健康领域的目标有()。
第1题:
第2题:
矫正教育教学中认知领域的目标有哪几个层次?
第3题:
简答衡量企业组织健康的核心指标有哪些?
第4题:
心理健康的标有哪些?
第5题:
认知领域的教学目标有()。
第6题:
心理健康目标有哪几个方面?
第7题:
第8题:
知识
领会
应用
分析
综合与评价
第9题:
第10题:
健康教育学科是跨领域的学科,还没有形成自己的工作领域
健康教育是多学科性质的学科,还没有形成自己的工作领域
健康教育不是一门独立的学科,所以没有工作领域
健康教育还没有形成一门学科,所以还没有学科领域
健康教育有自己的学科领域,而工作是向其他领域提供服务的
第11题:
第12题:
身体健康
习惯良好有基本的自理能力
知道必要的安全常识
喜欢参加体育活动,动作协调
第13题:
第14题:
《指南》中健康领域的子领域有()、()和()。
第15题:
健康干预计划的实施过程中,个体健康干预的主要考核指标有哪些?
第16题:
学生的身体健康领域的水平目标有哪些?
第17题:
因为健康保险的特殊性,一些国家把健康保险和意外伤害保险列为( )
第18题:
第19题:
第一领域
第二领域
第三领域
第四领域
第20题:
认知领域
情感领域
动作技能领域
具体教学目标
第21题:
第22题:
接受健康咨询
延伸保险服务内容
实施健康指导
控制保险赔付风险
拓宽保险投资领域
第23题: