简述科举制度变革和废止的历程。
题目
简述科举制度变革和废止的历程。
相似考题
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第1题：
简述个体道德的心理构成和发展历程。
正确答案: 个体道德的心理构成包括个体道德认知、个体道德情感和个体道德意志三个方面。个体道德心理中知、情、意三部分是相互联系、相互依赖、相互作用、相互补充的，它们三者共同构成人们的道德心理，缺一不可。其中，道德认知是前提，道德情感是核心，道德意志是关键。个体道德心理的发展历程可以区分为自发、自觉、自由三个大的发展阶段 -
第2题：
概述鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
正确答案:第一阶段是以林则徐、魏源为代表的先进知识分子积极翻译、介绍西方的地理、法律等知识，开始了学习西方的第一步；
第二阶段是洋务派大规模地运用和采纳西学，他们所开展的洋务运动以及与顽固派的争论，将西学的传播推进到新的阶段；
第三阶段是以康有为、梁启超为代表的维新派，他们在吸取、借鉴和批判前人的基础上，主张从制度上学习和借鉴西方，要求变法革新，并通过著述、翻译、办报等活动，极大地解放了时人的思想。 -
第3题：
公元（）年，历史上影响最大的选举人才的科举制度被废止。
- A、1705.0
- B、1805.0
- C、1905.0
- D、1915.0
正确答案:C -
第4题：
科举制度是在（）年废止的。
- A、1904
- B、1805
- C、1905
- D、1911
正确答案:C -
第5题：
简述中国科举制度的特点。
正确答案: （1）它是教育进行和结束阶段选拔的人才的一个手段，因而也是古代教育的一个组成部分，自始至终与教育密不可分
（2）它选拔人才的基本标准并不是一个人解决问题的实际能力，而是对儒家经典的理解程度，或者说主要不是看重干才，而是看重文才。
（3）它所构成的价值体系，只是教人获取功名利禄，充当黄的工具和奴仆。
（4）它所造成的社会结构是官贵民轻，从而形成一个官吏社会。 -
第6题：
简述科举制度的影响。
正确答案:科举制度是我国封建社会选士制度的进一步发展，开创了考试取士的历史。
积极影响：
（1）有利于封建中央集权政治的稳定和国家的统一；
（2）科举是寓教于民的制度，在一定程度上促进了学校的发展；
（3）选拔相对客观公正，有利于提高封建政权的行政效率；
（4）科举考试以儒家经典为内容，形成了全社会积极向学的风气；
（5）科举考试中有明法、明算等科目，冲击了重文轻武、重经轻算、重成人轻儿童的错误思想。
（6）对国外，如朝鲜、日本等国以及欧洲产生了深远影响。
消极影响：
（1）影响和制约学校教育，使学校逐渐成为科举的附庸；
（2）科举制具有很大的虚伪性和欺骗性：评分不客观；考官受贿现象严重；考生作弊手段高明。
（3）读书做官成了读书人唯一的目标，束缚思想、败坏学风、阻碍学术发展。 -
第7题：
单选题科举制度是在（）年废止的。A1904
B1805
C1905
D1911
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述科举制度变革和废止的历程。正确答案： （1）变更科考内容和科目，艺学科、算学科和经济特科；
（2）废八股取士制，改用策论取士制；
（3）改革和停罢武科，改由学堂培养军事人才；
（4）递减科举“中额”，计划每届递减三分之一；
（5）1905年9月命令正式废止科举。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题（）年，科举制度废止，在形式上宣告了封建教育的终结。A1898年
B1901年
C1905年
D1911年
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述科举制度的影响。正确答案： 科举制度是我国封建社会选士制度的进一步发展，开创了考试取士的历史。
积极影响：
（1）有利于封建中央集权政治的稳定和国家的统一；
（2）科举是寓教于民的制度，在一定程度上促进了学校的发展；
（3）选拔相对客观公正，有利于提高封建政权的行政效率；
（4）科举考试以儒家经典为内容，形成了全社会积极向学的风气；
（5）科举考试中有明法、明算等科目，冲击了重文轻武、重经轻算、重成人轻儿童的错误思想。
（6）对国外，如朝鲜、日本等国以及欧洲产生了深远影响。
消极影响：
（1）影响和制约学校教育，使学校逐渐成为科举的附庸；
（2）科举制具有很大的虚伪性和欺骗性：评分不客观；考官受贿现象严重；考生作弊手段高明。
（3）读书做官成了读书人唯一的目标，束缚思想、败坏学风、阻碍学术发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题科举制度被废止是在（）A1900年
