小学科学课程的分目标包括()三个维度。
第1题:
A.科学态度
B.科学精神
C.科学探究
D.技术
第2题:
我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。
第3题:
小学美术课程的总目标包括知识与技能,过程与方法,()、()和()三个维度。
情感;态度;价值观
略
第4题:
新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。
第5题:
美术课程标准总目标按()、()、()三个维度设定。
第6题:
中小学各学科的新课标都明确提出教学目标包括三个维度:()、()、()。
第7题:
小学美术课程的总目标包括()三个维度。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
“科学价值观”维度
“科学知识”维度
“科学方法”维度
“科学目标”维度
第13题:
小学语文课程的目标设计的“三个维度”为
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、听说读写
第14题:
小学科学的三个分目标是:()、()、()。
科学探究;情感态度与价值观;科学知识
略
第15题:
新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;过程与方法目标;()目标。
第16题:
美术课程总目标按()、()、情感、()三个维度设定。
第17题:
公民科学素养结构三个维度中,不包括?()
第18题:
新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;()目标;情感态度与价值观目标。
第19题:
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
第20题:
第21题:
第22题:
科学探究、科学方法、科学知识
科学探究、科学态度、科学知识
科学探究、科学情感、科学知识
科学探究、情感态度与价值观、科学知识
第23题: