教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，它主要包括（）。A、计划与准备B、反馈与评价C、问卷调查D、控制与调节E、反思与校正

题目

教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，它主要包括（）。

  • A、计划与准备
  • B、反馈与评价
  • C、问卷调查
  • D、控制与调节
  • E、反思与校正
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1.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师的专业能力高度重视,提出专业能力包括:环境创设与利用;一日生活的组织与保育;();反思与发展。A.教育活动的计划于实施B.游戏活动的支持与引导C.激励与评价D.沟通与合作

2.幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？

3.教师教育监控能力主要包括（）。A、反思与校正B、计划与准备C、反馈与评价D、控制与调节

4.教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。 根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是（ ）。A.课后的反省 B.课堂的控制与调节 C.与学生促膝谈心 D.课前的计划与准备

参考答案和解析
正确答案:A,B,D,E
更多“教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，它主要包括（）。A、计划与准备B、反馈与评价C、问卷调查D、控制与调节E、反思与校正”相关问题

  • 第1题：

    （）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

    • A、组织教学能力
    • B、言语表达能力
    • C、教学监控能力
    • D、教学反思能力

    正确答案:C

  • 第2题：

    教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。


    正确答案:反馈与评价；反思与校正

  • 第3题：

    管理心理素养是指教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教师教学监控能力的三个方面不包括（）。

    • A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排
    • B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
    • C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
    • D、教师的角色改变技术

    正确答案:D

  • 第5题：

    幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。

    • A、计划与准备
    • B、组织与落实
    • C、检查与评比
    • D、反思与总结

    正确答案:A

  • 第6题：

    教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。 根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是（）

    • A、课后的反省
    • B、课堂的控制与调节
    • C、与学生促膝谈心
    • D、课前的计划与准备

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，它主要包括（）。
    A

    计划与准备

    B

    反馈与评价

    C

    问卷调查

    D

    控制与调节

    E

    反思与校正


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。
    A

    沟通与合作能力

    B

    激励与评价能力

    C

    计划与实施能力

    D

    反思与发展能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。

    正确答案： 反馈与评价,反思与校正
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿教师的教育监控能力主要包括（）内容。
    A

    计划与准备

    B

    反馈与评价

    C

    控制与调节

    D

    反思与校正

    E

    批评与自我批评


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下不属于教师的教育监控能力的（）。
    A

    计划与准备

    B

    控制与调节

    C

    交流与沟通

    D

    反思与校正


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。
    A

    计划与准备

    B

    组织与落实

    C

    检查与评比

    D

    反思与总结


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的教学监控能力是指（）

    • A、教师对自己教学活动的预先计划和安排
    • B、教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
    • C、教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
    • D、教师把自己的教学活动与他人分享

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）

    • A、学习心理素养
    • B、角色心理素养
    • C、管理心理素养
    • D、社交心理素养

    正确答案:C

  • 第15题：

    幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。

    • A、自我认识
    • B、自我调节
    • C、自我控制
    • D、自我反思

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    幼儿教师的教育监控能力主要包括（）内容。

    • A、计划与准备
    • B、反馈与评价
    • C、控制与调节
    • D、反思与校正
    • E、批评与自我批评

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。

    • A、沟通与合作能力
    • B、激励与评价能力
    • C、计划与实施能力
    • D、反思与发展能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

    • A、 教师的教学效能感
    • B、 教师的教学监控能力
    • C、 教师的自我强化能力
    • D、 教师的自我*校正能力

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    教师教育监控能力主要包括（）。
    A

    反思与校正

    B

    计划与准备

    C

    反馈与评价

    D

    控制与调节


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师对教学活动进行的积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节称为（　　）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我校正能力


    正确答案： B
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

  • 第21题：

    多选题
    幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。
    A

    自我认识

    B

    自我调节

    C

    自我控制

    D

    自我反思


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？

    正确答案： 计划与准备，反馈与评价，控制与调节，反思与校正。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
    A

    组织教学能力

    B

    言语表达能力

    C

    教学监控能力

    D

    教学反思能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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