为学前儿童选择歌唱教材时,曲调方面应注意什么?
第1题:
第2题:
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。
音准
略
第3题:
进行歌唱活动,教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲?
(1)音域较狭窄
(2)节奏较简单
(3)旋律教平稳
(4)结构较短小工整
(5)词曲关系较单纯
略
第4题:
运用个案法研究学前儿童家庭教育时,应注意哪些问题?
第5题:
为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性?
第6题:
如何为学前儿童选择歌唱教材?
第7题:
低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么?
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中,教师应注意什么?
在学前儿童美术欣赏教育里实施对话法的过程中教师应注意下列几点:
一是对话双方的关系应该是平等的。
二是教师应给儿童利用多通道充分体验的时间。
三是教师不但要自己学会提问题,还要教会儿童提问题。
四是教师不应强求儿童接受某一权威的结论或自己的看法。
五是教师要引导儿童用多种方式来表达自己的审美感受。
略
第14题:
老师为学前儿童选择歌曲时应兼顾()和()两个方面。
可接受性;教育性
略
第15题:
学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面?
第16题:
在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时,应注意哪些问题?
第17题:
联系实际说明为什么选择学前儿童数学教育活动的内容要注意生活性?
第18题:
简述学前儿童歌唱教育的目标。(从认知、情感与态度、操作技能三方面回答)
第19题:
假如你是一名幼儿教师,在选择儿童歌唱材料时应注意哪些问题?
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: