说课与备课的关系。
第1题:
不用
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
说课和备课有哪些区别?
第4题:
简述说课与备课的关系
第5题:
说课是介于()和()之间的一种培训研究活动。
第6题:
以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()。
第7题:
第8题:
①③④⑥⑦
②⑤⑧
①⑧④⑥⑧
⑧⑤②
第9题:
①③④⑥⑦
⑧⑤②
①③④⑥⑧
②⑤⑧
第10题:
示范性说课
研讨性说课
评比性说课
检查性说课
第11题:
备课就是编写教案,上课就是实施教案
备好一堂课是上好一堂课的基本前提
教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整
说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
第12题:
第13题:
A、备课
B、说课
C、上课
D、评课
第14题:
第15题:
试述说课与备课之间的关系。
第16题:
教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课
第17题:
以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是()。
第18题:
()的意义主要是提高课堂培训的效率以及教研活动的实效。
第19题:
听课
说课
上课
备课
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
研究性说课
示范性说课
检查性说课
评比性说课