p、c、a训练中a是（）A、学生B、父母C、儿童D、成人

题目

p、c、a训练中a是（）

  • A、学生
  • B、父母
  • C、儿童
  • D、成人
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1.第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（ ）。 (A)少年儿童的成人感 (B)少年儿童对父母控制的反抗 (C)父母对儿童的反抗期特点缺乏认识 (D)亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

2.社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童” 自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时， 全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理 性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以( )。A: 从父母圈跳到成人圈 B: 从成人圈跳到儿童圈 C: 从儿童圈跳到成人圈 D: 从儿童圈跳到父母圈

3.如何能增加学生自主解决问题的能力（）A、激发学生的内在儿童自我状态B、激发学生的内在成人自我状态C、激发学生的内在父母自我状态D、以上都不是

4.(2015年)社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以（　　）。A.从父母圈跳到成人圈 B.从成人圈跳到儿童圈 C.从儿童圈跳到成人圈 D.从儿童圈跳到父母圈

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  • 第1题：

    p、c、a训练中c是父母。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    学生的逃避承担责任行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了：（）。

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在父母自我状态
    • C、内在成人自我状态
    • D、以上都是

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    p、c、a训练中p是指儿童。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    PAC模型包括的心理状态有：（）

    • A、儿童心理状态
    • B、学生心理状态
    • C、教师心理状态
    • D、父母心理状态
    • E、成人心理状态

    正确答案:A,D,E

  • 第5题：

    高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程是（）

    • A、沟通
    • B、父母效能训练
    • C、行为改变技术
    • D、民主的儿童训练策略

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列几种方式的交互作用会产生最好的沟通效果的是（）。

    • A、父母式自我—儿童式自我
    • B、成人式自我—儿童式自我
    • C、父母式自我—成人式自我
    • D、成人式自我—成人式自我

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    依据角色对等原则，判断下列哪两种人相处起来关系最为融洽（）。
    A

    父母型——父母型

    B

    成人型——父母型

    C

    儿童型——父母型

    D

    成人型——儿童型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    p、c、a训练中c是父母。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据PAC理论，以下哪种说法是错误的（）
    A

    个体的个性由“父母”、“成人”、“儿童”这三种比重不同的心理状态构成

    B

    在“父母-父母、成人-成人、儿童-儿童”的情况下，对话会无限制继续

    C

    在“父母-儿童、成人-儿童”状态下，信息沟通就会出现中断

    D

    最理想的相互作用方式是：父母刺激——成人反应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    p、c、a训练中p是指儿童。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在娱乐环境和娱乐过程中，教师的心态应该是（）
    A

    父母心态

    B

    儿童心态

    C

    学生心态

    D

    成人心态


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主动－被动式医患关系模式的原型是（）。
    A

    父母－儿童

    B

    父母－婴儿

    C

    成人－成人

    D

    儿童－婴儿

    E

    父母－父母


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生的拖沓行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了（）

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在父母自我状态
    • C、内在成人自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    PAC沟通理论中PAC指的是（）。

    • A、父母状态
    • B、成人状态
    • C、儿童状态
    • D、少年

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    p、c、a训练中a是（）

    • A、学生
    • B、父母
    • C、儿童
    • D、成人

    正确答案:D

  • 第16题：

    学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（）

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第17题：

    依据角色对等原则，判断下列哪两种人相处起来关系最为融洽（）。

    • A、父母型——父母型
    • B、成人型——父母型
    • C、儿童型——父母型
    • D、成人型——儿童型

    正确答案:C

  • 第18题：

    主动－被动式医患关系模式的原型是（）。

    • A、父母－儿童
    • B、父母－婴儿
    • C、成人－成人
    • D、儿童－婴儿
    • E、父母－父母

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了：（）。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程是（）
    A

    沟通

    B

    父母效能训练

    C

    行为改变技术

    D

    民主的儿童训练策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对非期望行为的管教策略主要有（）
    A

    榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练

    B

    行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练

    C

    行为改变技术、正面说理、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练

    D

    行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、暗示提醒和父母效能训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    p、c、a训练中a是（）
    A

    学生

    B

    父母

    C

    儿童

    D

    成人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学生的逃避承担责任行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了：（）。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在父母自我状态

    C

    内在成人自我状态

    D

    以上都是


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    PAC沟通理论中PAC指的是（）。
    A

    父母状态

    B

    成人状态

    C

    儿童状态

    D

    少年


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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