保证。群众是真正的英雄,蕴藏着无穷的智慧和力量,领导者只有广开言路,才能发挥出群众的聪明才智,从而做出高明的决策。为此,要多听、倾听、兼听。
②重视智囊是实现领导决策科学化和民主化的必然要求。在当今世界,随着科学技术的发展、社会的进步,领导活动愈来愈复杂,作为领导者外脑的智囊团的作用也正在与日俱增。其主要表现为:一是调查研究,搜集决策信息,这是智囊团的日常工作,也是一项基础性的工作;二是制订备选方案,这是智囊团的主要功能。当某一问题出现或一项任务提出时,智囊团应有关方面的邀请,进行预测或制定备选方案,供领导者选择;三是充当决策参谋,提供决策咨询服务。
第3题:
A、预测是决策科学化的前提
B、预测是规划的科学工具
第4题:
试论如何根据教育预测的实际需求恰当选择相关的多种教育预测的类型?
(1)从预测范围分宏观教育预测与微观教育预测。宏观教育预测需要花费较多的人力、物力和财力是为政府部门指定政策服务的,一直是教育预测的重要实践领域;微观教育预测灵活多样,对预测结果的准确性要求较低,组织容易,花费也小,但权威性不高,预测结果不易得到广泛的承认。
(2)从是否采用数学方法分定性教育预测与定量教育预测。定性教育预测简单易行,但缺乏精确性;定量教育预测结论明确,但预测模型较复杂,实际应用花费的人力、物力、财力和时间比较多。
(3)从时间跨度分短期教育预测、中期教育预测和长期教育预测。短期时限为5年以内;中期为5-10年;长期为10年以上。
(4)从使用预测技术的多少分单一式教育预测与结合式教育预测。单一式教育预测是指在进行教育预测时,教育预测工作者采用单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势作出的预测;结合式教育预测是指在进行教育预测时,教育预测工作者同时采用多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势作出的预测。
(5)从预测对象数量的多少分单对象教育预测和多对象教育预测。单对象教育预测是指对单一教育预测对象的未来发展趋势作出的预测,比如对某省2010年小学入学率的预测就是一种单对象教育预测;多对象教育预测是指同时对多个教育预测对象的未来发展趋势作出综合的预测。
(6)从活动性质的不同分探索型预测、规范型预测和反馈型预测。探索型教育预测的任务是提出未来教育发展的某种可能性,规范性教育预测的任务是提出实现未来教育发展预定目标所需要的可行方案,反馈型教育预测的任务是根据教育发展的规律,既要指出未来教育发展的可能性,又要研究实现未来教育发展目标的可行性。
略
第5题:
通过成本预测,掌握未来的成本水平和变动趋势,可以()。
第6题:
以下哪项是提高领导效能的基本措施?()
第7题:
在面向领导干部普及科学技术知识的同时,突出弘扬科学精神,提倡科学态度,讲究科学方法,增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和()的能力。
第8题:
什么是领导决策体制?科学的领导决策体制应该如何设置?
第9题:
提高领导效能的基本措施是()
第10题:
第11题:
决策是为预测服务的
预测贯穿于决策全过程
决策强调客观分析,预测突出领导艺术
决策侧重科学分析,预测侧重科学选择
第12题:
第13题:
A.决策备选方案
B.方案实施修正
C.智囊技术
D.决策方案评价
第14题:
充分发挥群体决策优势的途径有:创造良好的群体决策气氛、()、()、()、和()。
A、领导者善于运用倾听的艺术
B、领导者善于运用并控制决策过程中的冲突
C、科学的运用群体决策的方法
D、建立科学的群体决策体制
第15题:
A.创造良好的群体决策气氛
B. 领导者善于运用倾听的艺术
C. 领导者善于运用并控制决策过程中的冲突
D. 科学地运用群体决策的方法
第16题:
试论公安决策的科学化。
第17题:
试论在现代战场上,如何做到知己知彼,科学决策?
第18题:
财务管理是利用价值形式对企业在生产和经营中发生的各种财务活动和财务关系,通过财务预测、财务决策、财务计划、()、财务控制、财务分析等一系列的科学方法加以规范和控制。
第19题:
预测和决策的关系十分密切,下列表述正确的是()
第20题:
智囊团在领导决策过程中的作用主要是()
第21题:
有助于提高经营管理工作中的可预见性,减少盲目性
为科学经营决策提供依据
有利于控制成本,促进成本降低,提高企业生产经营的经济效益
有助于预测未来目标利润,提高利润水平
第22题:
科学决策
合理预测
正确实施
及时反馈
第23题: