单元教学设计是整个教学计划系统中最基本的单元。

题目

单元教学设计是整个教学计划系统中最基本的单元。

相似考题

1.下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。A.先确定好单元教学活动的题目，再确定每日教学活动B.单元教学活动构成每日教学活动C.单元确定后，再订出教学计划，再确定长期教学活动D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础

2.开展单元教学活动的顺序是()。A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

3.教师设计教学过程要完成()。A.学校教学工作计划B.学期或学年教学工作计划C.单元教学计划D.课时教学计划

4.()是开展单元教学活动的顺序。A.先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B.先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日教学活动C.限订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元D.先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

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  • 第1题：

    教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（ ）。

    A．学期(或学年)教学进度计划

    B．教学计划

    C．单元(或课题)教学计划

    D．课程计划

    E．课时教学计划(教案)


    正确答案：ACE

  • 第2题：

    就课程实施而言，以下哪项不属于教学计划。（ ）

    A.个别学生教学计划
    B.课时教学计划
    C.学期教学计划
    D.单元教学计划

    答案：A
    解析：
    就课程实施而言、教学计划包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划三种。故正确答案为A项。

  • 第3题：

    根据各水平的具体目标和要求制订的教学计划是（ ）。

    A.学时计划
    B.单元教学计划
    C.水平教学计划
    D.学期教学计划

    答案：C
    解析：
    本题考查的是教学计划的内容知识点。

    C项，水平教学计划是根据各水平的具体目标和要求制订的，是高中学生达成各项目标的统筹计划。水平教学计划是结合本校的实际情况，把各水平的具体目标所呈现的内容标准加以具体化，并分配到每个学期中，以便从总体上把握学习内容和要求，全面达成和落实课程目标。故正确。

    A项，学时计划是单元教学的具体执行计划，是以一个学时为单位来设计和安排的。学时计划要根据单元教学计划的目标，结合学生的具体情况，选择相应的教学内容和教学策略来制订。学时计划的形式可以多样化，但应包括学习目标、学习内容、学习步骤（学与教的方法）、教学后记等部分。故排除。

    B项，六个运动技能系列的单元教学计划是根据具体目标和模块来制订的。高中各模块的单元教学计划应体现运动技术教学的系统性，注意选择实现具体目标的有效手段和方法。高中阶段每学期可结合运动项目和季节特征安排1～2个单元进行教学。故排除。

    D项，学期教学计划是把学年体育教学过程的内容、要求和任务分配到两个学期的各个教学周中去。此教学过程一般由各级各类学校体育教师和体育教研室来掌控，其主要特点是：季节性、集散性。故排除。

    综上，正确答案为C。

  • 第4题：

    教学单元在学期教学计划中的运用策略是什么？


    正确答案: 教学单元在学期教学计划中的运用策略是：一般每册课本中有8个单元，每学期教学时间18周.每单元教学两周，共16周，留两周机动使用。每单元教学两周约8—12课时，知识教学1—2课时，阅读训练8—9课时，作文训练2—3课时。

  • 第5题：

    下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（　）。

    • A、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 
    • B、单元教学活动构成每日教学活动 
    • C、单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动 
    • D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。

    • A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
    • B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
    • C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
    • D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

    正确答案:A

  • 第7题：

    教学进度又叫（）。

    • A、学段体育教学计划
    • B、单元体育教学计划
    • C、学期体育教学计划
    • D、学时体育教学计划

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（）。
    A

    学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

    B

    学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

    C

    学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

    D

    学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    开展单元教学的活动的顺序是（）。
    A

    先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划

    B

    先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

    C

    先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动

    D

    先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是()。
    A

    学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

    B

    学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

    C

    学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

    D

    学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计


    正确答案： B
    解析： 根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。

  • 第11题：

    单选题
    教学进度又叫（）。
    A

    学段体育教学计划

    B

    单元体育教学计划

    C

    学期体育教学计划

    D

    学时体育教学计划


    正确答案： C
    解析： 学期体育教学工作计划也称学期教学进度。

  • 第12题：

    单选题
    开展单元教学活动的顺序是（）。
    A

    先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划

    B

    先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

    C

    先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动

    D

    先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课时教学计划、单元教学计划等属于（ ）。

    A.以策略为中心的教学设计 B.以媒体为中心的教学设计
    C.以课堂为中心的教学设计 D.以系统为中心的教学设计


    答案：C
    解析：
    以课堂为中心的教学设计包括课时教学计划、单元教学计划等。

  • 第14题：

    体育课教案又称（ ）。

    A.单元教学计划
    B.水平教学计划
    C.课时教学计划
    D.学期教学计划

    答案：C
    解析：
    本题考查的是体育课教案知识点。

    C项，体育课教案（又称学时教学计划）是根据单元体育教学计划的逻辑顺序分割而成的一节课的教学实施方案，学时教学计划也称为教案，是教师备课和统筹教学的具体教学方案。故正确。

    综上，正确答案为C。

  • 第15题：

    开展单元教学的活动的顺序是（）。

    • A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
    • B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动
    • C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动
    • D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

    正确答案:B

  • 第16题：

    备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    单元教学计划


    正确答案:又称单项教学进度，它是把某年级的某项材，按课次顺序订出每次课的教学任务、要求和组织教和教学进度，保证各项主教材有重点、有步骤、有系统地进行教学。

  • 第18题：

    新课程标准下，单元教学计划是指（）

    • A、某一技术动作的教学方案
    • B、学期教学计划
    • C、是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述
    • D、课时教学计划

    正确答案:A

  • 第19题：

    名词解释题
    单元教学计划

    正确答案： 又称单项教学进度，它是把某年级的某项材料，按课次顺序订出每次课的教学任务、要求和组织教和教学进度，保证各项主教材有重点、有步骤、有系统地进行教学
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    单元教学设计是整个教学计划系统中最基本的单元。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（　）。
    A

    学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

    B

    学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

    C

    学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

    D

    学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（　）。
    A

    先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 

    B

    单元教学活动构成每日教学活动 

    C

    单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动 

    D

    每日的教学活动只是以单元教学活动为基础


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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