B1905年
C1908年
D1910年
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题公元（）年，历史上影响最大的选举人才的科举制度被废止。A1705.0
B1805.0
C1905.0
D1915.0
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
简述审计信息化的产生和发展历程？
正确答案: 审计信息化的产生是审计科学、计算机科学、网络技术、电子数据处理技术等发展共同作用的结果。早在1954年，美国就首次将工资计算用电子计算机加以实现，标志着电子计算机进入了会计和管理领域。此后，信息技术在会计和审计领域得到了日益广泛的应用，其应用的广度和深度仍在不断拓展。世界各国的审计机关和社会审计组织很早就对审计信息化的理论和实务进行了研究和实践。
除了信息技术的发展和会计信息的应用和推广，提供审计信息化产生和发展的客观条件和需求外，从审计工作自身的角度来看，审计信息化的发展存在以下两个方面的内在原因：一方面，在电子数据处理（EDP）的初期，由于人们对计算机知识的缺乏，无法或是很少对电子数据处理系统本身进行审计，即使审计，也多是采用绕过计算机审计的方法。另一方面，审计信息化的发展是由于审计业务范围的不断扩大。以查错防弊为主发展到经营管理审计、经济责任审计和经济效益审计。同时，由外部审计向内部审计发展，从事后审计向事前审计、事中审计发展。 -
第14题：
科举制度的明令废止是在1906年。
正确答案:错误 -
第15题：
请简述选拔人才制度的变革历程。
正确答案: 传说中尧舜禹时期“举贤任能”，春秋战国时期为世卿世禄制并有军功爵制及养士等方法，汉代实行察举与征辟制，至魏晋南北朝时期为九品中正制，分九个品级评定等级，从隋唐至清代一直实行科举制。隋炀帝正式设进士，明经两科，唐代出现“常科”、“制科“（也称恩科），宋代宋太祖建立殿试。
元代分三级考试：乡试、会试、御试，考题出自朱熹《四书章句集注》，明清时期是科举制度的完备阶段，从地方的县试、府试、院试，到省会的乡试，京城的会试、殿试，内容以八股文为主。 -
第16题：
科举制度在实行了一千三百多年以后，是在（）年废止的。
- A、1904
- B、1805
- C、1905
- D、1911
正确答案:C -
第17题：
请简述中国科举制度的特点？
正确答案: （1）它是教育进行和结束阶段选拔的人才的一个手段，因而也是古代教育的一个组成部分，自始至终与教育密不可分。
（2）它选拔人才的基本标准并不是一个人解决问题的实际能力，而是对儒家经典的理解程度，或者说主要不是看重干才，而是看重文才。
（3）它所构成的价值体系，只是教人获取功名利禄，充当黄的工具和奴仆。
（4）它所造成的社会结构是官贵民轻，从而形成一个官吏社会。 -
第18题：
（）年，科举制度废止，在形式上宣告了封建教育的终结。
- A、1898年
- B、1901年
- C、1905年
- D、1911年
正确答案:C -
第19题：
填空题科举制度始于____朝，是中国古代用人制度的历史性变革。正确答案： 隋解析：
隋文帝时废九品中正制，规定采用考试方法选拔官吏，并于开皇八年设立“志行修谨”和“清平干济”两科，以选拔人才。后来隋炀帝又在诸多科目中设立“明经”、“进士”二科，以考试策问取人。这就是科举制的真正开始。因其基本做法是设立科目，以考试举士，故称“科举”。科举制的实施，是中国古代用人制度的历史性变革。 -
第20题：
判断题科举制度的明令废止是在1906年。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题科举制度在实行了一千三百多年以后，是在（）年废止的。A1904
B1805
C1905
D1911
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请简述选拔人才制度的变革历程。正确答案： 传说中尧舜禹时期“举贤任能”，春秋战国时期为世卿世禄制并有军功爵制及养士等方法，汉代实行察举与征辟制，至魏晋南北朝时期为九品中正制，分九个品级评定等级，从隋唐至清代一直实行科举制。隋炀帝正式设进士，明经两科，唐代出现“常科”、“制科“（也称恩科），宋代宋太祖建立殿试。
元代分三级考试：乡试、会试、御试，考题出自朱熹《四书章句集注》，明清时期是科举制度的完备阶段，从地方的县试、府试、院试，到省会的乡试，京城的会试、殿试，内容以八股文为主。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述近代中国文化变革的历程。正确答案： 从物质层面的文化变革，进入制度层面的文化变革，最后进入文化变革的核心——价值观念层面的变革。解析： 暂无解析